實(shí)驗(yàn)時(shí)，若要將位于視野左上角的目標(biāo)移至視野正中，載玻片的移動(dòng)方向是（　　）
A、左上角B、右上角
C、左下角D、右下角
考點(diǎn)：細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：微鏡看到的物像為倒像，物象位于視野左上角，則目標(biāo)應(yīng)位于右下角．故載玻片的移動(dòng)方向是左上角；遇到此類題目時(shí)，可以得出這樣的一個(gè)結(jié)論：如果一個(gè)細(xì)胞的物像在視野的哪一方向上，要想移至視野中央，需要將玻片標(biāo)本向哪一方向移動(dòng)即可．
解答： 解：顯不但上下顛倒，左右也顛倒．我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反．如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的．觀察到的物象位于視野的左上角，要是物象移至視野中央，應(yīng)該向左上角移動(dòng)玻片標(biāo)本．
故選：A
點(diǎn)評(píng)：正確使用顯微鏡是考生必須具備的基本操作技能，平時(shí)一定要多動(dòng)手，多思考，做到熟能生巧，才能較好的解決實(shí)踐中遇到的問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)池塘和一個(gè)池塘中所有的鯽魚，在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中分別屬于（　　）
A、生態(tài)系統(tǒng)和群落
B、生態(tài)系統(tǒng)和種群
C、群落和種群
D、群落和個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是與人體穩(wěn)態(tài)相關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖．圖中①～④表示生理過(guò)程，字母表示相應(yīng)激素．據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖中b指的是
 
，①～④過(guò)程中屬于反饋抑制過(guò)程的是
 
．
（2）①完成由產(chǎn)生電信號(hào)到轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)的過(guò)程是：下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞在某些因素的刺激下產(chǎn)生
 
，通過(guò)軸突傳導(dǎo)到
 
，進(jìn)而引起小泡中遞質(zhì)的釋放．
（3）如果用激素c飼喂小白鼠，再放入密閉容器中，其對(duì)缺氧的敏感性將
 
．
（4）如果電刺激圖乙中I部位，則膜外的電位變化是
 
；若飲水不足，則會(huì)引發(fā)圖乙的調(diào)節(jié)過(guò)程，其中物質(zhì)d是
 
，其作用為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：（括號(hào)內(nèi)填標(biāo)號(hào)，橫線上填文字）
（1）此圖是高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，判斷的理由是
 
．
（2）光合合作用的場(chǎng)所是[
 
]
 
，有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[
 
]
 
．
（3）參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有[
 
]．
（4）圖中①的主要成分是
 
，它對(duì)細(xì)胞具有
 
作用．
（5）葉、花、果實(shí)的顏色，除綠色外，其他顏色大都由[
 
]
 
中的色素所決定．
（6）藍(lán)藻細(xì)胞與該細(xì)胞相比，其根本區(qū)別是藍(lán)藻
 
．
（7）若此細(xì)胞為根尖的細(xì)胞，則圖中不應(yīng)出現(xiàn)的細(xì)胞器是[
 
]．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的描述，正確的是（　　）
A、不同生物細(xì)胞內(nèi)各種分子的結(jié)構(gòu)和功能都存在差異
B、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA不是生物大分子，因?yàn)樗挥?個(gè)堿基組成
C、生物體內(nèi)參與信息傳遞的物質(zhì)都是蛋白質(zhì)
D、同一個(gè)體內(nèi)不同的組織細(xì)胞中，DNA一般相同，RNA有差異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

與低倍鏡相比，用高倍鏡觀察時(shí)，所表現(xiàn)出的特點(diǎn)（　　）
①觀察到的細(xì)胞數(shù)目較多 ②觀察到的細(xì)胞數(shù)目較少  ③細(xì)胞較大 ④細(xì)胞較小  ⑤視野較亮  ⑥視野較暗．
A、①④⑤B、①③⑥
C、②③⑤D、②③⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某一條多肽鏈中共有肽鍵151個(gè)，則此分子中-NH2和-COOH的數(shù)目至少有（　�。�
A、152；152
B、1；1
C、151；151
D、2；2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基的互補(bǔ)配對(duì)
B、肺炎雙球菌等原核細(xì)胞、酵母菌等真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA
C、細(xì)胞正常的生命歷程是：分裂產(chǎn)生-分化成熟-衰老-癌變-凋亡
D、癌細(xì)胞是原癌基因和抑癌基因突變導(dǎo)致細(xì)胞不正常分化的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列能夠聚合形成DNA分子的物質(zhì)是（　�。�
A、含氮堿基B、脫氧核苷酸
C、脫氧核糖D、氨基酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案