在胰島細(xì)胞中與合成和分泌胰島素有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( 。
A、線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  細(xì)胞膜   細(xì)胞核
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體  中心體  細(xì)胞膜
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體  細(xì)胞膜  細(xì)胞核
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體  線粒體  葉綠體
考點(diǎn):細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量.
解答: 解:A、中心體與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān),A錯(cuò)誤;
B、葉綠體存在于綠色植物細(xì)胞,而胰島B細(xì)胞中沒(méi)有,B錯(cuò)誤;
C、胰島素是分泌蛋白質(zhì),需要細(xì)胞核中遺傳信息的控制,在核糖體合成,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)初步加工,高爾基體進(jìn)一步加工,經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜的胞吐,整個(gè)過(guò)程需要線粒體功能,C正確;
D、胰島B細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體,另外中心體與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān),與分泌蛋白的合成無(wú)關(guān),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查分泌蛋白的合成,意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于DNA適合作為遺傳物質(zhì)的分析,錯(cuò)誤的是( 。
A、DNA規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)具有一定的穩(wěn)定性
B、DNA中堿基配對(duì)原則保證復(fù)制準(zhǔn)確進(jìn)行
C、多種多樣的DNA適合執(zhí)行細(xì)胞的各種功能
D、DNA復(fù)制過(guò)程出現(xiàn)錯(cuò)誤產(chǎn)生可遺傳的變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于分布在植物細(xì)胞而不分布在動(dòng)物細(xì)胞的二糖的是( 。
A、果糖B、蔗糖C、淀粉D、纖維素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

手足口病是由腸道病毒引起的傳染病,多發(fā)生于嬰幼兒,可引起手、足、口腔等部位的皰疹.以下關(guān)于腸道病毒的敘述正確的是( 。
A、腸道病毒的核酸由5種堿基和8種核苷酸組成
B、可用完全培養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)腸道病毒
C、腸道病毒性狀的遺傳遵循基因分離定律,不遵循自由組合定律
D、腸道病毒外殼的合成和遺傳物質(zhì)的復(fù)制,所需要的原料全部由宿主細(xì)胞提供

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示溶酶體內(nèi)所含物質(zhì)及其內(nèi)外環(huán)境的PH值,其中溶酶體中的水解酶與分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸方式相似.下列有關(guān)溶酶體的敘述正確的是(  )
A、核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道,不具有選擇性
B、圖示中有中心體,說(shuō)明該生物為低等植物或動(dòng)物
C、在衰老的細(xì)胞中,細(xì)胞核體積減小,染色質(zhì)濃縮
D、rRNA(核糖體RNA)和蛋白質(zhì)在核仁中合成并組裝成核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是受到寒冷刺激時(shí),機(jī)體發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過(guò)程示意圖.圖中甲、乙、丙表示三種具有內(nèi)分泌功能的器官,a、b、c、d、e表示具有特定功能的化學(xué)物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)寒冷時(shí)甲通過(guò)分泌a
 
(填激素名稱)促進(jìn)乙釋放b,進(jìn)一步促進(jìn)丙分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素含量增多對(duì)
 
(填圖中標(biāo)號(hào))的活動(dòng)起抑制作用,這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于
 
調(diào)節(jié).
(2)分析可知,細(xì)胞中物質(zhì)e起作用的具體部位是
 

(3)此時(shí),下丘腦也可以通過(guò)傳出神經(jīng)促進(jìn)腎上腺素的分泌,它與甲狀腺激素有
 
作用,該過(guò)程中的內(nèi)分泌腺可以看做是反射弧中
 
部分.
(4)受寒冷刺激時(shí),皮膚冷覺(jué)感受器對(duì)
 
離子的通透性增強(qiáng),膜電位變?yōu)?div id="erwgh22" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.在體溫調(diào)節(jié)中樞的突觸后膜上,信號(hào)轉(zhuǎn)換的方式是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

糖尿病是目前一種高發(fā)、危害大的疾。(qǐng)思考下列與該病有關(guān)的問(wèn)題:
(1)如果某患者是由胰島B受損引起的糖尿病,則不可以口服胰島素制劑進(jìn)行治療,原因是
 

(2)如果某患者的血液中胰島素正常,則其患病最可能的原因是
 

(3)胰島素在合成與分泌過(guò)程中,參與此過(guò)程的細(xì)胞器有
 
,其分泌過(guò)程穿過(guò)的生物膜層數(shù)為
 

(4)為了研究某人患糖尿病的病因是(l)題中的原因還是(2)題中的原因,在病人的血糖處于
 
狀態(tài)下給予胰島素制劑,測(cè)量其血糖濃度變化,如果
 
則為(1)題中的愿因;如果
 
則為(2)題中的原因..

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中甲、乙、丙3個(gè)圖分別表示某種生物(假定只含兩對(duì)染色體)的3個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞.請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖表示
 
分裂
 
期,細(xì)胞名稱是
 

(2)乙圖細(xì)胞染色體、染色單體數(shù)分別是
 
條.
(3)含有同源染色體的是
 
圖.
(4)甲、乙、丙圖細(xì)胞中含有的DNA數(shù)依次是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的ATP合成酶基因的存在部位和表達(dá)部位分別是( 。
A、所有體細(xì)胞、所有體細(xì)胞
B、肌肉細(xì)胞、肌肉細(xì)胞
C、所有體細(xì)胞、肌肉細(xì)胞
D、所有體細(xì)胞、有線粒體的細(xì)胞

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