【題目】如圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過(guò)程中最可能合成（ ）

A.抗體
B.雄性激素
C.呼吸酶
D.DNA合成酶

【答案】A
【解析】解：A、抗體為分泌蛋白，在合成和分泌的過(guò)程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積變小，高爾基體膜面積不變，細(xì)胞膜面積變大，A正確；
B、雄性激素的化學(xué)本質(zhì)為脂質(zhì)中固醇，不屬于分泌蛋白，B錯(cuò)誤；
C、呼吸酶是胞內(nèi)蛋白，不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工裝飾，C錯(cuò)誤；
D、DNA合成酶屬于胞內(nèi)蛋白，不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工裝飾，D錯(cuò)誤．
故選：A．
本題根據(jù)分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過(guò)程分析．分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以“出芽”，也就是鼓出由膜形成的囊泡，包裹著要運(yùn)輸?shù)牡鞍踪|(zhì)，離開(kāi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，到達(dá)高爾基體，與高爾基體膜融合，囊泡膜成為高爾基體膜的一部分，高爾基體還能對(duì)蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的加工，然后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡．囊泡移動(dòng)到細(xì)胞膜與細(xì)胞膜融合，將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外．故內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積變小，高爾基體膜面積不變，細(xì)胞膜面積變大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)研究了玉米的一系列問(wèn)題，并繪制出相應(yīng)的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1表示玉米種子在暗處萌發(fā)過(guò)程中初期淀粉和葡萄糖含量的變化情況，在此環(huán)境中經(jīng)過(guò)約20天左右幼苗死亡并被細(xì)菌感染而腐爛。

①圖1中表示葡萄糖變化情況的曲線是___________，種子萌發(fā)過(guò)程中有機(jī)物總量的變化趨勢(shì)為______（填“增加”或“減少”），在此環(huán)境下種子萌發(fā)過(guò)程中會(huì)發(fā)生的生理活動(dòng)有_____________（從下列選項(xiàng)中選擇）。

A.光合作用 B.呼吸作用

C.有絲分裂 D.氨基酸脫水縮合

②幼苗死亡后，仍能測(cè)到少量CO2釋放出來(lái)，這是由于__________________________。

（2）圖2中B點(diǎn)時(shí)，玉米葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡目鏡為10x、物鏡為10x時(shí)，視野被48個(gè)組織細(xì)胞所充滿。若將物鏡轉(zhuǎn)為40x，則在視野中央可觀察到的組織細(xì)胞數(shù)目為

A．2個(gè) B．3個(gè) C．6個(gè) D．12個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)我國(guó)農(nóng)作物危害較大的農(nóng)作物病蟲(chóng)害是（ ）
①小麥銹病病害　②水稻稻瘟病害�、勖掴徬x(chóng)病害　④松毛蟲(chóng)蟲(chóng)害


A.①②③④
B.①②③
C.①②
D.④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人在1980年對(duì)棲息于巖石地帶原來(lái)生活在一起的大、小兩個(gè)種的鬣蜥做了相互移走的實(shí)驗(yàn)。四年實(shí)驗(yàn)中,其中兩年氣候干旱,鬣蜥的食物短缺;另兩年氣候濕潤(rùn),食物極為豐富。實(shí)驗(yàn)者將實(shí)驗(yàn)分成六組,每組都有一定數(shù)量的大、小鬣蜥。實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如下表所示。請(qǐng)分析回答:

(1) 如果只在A組與B組間比較,在干旱年份,將大鬣蜥移走后,小鬣蜥的體重、種群密度比B組明顯增加。據(jù)此分析,大、小兩種鬣蜥的種間關(guān)系可能是_____,再將干旱組與濕潤(rùn)組比較后,可以確定兩種鬣蜥間是____關(guān)系。

(2) 從實(shí)驗(yàn)來(lái)看,大鬣蜥的競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)于小鬣蜥,判斷理由是____。

(3) 在濕潤(rùn)年份,將大鬣蜥移走后,小鬣蜥的體重、種群密度與E組差別不大,出現(xiàn)這種情況的原因是____________。

(4) B、E兩組在實(shí)驗(yàn)中都起對(duì)照作用。根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的氣候條件分析,兩組中小鬣蜥種群密度較小的是____組。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于孟德?tīng)栄芯窟z傳定律獲得成功的原因（ ）
A.正確地選用實(shí)驗(yàn)材料
B.采取工人雜交的實(shí)驗(yàn)方法
C.先分析一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析結(jié)果
D.科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示一個(gè)由200個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子（其中兩條豎線代表兩條肽鏈），列敘述正確的是（ ）

A.該分子中含有198個(gè)肽鍵
B.參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有200個(gè)氨基
C.200個(gè)氨基酸縮合成該蛋白質(zhì)時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了3582
D.該蛋白質(zhì)中至少含有3個(gè)﹣NH2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示棄耕農(nóng)田的群落演替情況,圖乙、丙、丁表示演替過(guò)程中各種量隨時(shí)間的變化曲線,下列有關(guān)分析不正確的是 ( )

A. 圖甲中,b點(diǎn)時(shí)只存在群落的水平結(jié)構(gòu),d點(diǎn)時(shí)存在垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

B. 圖乙可表示演替過(guò)程中物種豐富度與時(shí)間的關(guān)系

C. 圖丙可表示該地塊上恢復(fù)力穩(wěn)定性與時(shí)間的關(guān)系

D. 圖丁可表示草本植物數(shù)量隨時(shí)間變化的情況

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若圖甲是線粒體膜，b和d過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是 ． b運(yùn)輸方式符合圖乙中的曲線 ．
（2）若圖甲表示人體紅細(xì)胞膜，則表示葡萄糖運(yùn)輸?shù)氖菆D甲中的 ． 葡萄糖的運(yùn)輸方式符合圖乙中曲線 ．
（3）若某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)、外該物質(zhì)濃度變化符合圖丙，則該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式分別對(duì)應(yīng)圖甲和圖乙中的、 ．

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