有一種“十五肽”的化學(xué)式為CxHyNzOdSe（z＞15，d＞16）．已知其徹底水解后得到下 列幾種氨基酸：

下列有關(guān)說法中不正確的是（　�。�
A、水解可得e個(gè)半胱氨酸
B、水解可得
d-16
2
個(gè)天門冬氨酸
C、水解可得z-14個(gè)賴氨酸
D、水解時(shí)消耗14個(gè)水分子
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：分析四種氨基酸：四種氨基酸中只有半胱氨酸含有S原子，因此根據(jù)S原子數(shù)目可計(jì)算出半胱氨酸的數(shù)目；四種氨基酸中只有天門冬氨酸含有4個(gè)氧原子，其余氨基酸均含有2個(gè)氧原子，因此根據(jù)氧原子數(shù)目可計(jì)算出天門冬氨酸的數(shù)目；四種氨基酸中只有賴氨酸含有2個(gè)N原子，其余氨基酸均只有1個(gè)N原子，因此根據(jù)N原子數(shù)目可計(jì)算出賴氨酸的數(shù)目．據(jù)此答題．
解答： 解：A、四種氨基酸中只有半胱氨酸含有S原子，因此根據(jù)化學(xué)式（CxHyNzOdSe）中S原子數(shù)目可知該多肽含有e個(gè)半胱氨酸，A正確；
B、四種氨基酸中只有天門冬氨酸含有4個(gè)氧原子，其余氨基酸均含有2個(gè)氧原子，因此根據(jù)氧原子數(shù)目計(jì)算，4×天門冬氨酸+2（15-天門冬氨酸）-14=d，解得天門冬氨酸數(shù)目為
d-16
2
，B正確；
C、四種氨基酸中只有賴氨酸含有2個(gè)N原子，其余氨基酸均只有1個(gè)N原子，因此根據(jù)N原子數(shù)目計(jì)算，賴氨酸的數(shù)目=z-15，C錯(cuò)誤；
D、該十五肽合成過程中共脫去水分子14個(gè)，因此其水解時(shí)也消耗14個(gè)水分子，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識(shí)記氨基酸脫水縮合的具體過程，掌握其中的相關(guān)計(jì)算，能根據(jù)S、O和N原子數(shù)目進(jìn)行計(jì)算，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某種自花受粉、閉花傳粉的植物，其花的顏色為白色．請(qǐng)分析并回答下列問題：
自然狀態(tài)下該種植物一般都是
 
（純合子/雜合子）；若讓兩株相對(duì)性狀不同的該種植物進(jìn)行雜交時(shí)，應(yīng)先除去母本未成熟花的全部雄蕊，然后在進(jìn)行人工異花傳粉的過程中，需要兩次套上紙袋，其目的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）構(gòu)成圖中[1]的化學(xué)成分主要是
 
，它有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用．
（2）若該細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞，糖類主要存在于[
 
]中．
（3）該細(xì)胞中沒有，而動(dòng)物細(xì)胞中有的細(xì)胞器是
 
．
（4）圖示[7]中能貯存遺傳信息的是
 
．
（5）[
 
]與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞中糖類的敘述，正確的是（　　）
A、一分子麥芽糖由兩分子葡萄糖脫水縮合而成
B、細(xì)胞中的糖類只有提供能量一種功能
C、食物中的纖維素能被人類消化成葡萄糖吸收
D、因?yàn)橥瑯淤|(zhì)量的糖類比脂肪含有更多的能量，所以糖類是主要的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是（　�。�
A、調(diào)節(jié)--肌肉蛋白
B、運(yùn)輸--抗體
C、催化--唾液淀粉酶
D、免疫--胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

不同生物含有的核酸種類不同．真核生物同時(shí)含有DNA和RNA，病毒體內(nèi)含有DNA或RNA：下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸種類的描述正確的是（　�。�
 A、口腔上皮細(xì)胞B、洋蔥葉肉細(xì)胞C、脊髓灰質(zhì)炎病毒D、豌豆根毛細(xì)胞
堿基5種5種5種8種
核苷酸5種8種8種8種
A、口腔上皮細(xì)胞
B、洋蔥葉肉細(xì)胞
C、脊髓灰質(zhì)炎病毒
D、豌豆根毛細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

美國(guó)細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜（E?B?Wilson）曾經(jīng)說過：“每一個(gè)生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找”．他作出這一結(jié)論的理由最可能是（　�。�
A、細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動(dòng)
B、有些生物是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的
C、各種生物的生命活動(dòng)是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的
D、細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：

華北小鼠的毛色有三種情況：白色、黑色和花斑色．其生化反應(yīng)原理如圖所示．基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3．基因a控制合成的蛋白質(zhì)無酶1活性，基因a純合后，物質(zhì)甲（尿酸鹽類）在體內(nèi)過多積累，導(dǎo)致成體會(huì)有50%死亡．甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為白色，丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為黑色，丁物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色．請(qǐng)回答：
（1）黑色小鼠的基因型可能為
 
．這種基因?qū)π誀畹目刂品绞绞?div id="ijwui4t" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）AaBb×AaBb雜交，后代的幼體表現(xiàn)型及比例為：
 
．后代的成體表現(xiàn)型及比例為：
 
．
（3）兩只黑色小鼠雜交，后代成體中只有白色和黑色小鼠，且比例為1：6，親本基因型可能為AaBb×
 
．
（4）若將AaBb個(gè)體的體細(xì)胞核移入aabb個(gè)體的去核卵細(xì)胞中，則形成的重組個(gè)體表現(xiàn)為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米（2N=20）是重要的糧食作物之一．請(qǐng)分析回答下列有關(guān)遺傳學(xué)問題：
（1）某玉米品種2號(hào)染色體上的基因S、s控制一對(duì)相對(duì)性狀，基因S在編碼蛋白質(zhì)時(shí)，控制最前端幾個(gè)氨基酸的DNA序列如圖1所示．已知起始密碼子為AUG或GUG．

①如果進(jìn)行玉米的基因組測(cè)序，需要檢測(cè)
 
條染色體的DNA序列．
②基因S發(fā)生轉(zhuǎn)錄時(shí)，作為模板鏈的是圖1中的
 
鏈．若基因S的b鏈中箭頭所指堿基對(duì)G/C缺失，則該處對(duì)應(yīng)的密碼子將改變?yōu)?div id="uf01foc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）玉米的高桿易倒伏（H）對(duì)矮稈抗倒伏（h）為顯性，抗病（R）對(duì)易感�。╮）為顯性，兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．上圖2表示利用品種甲（HHRR）和乙（hhrr）通過三種育種方法（Ⅰ～Ⅲ）培育優(yōu)良品種（hhRR）的過程．
①利用方法Ⅰ培育優(yōu)良品種時(shí)，獲得hR植株常用的方法為
 
，這種植株由于
 
，須經(jīng)誘導(dǎo)染色體加倍后才能用于生產(chǎn)實(shí)踐．圖2所示的三種方法（Ⅰ～Ⅲ）中，最難獲得優(yōu)良品種（hhRR）的是方法
 
，其原因是
 
．
②用方法Ⅱ培育優(yōu)良品種時(shí)，先將基因型為HhRr的植株自交獲得子代（F2），F(xiàn)2代植株中自交會(huì)發(fā)生性狀分離的基因型共有
 
種，這些植株在全部 F2代中的比例為
 
．若將F2代的全部高稈抗病植株去除雄蕊，用F2代矮稈抗病植株的花粉隨機(jī)授粉，則雜交所得子代中的純合矮稈抗病植株占
 
．

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