14.南瓜果實(shí)的黃色和白色是由一對(duì)等位基因(A和a)控制的,據(jù)圖判斷下列說法正確的是( 。
A.由①和③都可以判斷出性狀的顯隱性關(guān)系
B.②過程發(fā)生了性狀分離現(xiàn)象
C.F2中黃果:白果=3:1
D.親代的黃果個(gè)體是純合子

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:白果自交后代出現(xiàn)性狀分離,說明白色是顯性性狀.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.

解答 解:A、由①不能判斷出性狀的顯隱性關(guān)系,由②可以判斷出性狀的顯隱性關(guān)系,A錯(cuò)誤;
B、②過程的后代出現(xiàn)了黃果和白果,說明發(fā)生了性狀分離現(xiàn)象,B正確;
C、P中白果基因型為Aa,F(xiàn)1中黃果(aa)占$\frac{1}{2}$;白果(Aa)也占$\frac{1}{2}$,F(xiàn)1中黃果自交得到的F2全部是黃果,F(xiàn)1中的白果自交得到F2中,黃果:白果=1:3,所以F2中黃果與白果理論比例是($\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$):($\frac{1}{2}$×$\frac{3}{4}$)=5:3,C錯(cuò)誤;
D、由于黃果是隱性性狀,所以親代的黃果個(gè)體是純合子,D正確.
故選:BD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的分析和判斷能力及計(jì)算能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.當(dāng)人們參加強(qiáng)體力勞動(dòng)大量出汗時(shí),為了維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,在整個(gè)過程中機(jī)體必須進(jìn)行多項(xiàng)調(diào)節(jié),其中不包括(  )
①胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)    ②胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)
③抗利尿激素分泌增加         ④抗利尿激素分泌減少.
A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.豚鼠的黑毛對(duì)白毛是顯性的,如果一對(duì)雜合體的黑毛豚鼠交配,產(chǎn)生子代四仔,它們的表現(xiàn)型是( 。
A.全部黑毛B.三黑一白C.一黑三白D.以上任何一種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖表示限制性內(nèi)切酶切割某DNA分子的過程,下列有關(guān)敘述,不正確的是( 。
A.該限制酶能識(shí)別的堿基序列是GAATTC,切點(diǎn)在G和A之間
B.用此酶切割含有目的基因的片段時(shí),必須用相應(yīng)的限制酶切割運(yùn)載體,以產(chǎn)生與目的基因相同的黏性末端
C.要把目的基因與運(yùn)載體“縫合”起來,要用到基因工程的另一個(gè)工具--DNA聚合酶
D.限制酶切割DNA分子時(shí),是破壞了同一條鏈上相鄰脫氧核苷酸之間的化學(xué)鍵而不是兩條鏈上互補(bǔ)配對(duì)的堿基之間的氫鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.有關(guān)細(xì)胞分化的敘述不正確的是( 。
A.細(xì)胞分化不會(huì)使細(xì)胞數(shù)目增加
B.細(xì)胞分化的原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
C.分化了的細(xì)胞一般將一直保持分化后的狀態(tài)
D.已經(jīng)分化的植物細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整新個(gè)體的潛能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)(a)、染色單體數(shù)(b)、核DNA數(shù)(c)的數(shù)量關(guān)系不可能是( 。
A.B.C.D.乙、丙

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.轉(zhuǎn)基因植物油是由轉(zhuǎn)基因植物通過壓榨法或浸出法加工制得的,因其出油率高而被廣泛采用.請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:
(1)基因工程技術(shù)所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組.在培育轉(zhuǎn)基因油料植物的過程中,需要在限制酶和DNA連接酶的作用下才能完成剪接工作.
(2)如圖中A~D段分別表示質(zhì)粒的某些片段,其中B表示啟動(dòng)子,則目的基因不能在位點(diǎn)2插入,這是因?yàn)閱?dòng)子是是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn),驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)錄.
(3)在基因工程的四步操作過程中,一定遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的步驟有基因表達(dá)載體的構(gòu)建、目的基因的檢測(cè)和鑒定.
(4)從分子水平分析不同種生物之間基因能夠轉(zhuǎn)移成功的主要原因是不同生物DNA分子的基本結(jié)構(gòu)相同,也說明了不同生物共用一套遺傳密碼.
(5)若要檢測(cè)獲得的植物細(xì)胞染色體上是否含有目的基因,要用放射性同位素標(biāo)記的含目的基因的DNA作探針進(jìn)行檢測(cè),檢測(cè)方法是DNA分子雜交.
(6)該轉(zhuǎn)基因油料植物中目的基因表達(dá)的產(chǎn)物是C
A.植物油    B.磷脂      C.蛋白質(zhì)    D.核酸
(7)要想知道上述植物是否真的出油率高,應(yīng)如何做?將該植物制出的植物油與同等質(zhì)量的非轉(zhuǎn)基因植物制出的植物油稱重比較.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.與創(chuàng)造“番茄一馬鈴薯”雜交植物有關(guān)的生物技術(shù)是( 。
①轉(zhuǎn)基因技術(shù)     ②植物體細(xì)胞雜交     ③植物組織培養(yǎng)    ④細(xì)胞融合.
A.①②③B.②③④C.②③D.①④

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽A10聯(lián)盟高三下學(xué)期開學(xué)考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在人體肝臟細(xì)胞內(nèi)不能發(fā)生的是( )

A.糖原水解成葡萄糖并釋放到細(xì)胞外

B.合成并釋放淋巴因子

C.H2O2酶催化H2O2分解成水和氧氣

D.丙酮酸徹底氧化分解

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同步練習(xí)冊(cè)答案