【題目】為探究不同因素對尿量的影響,某研究小組用麻醉后的生理狀態(tài)正常的實驗兔依次進行如下的實驗。注:實驗兔的血液總量(也叫血容量)約125mL

a.記錄實驗兔的初始尿量(單位:滴/分鐘)。

b.耳緣靜脈注射0.9%NaCl溶液15mL,記錄尿量。

c.待尿量恢復后,耳緣靜脈注射20%葡萄糖溶液15mL,記錄尿量。請分析回答:

1)研究發(fā)現(xiàn),與a相比,b處理后實驗兔尿量_____________,其主要原因是血容量增大后,刺激血容量感受器等,最終抑制了_____________激素的分泌,從而使血容量回到正常水平。

2c處理后,實驗兔的尿量增加,并在尿液中檢測出葡萄糖?赏茰y實驗兔腎小管腔內(nèi)液體的滲透壓應_____________,這說明腎小管的_____________作用是有一定限度的。

3)實驗兔的排尿是一種反射活動,排尿反射的初級中樞位于_____________,當膀胱中的感受器受到刺激后會產(chǎn)生興奮。興奮從一個神經(jīng)元到另一個神經(jīng)元的傳遞是單向的,其原因是__________________________。排尿過程中,尿液還會刺激尿道上的感受器,從而加強排尿中樞的活動,促進排尿,這種調(diào)節(jié)機制稱為_____________。

【答案】增加 抗利尿 上升 重吸收 脊髓 神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜 反饋調(diào)節(jié)(正反饋調(diào)節(jié))

【解析】

體內(nèi)失水過多或食物過咸時:細胞外液滲透壓升高下丘腦感受器受到刺激垂體釋放抗利尿激素多腎小管、集合管重吸收增加尿量減少,同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺(飲水)。

體內(nèi)水分過多時:細胞外液滲透壓降低下丘腦感受器受到刺激垂體釋放抗利尿激素少腎小管、集合管重吸收減少尿量增加。

1)根據(jù)實驗結(jié)果,注射生理鹽水后,實驗兔的血容量增大,且經(jīng)過調(diào)節(jié)后血容量恢復了這可以推測多余的水分應該從尿液中排出,所以實驗兔尿量增大;進一步推測出抗利尿激素的分泌量應該減少,和試題中的抑制相符

2)實驗兔尿液中檢出了葡萄糖,說明實驗兔注射高濃度葡萄糖溶液后,出現(xiàn)了尿糖的現(xiàn)象,原尿中葡萄糖濃度升高,滲透壓升高也能夠說明腎小管重吸收能力是有限的,若是能力無限,則實驗兔將能夠在原尿葡萄糖濃度升高后依然能將其徹底重吸收

3)排尿反射的中樞在脊髓,由于神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,所以興奮只能從一個神經(jīng)元單向地傳到另一個神經(jīng)元尿液的排出是膀胱收縮的效果,該效果反過來又進一步促進膀胱收縮促進排尿,所以這是正反饋調(diào)節(jié)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實驗室常借助血細胞計數(shù)板對培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量進行計數(shù)。下列說法錯誤的是(

A.使用血細胞計數(shù)板時,應先蓋蓋玻片,再滴培養(yǎng)液

B.若一個小方格內(nèi)酵母菌過多,應對樣品液進行稀釋

C.對于壓在小方格界線上的酵母菌,應當全部統(tǒng)計計數(shù)

D.每天定時取樣并計數(shù),可以發(fā)現(xiàn)酵母菌種群增長呈“S”型曲線

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】每逢冬季來臨,流感總是如約而至。流感病毒H1N1侵入人體會刺激機體產(chǎn)生相應抗體M。下列有關(guān)抗體M的說法中,錯誤的是(

A.抗體MH1N1結(jié)合后,可抑制H1N1的繁殖

B.抗體M由漿細胞產(chǎn)生,屬于免疫活性物質(zhì)

C.由抗體M發(fā)揮免疫效應的方式屬于體液免疫

D.H1N1再次侵入機體會刺激漿細胞產(chǎn)生大量的抗體M

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】濕地生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候、蓄洪防旱的功能,從干沙地開始的濕地演替過程為:地衣階段、苔蘚階段、草本階段、濕生草本植物階段。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.濕地生態(tài)系統(tǒng)能調(diào)節(jié)氣候、蓄洪防旱體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

B.人類活動可以影響濕地生態(tài)系統(tǒng)演替的速度,但不能改變其方向

C.與地衣相比,苔蘚因其繁殖能力更強而在競爭中處于優(yōu)勢

D.草本階段比苔蘚階段豐富度高,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力更強

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于受精作用的敘述,錯誤的是(

A.受精作用可以體現(xiàn)細胞膜具有信息交流的功能

B.受精作用可以體現(xiàn)細胞膜具有選擇透過性

C.受精作用可以使卵細胞的細胞呼吸和物質(zhì)合成速度加快

D.受精作用使子代細胞核中的DNA,一半來自父本,一半來自母本

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答問題

解開自閉癥謎團的鑰匙——突觸

自閉癥(ASD)是一種由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導致的發(fā)育障礙,常表現(xiàn)為與人溝通困難。在大腦正常發(fā)育過程中,突觸在嬰兒期會過量生成以形成大腦回路。在兒童時代后期及青春期,部分過量生成的突觸將通過一種稱為“剔除”的生理過程而消失,功能性突觸則得以保留,這一生理過程對于形成穩(wěn)定的功能性神經(jīng)元通路及學習記憶非常重要。美國哥倫比亞大學一項新研究發(fā)現(xiàn),與正常人相比,自閉癥兒童及青少年的大腦內(nèi)存在過多“突觸”。根據(jù)材料發(fā)現(xiàn),這一病理是由于大腦在發(fā)育期間的剔除過程緩慢而造成的。

進一步研究表明:多種ASD是由抑制哺乳動物mTOR激酶的基因突變引起的。這些基因的突變會使mTOR激酶的活性增強。過度活躍的mTOR信號傳導可能導致過量的突觸蛋白合成,原因是mTOR的激活會在在自噬體形成的早期階段抑制自噬。

通過對自閉癥進行近十年的遺傳學研究,遺傳學家發(fā)現(xiàn)自閉癥是由多對基因控制的。經(jīng)過生物信息學的分析,科學家們已經(jīng)陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了自閉癥致病基因之間確實有一些內(nèi)在聯(lián)系。但是,一個自閉癥病人基因組中找到的突變往往極少可能會在另外一個自閉癥病人的基因組里找到。因此,從統(tǒng)計學及遺傳學上,我們無法知道這些基因突變究竟是否致病,我們需要利用生物學的方法來予以確認。

科學家利用現(xiàn)代神經(jīng)生物學的手段證明了N3基因突變亦可導致自閉癥。他們首先制備了N3突變體小鼠,然后對與ASD無關(guān)的突觸蛋白進行檢測,沒有發(fā)現(xiàn)有顯著的變化。接著,用一些行為學研究方法,對攜帶N3突變基因的小鼠與正常小鼠進行比較,發(fā)現(xiàn)正常的小鼠通常會表現(xiàn)出更喜歡與同伴小鼠待在一起打打鬧鬧。后來,科學家們終于在突變小鼠的神經(jīng)元中發(fā)現(xiàn)了異常,他們發(fā)現(xiàn)這種N3突變非常特異性地影響了神經(jīng)元之間的抑制性突觸連接,從而造成神經(jīng)元網(wǎng)絡發(fā)生功能紊亂。這個里程碑式的工作除了證明突觸異常很有可能是導致自閉癥的原因以外,還指明了針對相應的突觸異常來設計藥物來治療自閉癥的新方向。

1)神經(jīng)元之間通過_______(結(jié)構(gòu))相連,其結(jié)構(gòu)包括______________。人胚胎發(fā)育過程中產(chǎn)生的過量神經(jīng)細胞必須經(jīng)過_______才能保證神經(jīng)細胞與其支配細胞數(shù)量的適應。

2)寫出與自閉癥病因相關(guān)的3個生物學術(shù)語______________。

3)綜合上述材料,分析基因突變是如何導致自閉癥的______________。

4)根據(jù)材料,請你為治療自閉癥提供一種思路______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】冬季長跑過程中,人體會進行復雜的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)。以下敘述錯誤的是(

A.皮膚血管舒張有利于散熱

B.汗腺分泌汗液導致抗利尿激素分泌減少

C.下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮

D.胰高血糖素分泌增加以升高血糖濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)“骨架或支架”的敘述正確的是(

A.真核細胞中有維持細胞形態(tài)的細胞骨架,細胞骨架與物質(zhì)運輸無關(guān)

B.磷脂雙分子層構(gòu)成了細胞膜的基本支架,其他生物膜無此基本支架

C.DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè)構(gòu)成基本骨架

D.有機物以單體為骨架,每一個單體都以碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】群落交錯區(qū)是指兩個或多個群落之間的過渡區(qū)域。在不同群落的交錯區(qū)內(nèi),單位面積內(nèi)的植物物種種類比相鄰群落有所增加,動物的種類也隨之增加,生態(tài)學上把這種現(xiàn)象稱為“邊緣效應”;卮鹣铝袉栴}:

1)群落是指同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中的__________集合。若要研究群落交錯區(qū)的特殊性,往往需要研究__________、__________等群落水平上的問題。

2)分析該區(qū)域動物種類增加的主要原因是___________________。

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