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【題目】某研究小組進行了外施赤霉素和脫落酸對貯藏期馬鈴薯塊莖發(fā)芽影響的實驗,結果如下圖所示。下列述正確的是

A.為使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽,可以外施脫落酸

B.為延長馬鈴薯塊莖的貯藏時間,可以外施赤霉素

C.外施赤霉素后,馬鈴薯塊莖從開始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時間更短

D.對照組馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與脫落酸含量的比值,第5周時大于實驗開始時

【答案】 D

【解析】據圖可知,脫落酸具有抑制馬鈴薯塊莖發(fā)芽的作用,A錯誤;延長馬鈴薯塊莖的貯藏的同時需要抑制馬鈴薯的發(fā)芽,所以應外施脫落酸,B錯誤;與對照組相比,外施赤霉素后,馬鈴薯塊莖從開始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時間相同,C錯誤;第5周時對照組的發(fā)芽率升高,所以第5周時對照組馬鈴薯塊莖內赤霉素含量與脫落酸含量的比值大于實驗開始時,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于影響花藥培養(yǎng)的因素的說法,不正確的是(  )

A. 材料選取和消毒是花粉植株誘導成功的關鍵

B. 選擇盛開的或略微開放的花作實驗材料

C. 親本植株的生長條件、材料的低溫預處理、接種密度都對實驗有影響

D. 應選擇完全未開放的花蕾作實驗材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲中,ab表示一個細胞周期, cd表示另一個細胞周期。下圖乙中,按箭頭方向,表示細胞周期。從圖中所示結果分析其細胞周期,不正確的是:

A. 圖甲中的a、圖乙中B→A細胞正在進行DNA復制

B. 圖甲中的b、圖乙中A→B時會出現染色體數目加倍的時期

C. 圖乙中A→B→A表示一個完整的細胞周期

D. 用藥物阻斷圖乙的B→A過程,細胞分裂將受抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A. 胚胎發(fā)育過程中不存在細胞衰老或凋亡的現象

B. 用小鼠不同器官和組織構建的cDNA文庫相同

C. 垂體功能受損的幼犬會出現抗寒能力減弱等現象

D. 刺激支配肌肉的神經,引起該肌肉收縮的過程屬于反射

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】.如圖表示膝跳反射的結構基礎,A、B、C為突觸。膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成,即伸肌收縮而屈肌舒張。請據圖分析回答下列問題:

(1)完成膝跳反射的神經結構基礎是 ,在此結構中決定興奮單向傳遞的結構是 。

(2)若刺激圖中1處,動作為踢小腿,此時圖中突觸后膜電位為外正內負的是 (填字母)。

(3)已知中樞神經系統中的神經遞質,在神經元間信息傳遞中發(fā)揮重要的作用。如果破傷風桿菌產生的痙攣毒素可阻止神經末梢釋放神經遞質,因而引起肌肉收縮,由此可見該神經遞質能使下一個神經元 (填興奮抑制

(4)若某藥物可阻斷伸肌收縮,請設計實驗,證明該藥物可以阻斷興奮在神經元之間的傳遞。

實驗原理:機體內骨骼肌的收縮剌激來自神經傳導的興奮。

實驗材料:略

實驗步驟及實驗結果:

第一步:先將藥物置于神經纖維2處,刺激神經纖維1處;

實驗結果:伸肌 (填收縮不收縮)。

第二步:后將藥物置于 (填字母)處,刺激神經纖維1處;

實驗結果:伸肌 (填收縮不收縮)。

.正常成年人血液中化學物質(X)隨時間變化的情況如圖。請據圖分析回答下列問題:

(1)在饑餓時,如果X是血糖,在ab時段,血糖濃度這一變化主要是通過 的分解等過程實現的。如果胰島B細胞受損,患者體內胰島素的含量減少,導致血糖升高并出現尿糖,F有(正常)、(胰島B細胞受損)、(對胰島素敏感性降低)三人,在一次口服較多葡萄糖后,三者胰島素分泌量由高到低依次為 (用或=表示)。

(2)人體的呼吸中樞位于 。如果X是CO2,cd時段,呼吸強度會 ,參與該過程調節(jié)的方式是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A. 飲食中攝入過多膽固醇會導致血管堵塞,因此膽固醇對人體有害無益

B. 用生理鹽水使哺乳動物成熟紅細胞漲破

C. 用健那綠染液可以將葉綠體染成藍綠色

D. 用差速離心法可分離細胞的各種細胞器

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【題目】下列對核酸的敘述不正確的是

A. 核酸的基本組成單位是核苷酸 B. 核酸存在于所有的細胞中

C. 核酸有DNA和RNA兩種 D. 核酸只存在于細胞核中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于人體中神經遞質的敘述,錯誤的是( )

A. 在突觸小泡中能檢測到神經遞質

B. 神經遞質能作用于突觸后膜

C. 神經遞質在發(fā)揮效應后會迅速失去作用

D. 突觸前神經元只有在興奮后才能合成神經遞質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關于成熟紅細胞的敘述正確的是(

A.提取人紅細胞中的DNA可進行親子鑒定

B.蛙和人的紅細胞都通過無絲分裂增殖

C.鳥類的紅細胞因失去細胞核,故壽命較短

D.蛙、鳥、人的紅細胞都具有運輸氧氣的功能

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