A. | 植物細胞質壁分離實驗中不用洋蔥鱗片葉內表皮的原因是洋蔥鱗片葉內表皮細胞無大液泡 | |
B. | 利用小麥根尖不能觀察到有絲分裂現象 | |
C. | 可以利用小鼠的精巢作為觀察細胞減數分裂的材料 | |
D. | 低溫誘導植物細胞染色體數目變異的原理是低溫抑制細胞板向四周擴展形成新的細胞壁 |
分析 本題考查幾個實驗的實驗原理,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,需要考生在平時的學習過程中注意積累,據此直接答題即可.
解答 解:A.植物細胞質壁分離實驗中不用洋蔥鱗片葉內表皮的原因不是洋蔥鱗片葉內表皮細胞無大液泡,而是因為內表皮無顏色,不利于觀察,A錯誤;
B.小麥根尖的分生區(qū)也是觀察有絲分裂的理想部位,B錯誤;
C.小鼠精巢中有很多精原細胞正在進行減數分裂,是觀察細胞減數分裂的好材料,C正確;
D.低溫誘導植物細胞染色體數目變異的原理是低溫抑制紡錘體的形成,造成染色體復制分開后分不到兩個細胞中使得染色體數目加倍,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查植物細胞質壁分離實驗、觀察植物根尖的有絲分裂、觀察減數分裂、低溫誘導植物細胞染色體數目加倍的基礎知識,考查學生對實驗原理及實驗注意事項的理解和掌握.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2,4-D可用作除草劑 | B. | 赤霉素可引起無籽葡萄的形成 | ||
C. | 細胞分裂素可用于農產品儲藏保鮮 | D. | 乙烯可用于促進果實發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糧食貯存前要曬干 | B. | 農田被水淹后及時排水 | ||
C. | 用冰箱的冷藏室暫時儲存蔬菜水果 | D. | 農業(yè)生產中的間作套種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Na+-K+泵的跨膜運輸使細胞形成外正內負的電位差 | |
B. | K+被泵入細胞內為主動運輸 | |
C. | Na+從細胞外進入細胞內時不需要消耗ATP | |
D. | Na+-K+泵為靜息電位產生儲備了細胞內液的K+ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北邢臺市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將玉米的PEPC酶基因導入水稻后,測得光照強度對轉基因水稻和原種水稻的氣孔導度及光合速率的影響結果,如下圖所示(注:氣孔導度越大,氣孔開放程度越高),下列相關敘述錯誤的是
A.在水稻葉肉細胞中,捕獲光能的色素含量最多的是葉綠素a,最少的是葉黃素
B.一定條件下,PEPC酶可以提高氣孔導度,從而提高水稻的光合作用強度
C.光照強度低于8×102μmol·m-2·s-1時,影響轉基因水稻光合速率的主要因素是光照強度和氣孔導度。
D.轉基因水稻更適宜栽種在光照較強的環(huán)境中
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北邢臺市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞死活的判定方法有很多種,下列相關表述錯誤的是
①將植物細胞置于較高濃度的蔗糖溶液中,發(fā)生質壁分離的是活細胞
②在高倍鏡下觀察,若發(fā)現細胞質流動,則表明細胞是活的
③將某種細菌與水綿一起制成臨時裝片,用極細的光束照射水綿,若發(fā)現細菌沒有趨向水綿照光部位,則說明細菌細胞是死細胞
④洋蔥根尖經過解離后,若發(fā)現細胞被龍膽紫染上色,則表明根尖細胞在解離前已經死亡
A.①④ B.②③④ C.③④ D.①②
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省、南昌十中高三上學期聯考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅的某一對相對性狀由等位基因(A,a)控制,其中某個基因在純合時能便合子致死(注:AA,XaXa,XaY等均視為純合子)。有人用一對果蠅雜交,得到F1代果蠅共185只,其中雄蠅63只。若F1代雌蠅只有一種表現型,則出現了某種純合致死基因,讓F1代果蠅隨機交配,理論上F2代成活個體構成的種群中基因A的頻率為多少
A.1/16 B.1/11 C.1/8 D.10/11
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