Question

13．如圖所示為利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細(xì)胞（基因型 BbTt）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖．據(jù)圖回答下列問題：

（1）植株 A 的體細(xì)胞內(nèi)最多有4個(gè)染色體組．
（2）秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘絲的形成．
（3）基因重組發(fā)生在圖中②（填編號(hào)）過程．
（4）植株 C 屬于單倍體是因?yàn)槠浒l(fā)育起點(diǎn)為配子，其培育成功說明花藥細(xì)胞具有全能性．

Answer 1

分析 圖示為利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細(xì)胞（基因型BbTt）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖，其中①表示芽尖細(xì)胞組織培養(yǎng)，所得植株A的基因型與親本相同；②表示減數(shù)分裂過程；③表示有絲分裂過程．幼苗2為花藥離體培養(yǎng)形成的單倍體，其經(jīng)過秋水仙素處理可以得到純合體植株B，若直接培育可得到單倍體植株C．

解答 解：（1）在有絲分裂后期，染色體組數(shù)最多，是正常體細(xì)胞的兩倍，共4個(gè)染色體組．
（2）秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘絲的形成．
（3）基因重組發(fā)生在圖中②減數(shù)分裂過程中．
（4）體細(xì)胞中含本物種配子染色體數(shù)目的叫單倍體．花粉培養(yǎng)成單倍體幼苗，說明花藥細(xì)胞具有全能性．
故答案為：
（1）4  
（2）紡錘絲
（3）②
（4）其發(fā)育起點(diǎn)為配子   全能性

點(diǎn)評(píng) 本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂、植物組織培養(yǎng)以及單倍體育種的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．