下圖A表示某時刻神經(jīng)纖維膜電位狀態(tài)，圖B表示膜內(nèi)電位隨時間變化曲線，下列相關(guān)敘述正確的是

A．丁區(qū)域的膜電位是Na＋外流形成的

B．甲區(qū)或丙區(qū)一定是剛恢復(fù)為靜息狀態(tài)

C．將圖A神經(jīng)纖維置于低Na＋環(huán)境中，靜息電位將變小

D．若圖A的興奮傳導(dǎo)方向是從左到右，則乙處電位可能處于③→④過程

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆海南省“七校聯(lián)盟”高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述，正確的是（ ）

A．二者都屬于可遺傳的變異 B．二者都會導(dǎo)致個體表現(xiàn)型改變

C．都可用光學(xué)顯微鏡觀察檢測 D．基因突變會導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省高二9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是（ ）

A．溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器

B．動植物細(xì)胞都有中心體

C．所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成

D．植物細(xì)胞中核糖體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省高三12月百校聯(lián)考 理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在熒光素酶中加入正確的熒光素底物就可以發(fā)熒光。熒光素酶及其合成基因在生物研究巾有著廣泛的應(yīng)用。請回答下列問題：

（1）熒光素酶基因可以人工合成，也可以從 中獲取。利用PCR技術(shù)擴(kuò)增熒光素酶基因是利用___ _的原理。

（2）限制酶是切割DNA的工具酶，主要從 中分離純化出來。下表為4種限制酶的識別序列和酶切

位點(diǎn)，下圖為含有熒光素酶基因的DNA片段及其具有的限制酶切點(diǎn)。若需利用酶切法（只用一種酶）獲得熒光素酶基因，最應(yīng)選擇的限制酶是

（3）熒光素酶基因常被作為基因工程中的標(biāo)記基因，其作用是將 篩選出來。熒光素酶基因也可以作為目的基因轉(zhuǎn)入某些動植物細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)生熒光素酶。將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞的技術(shù)中，應(yīng)用最多的是____。

（4）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞，目前常用的目的基因載體是Ti質(zhì)粒，目的基因需插入到該基因載體的 上。將導(dǎo)人熒光素酶基因的植物細(xì)胞，可經(jīng)過 技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因植株。

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三上第三次模擬考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有兩個品種的番茄，一種是高莖紅果（DDRR），另一種是矮莖黃果（ddrr）。將上述兩個品種的番茄進(jìn)行雜交，得到F1。請回答下列問題：

（（1）欲用較快的速度獲取純合矮莖紅果植株，應(yīng)采用的育種方法是_______。

（2）將F1進(jìn)行自交得到F2，獲得的矮莖紅果番茄群體中，R的基因頻率是__________。

（3）如果將上述親本雜交獲得的F1在幼苗時期就用秋水仙素處理，使其細(xì)胞內(nèi)的染色體加倍，得到的植株與原品種是否為同一個物種？請簡要說明理由。_______________________。

（4）如果在親本雜交產(chǎn)生F1過程中，D基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時不分離，產(chǎn)生的所有配子都能成活，則F1的表現(xiàn)型有_________。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于a、b、c、d四種生物的敘述，不正確的是

A．a(chǎn)、b、d均不具有核膜包被的細(xì)胞核

B．a(chǎn)和b都能進(jìn)行光合作用

C．d中僅含有一種核酸且與其他三種生物在結(jié)構(gòu)上差別最大

D．a(chǎn)、b、c、d都可發(fā)生基因突變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省南昌市高二上第三次考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是

A．①中內(nèi)容物使b興奮時，興奮部位的膜對Na＋通透性減小

B．②處的液體為組織液，③一定是一個神經(jīng)元的樹突膜

C．在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量

D．當(dāng)興奮沿b神經(jīng)元傳導(dǎo)時，其膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省武漢外國語學(xué)校高一期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確順序是 （ ）

①一個紅蘋果 ②血液 ③白細(xì)胞 ④變形蟲 ⑤血紅蛋白

⑥SARS病毒 ⑦四川臥龍自然保護(hù)區(qū)的所有大熊貓 ⑧一片森林中的所有鳥

⑨一片桃園 ⑩一個池塘中的所有生物

A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑩⑨

C．③②①④⑦⑧⑩⑨ D．⑤②①④⑦⑩⑨

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科目：高中生物 來源：2016屆山西省高三11月模塊診斷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示利用高粱和小麥在適宜的溫度、光照強(qiáng)度下進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，圖2表示小麥在最適宜的光照強(qiáng)度、C02濃度等條件下測得的溫度與光合速率、呼吸速率的關(guān)系曲線．圖3是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動示意圖，其中1、2、3、4、5表示生理過程，A、B、C、D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì)．請分析并回答下列問題：（圖中的數(shù)據(jù)取整數(shù)）

（1）從圖1中可知，影響光合速率的因素有 ．如果將長勢相同的高粱和小麥幼苗共同種植在一個透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和21%的02體積濃度環(huán)境，一段時間后， 幼苗先死亡．

（2）圖2中的A點(diǎn)表示 ，圖2中測得該植物光合速率最大值為（用單位時間內(nèi)CO2的總吸收量表示） mg/單位面積•h，當(dāng)溫度達(dá)到 時，該植物不再進(jìn)行光合作用．

（3）如圖2所示小麥在30℃條件下光照12小時，20℃條件下黑暗8小時，有機(jī)物（葡萄糖）的積累量為 mg．

（4）圖3中在生物膜上發(fā)生的生理過程有 （用圖中數(shù)字表示），A表示 ，D表示 ．寫出有氧呼吸反應(yīng)式 ．

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