【題目】下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是

A. 胰島和甲狀腺是調(diào)節(jié)血糖平衡的兩個重要內(nèi)分泌腺

B. 胰島A細胞分泌的胰島素和B細胞分泌的胰高糖素共同調(diào)節(jié)血糖平衡

C. 細胞內(nèi)葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙，可導(dǎo)致血糖升高

D. 糖尿病是由于經(jīng)常攝入過量的糖所引起的

【答案】C

【解析】

本題考查血糖平衡。血糖調(diào)節(jié)中涉及到的激素有胰島素、胰高血糖素和腎上腺素，因此與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的腺體主要是胰島和腎上腺，A錯誤。胰島素由胰島B細胞產(chǎn)生，胰高血糖素由胰島A細胞產(chǎn)生，B錯誤。細胞內(nèi)葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙，使血糖去路受阻，可導(dǎo)致血糖升高，C正確。糖尿病是由于胰島素分泌量不足或胰島素受體不足引起的，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人體感染病毒會引起發(fā)熱，發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖，其中體溫調(diào)定點是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個溫度值，正常生理狀態(tài)下為37 ℃。請回答下列問題：

（1）圖中激素甲的名稱是 ，激素乙通過 的途徑作用于甲狀腺。

（2）體溫上升期，人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”，有助于體溫 。綜合圖解分析，體溫上升期人體進行體溫調(diào)節(jié)的方式有 。

（3）高溫持續(xù)期，人體產(chǎn)熱量 （在“大于”、“小于”或“等于”中選擇）散熱量。此階段人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，垂體釋放抗利尿激素增加，腎小管和集合管 ，從而減少尿量。

（4）體溫下降期，機體增加散熱的途徑有 。

（5）體溫上升期，人體會出現(xiàn)心率加快、血壓輕度升高等癥狀，易引發(fā)慢性心血管疾病急性發(fā)作。請解釋血壓升高的可能原因： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是在適宜溫度下以某綠色植物為實驗材料的實驗裝置，圖乙是圖甲裝置在不同光照強度下綠色植物對O2的吸收或釋放量的相對值，實驗過程中綠色植物的呼吸強度保持不變。據(jù)圖回答下列問題：

（1）如果圖甲實驗在黑暗條件下進行，燒杯中裝有一定量的NaOH溶液，作用是_______，當(dāng)水滴向左移動時代表綠色植物一定進行_______（呼吸方式）。

（2）如果圖甲實驗在光照條件下進行，燒杯中裝有一定量的 ____ ，作用是_________。當(dāng)水滴向左移動時代表植物的生理狀況是___________。

（3）圖乙實驗中自變量是不同的光照強度，處理該自變量的方法是_________ 。

（4）據(jù)圖乙判斷，光照強度相對值為3時，植物光合作用所需CO2來自于_______（場所）。當(dāng)光照強度相對值為7時，要使植物光合作用強度升高，可以考慮的措施是 _________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組以豌豆作為材料進行了如下實驗：把豌豆放在26 ℃的黑暗處培養(yǎng)7天后，從生長狀況相同的豌豆胚芽鞘的對應(yīng)位置分別獲取三種切段即S1、S2和S3（圖甲）。然后把三種切段分別放在不含外源激素、含生長素（IAA）、赤霉素（GA）的三種培養(yǎng)基上培養(yǎng)（IAA與GA濃度相同），在相同且適宜條件下培養(yǎng)3天后觀察，實驗結(jié)果如圖乙所示（注意：C表示不含IAA和GA，G表示含有GA，I表示含有IAA）。

（1）該實驗的自變量是____________，因變量是____________，無關(guān)變量有切段的長度、____________（至少答兩點）等。

（2）圖中，胚芽鞘感受單側(cè)光刺激的部位是____（填“S1”“S2”或“S3”）；_____（激素）對S2段伸長的促進作用更明顯。

（3）如果分別用DNA合成抑制劑和蛋白質(zhì)合成抑制劑處理S3切段后再進行相應(yīng)實驗，則對實驗結(jié)果影響較大的是_____抑制劑處理組，其理由是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

白頭葉猴獨產(chǎn)于中國廣西西南部左江以南和明江以北喀斯特石山、土山鑲嵌的狹小地帶，喀斯特地貌(低峰叢洼地-峰叢谷地)的石山且有洞穴和石灰?guī)r季雨林植被分布的區(qū)域是白頭葉猴棲息地。近半個世紀(jì)以來，當(dāng)?shù)厝丝诩眲≡黾�，周邊居民不斷在峰叢洼地和谷地開墾土地，每年對薪柴的需求也遠遠大于該地區(qū)植物的生長量，加之野生動物保護意識淡薄，濫捕獵殺白頭葉猴現(xiàn)象時有發(fā)生，白頭葉猴正面臨著生存危機。下圖示意白頭葉猴棲息地分布。

（1）描述該地區(qū)白頭葉猴棲息地空間分布特征。

（2）簡析影響該地區(qū)白頭葉猴棲息地空間分布的原因。

（3）簡述協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)鼐用裆a(chǎn)生活與野生動物棲息地保護的主要途徑。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖。下列敘述錯誤的是

A. 甲與乙、丙相比含有較多的蛋白質(zhì)

B. 抗原、抗體特異性結(jié)合可發(fā)生在甲中

C. 丁中O2濃度不可能比甲中的高

D. 過程乙→丙受阻時，會引起組織水腫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物體細胞的一個細胞周期，下列敘述正確的是()

A. 核膜、核仁的解體應(yīng)發(fā)生在a時期

B. b時期可發(fā)生DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，a時期可發(fā)生交叉互換

C. 染色體與染色質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化在b時期發(fā)生

D. 某種藥物可以可抑制紡錘體的形成，其發(fā)揮作用于a時期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（地理——選修6：環(huán)境保護）

閱讀圖文材料，完成下列要求。

大型風(fēng)電場擁有數(shù)以百計的風(fēng)力渦輪機，風(fēng)機葉片的旋轉(zhuǎn)高度范圍一般在40～120米，巨大的旋轉(zhuǎn)葉片往往會與利用地貌（如山脊、急坡、山谷等）上升熱氣流飛翔的鳥類相遇，因此鳥類在搜尋食物、捕食或遷徒途中，有極高的撞擊與死亡風(fēng)險。下圖示意猛禽高空飛行路徑及與風(fēng)力渦輪機的碰撞。

（1）在雨霧或低溫天氣時，鳥類和風(fēng)機更易發(fā)生碰撞，請分別解釋原因。

（2）說明風(fēng)電場建設(shè)中保護遷徙鳥類的主要途徑。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進入血液的氧，通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細胞，在（ ）部位被利用。

A. 細胞核B. 細胞質(zhì)

C. 葉綠體D. 線粒體

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