一個池塘和一個池塘中所有的鯽魚,在生命系統(tǒng)的結(jié)構層次中分別屬于( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)和群落
B、生態(tài)系統(tǒng)和種群
C、群落和種群
D、群落和個體
考點:細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:生命系統(tǒng)的結(jié)構層次:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈.其中細胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構層次,生物圈是最大的結(jié)構層次.
①細胞:細胞是生物體結(jié)構和功能的基本單位.
②組織:由形態(tài)相似、結(jié)構和功能相同的一群細胞和細胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構成.
③器官:不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起.
④系統(tǒng):能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起.
⑤個體:由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復雜的生命活動的生物.
⑥種群:在一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個體是一個種群.
⑦群落:在一定的自然區(qū)域內(nèi),所有的種群組成一個群落.
⑧生態(tài)系統(tǒng):生物群落與他的無機環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體.
⑨生物圈:由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環(huán)境共同組成.
解答: 解:一個池塘既包括該池塘的所有生物,也包括無機環(huán)境,故為一個生態(tài)系統(tǒng).
一個池塘中所有的鯽魚為同種生物的所有個體,故為一個種群.
故選:B.
點評:本題知識點簡單,考查生命系統(tǒng)的結(jié)構層次,只有考生識記相關知識點即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.此類試題,需要考生掌握牢固的基礎知識.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項物質(zhì)不是構成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸( 。
A、
B、NH2-CH2-COOH
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因研究最新發(fā)現(xiàn)表明:人與小鼠的基因約98%~99%相同,則人與小鼠DNA堿基序列相同的比例是( 。
A、1%~2%B、80%
C、99%D、無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

對于生物體內(nèi)自由水的敘述中,不正確的是( 。
A、代謝旺盛的生物體含量最豐富的物質(zhì)
B、不發(fā)生化學變化
C、生命活動中進行各種重要化學反應的體內(nèi)環(huán)境
D、植物在越冬時,許多自由水向結(jié)合水轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

假如檢測得知一個DNA分子某種堿基的數(shù)目為x,其占堿基總數(shù)量比例為y,以下推斷正確的是( 。
A、該DNA分子的堿基之間的氫鍵數(shù)是
x+xy
y
3x
2y
-x
B、嘌呤與嘧啶的比例為
x
1-y
C、與被測堿基互補的堿基比例為(
1-y
2
D、與被測堿基不互補的堿基數(shù)目為
x
y-1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于原核細胞與真核細胞的統(tǒng)一性的敘述,正確的是( 。
A、都有線粒體B、都有核糖體
C、都有染色體D、都有核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對血漿、組織液和淋巴的敘述錯誤的是( 。
A、血漿成分滲出毛細血管就成為組織液
B、淋巴滲出毛細淋巴管就成為組織液
C、組織液滲入毛細血管就成為血漿
D、組織液滲入毛細淋巴管就成為淋巴

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科目:高中生物 來源: 題型:

做噬菌體侵染細菌實驗時,用放射性同位素標記某個噬菌體和細菌的有關物質(zhì)如下表.產(chǎn)生的100個子代噬菌體與親代噬菌體的形狀、大小完全一樣.試回答:
噬菌體細菌
核苷酸32P標記31P
氨基酸32S35S標記
(1)子代噬菌體中,只含有32P的有
 
個,只含有31P的有
 
個,同時含有32P 和31P的有
 
個.
(2)子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中,都沒有
 
元素,由此說明
 
;子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子都含有
 
元素,這是因為
 
;子代噬菌體的蛋白質(zhì)合成的場所是
 

(3)實驗中用放射性同位素標記噬菌體時,選取35S和32P,這兩種同位素分別標記蛋白質(zhì)和DNA,能否用14C和18O標記?說明理由:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

實驗時,若要將位于視野左上角的目標移至視野正中,載玻片的移動方向是( 。
A、左上角B、右上角
C、左下角D、右下角

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