A、A的樹突→B的軸突 |
B、B的軸突→A的軸突 |
C、B的軸突→A的樹突 |
D、A的軸突→B的樹突 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜與細(xì)胞內(nèi)的膜在成分上的主要區(qū)別是細(xì)胞內(nèi)的膜中糖類含量高 |
B、線粒體內(nèi)膜與外膜在成分上的區(qū)別是內(nèi)膜含有的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量比外膜多 |
C、生物膜的流動(dòng)性是專指構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)處于不斷運(yùn)動(dòng)的狀態(tài) |
D、分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸及分泌的過程體現(xiàn)了生物膜之間的直接聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、CO2不足使固定形成的三碳化合物減少 |
B、三碳化合物還原所消耗的ATP和NADPH減少 |
C、ATP和NADPH減少使光反應(yīng)分解水減少 |
D、ADP、Pi、NADP+減少使光反應(yīng)分解水減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Na、K、Cl、S、O |
B、Fe、Zn、Cu、B、Mn |
C、N、H、O、P、C |
D、Ge、Ca、Cu、Mg、C |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素增加時(shí)胰高血糖素同時(shí)減少,說明兩者在調(diào)節(jié)血糖濃度時(shí)是協(xié)同作用 |
B、該刺激可能是注射葡萄糖溶液,也可能是電刺激了下丘腦某個(gè)部位 |
C、開始刺激后小鼠組織細(xì)胞攝取葡萄糖加快,但細(xì)胞對(duì)葡萄糖的利用并不加快 |
D、先在胰島組織中注射胰島素,再檢測(cè)血液中胰高血糖素的濃度,即可證實(shí)胰島素能直接抑制胰島A細(xì)胞分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、果蠅的一個(gè)染色體組含有的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y |
B、含有2條X染色體的細(xì)胞一定是雌蠅細(xì)胞 |
C、果蠅細(xì)胞除生殖細(xì)胞外都只含有兩個(gè)染色體組 |
D、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X(或Y)四條染色體攜帶了控制果蠅生長發(fā)育所需的全部遺傳信息 |
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