A. | 其遺傳物質(zhì)是DNA | |
B. | 其結(jié)構(gòu)中沒有核膜、核仁、染色質(zhì) | |
C. | 細(xì)胞中的能量供應(yīng)主要來自于線粒體 | |
D. | 它是一種能夠獨(dú)立代謝的單細(xì)胞生物 |
分析 幽門螺旋桿菌是原核生物,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但部分原核生物也能進(jìn)行有氧呼吸和光合作用,如藍(lán)藻;原核細(xì)胞含有細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu),也含有核酸(DNA和RNA)和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
解答 解:A、幽門螺旋桿菌是細(xì)胞類生物,細(xì)胞類生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,A正確;
B、幽門螺旋桿菌是原核生物,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有核膜、核仁和染色質(zhì),B正確;
C、幽門螺旋桿菌是原核生物,其細(xì)胞中無線粒體,C錯誤;
D、幽門螺旋桿菌是一種單細(xì)胞的原核生物,能夠獨(dú)立代謝,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題以幽門螺旋桿菌為素材,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的知識,考生識記細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、明確原核細(xì)胞與真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同、判斷幽門螺桿菌是原核生物是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅永昌縣一中高二下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是 ( )
A.適者生存,不適者被淘汰的過程 B.突變和基因重組的過程
C.不斷的產(chǎn)生新基因的過程 D.種群基因頻率發(fā)生變化的過程
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中有絲分裂細(xì)胞各時(shí)期的順序?yàn)镃→A→E→B→D | |
B. | 圖中細(xì)胞內(nèi)有六條染色體的時(shí)期只有A、C、D | |
C. | 開始出現(xiàn)染色體的時(shí)期是A;染色體開始轉(zhuǎn)變成染色質(zhì)形態(tài)的時(shí)期是D | |
D. | B 圖中的染色體數(shù)是12;DNA數(shù)是12;E圖中染色體數(shù)是6;DNA數(shù)是12 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有細(xì)胞生物都含有核糖體 | |
B. | 核糖體不具膜結(jié)構(gòu),但仍含有磷元素 | |
C. | 核糖體是細(xì)胞內(nèi)ATP形成的重要場所之一 | |
D. | 核仁與核糖體的形成有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體內(nèi)的基因突變屬于可遺傳的變異 | |
B. | 基因突變的頻率很低,種群每代突變的基因數(shù)不一定很少 | |
C. | 基因只要發(fā)生突變,生物的表現(xiàn)型就一定改變 | |
D. | 基因突變的方向與環(huán)境沒有明確的因果關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 作用的范圍廣泛 | |
B. | 作用的時(shí)間長 | |
C. | 從產(chǎn)生部位迅速運(yùn)輸?shù)阶饔貌课话l(fā)揮效能 | |
D. | 作用的對象具有特異性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤-④-① | B. | ③-①-② | C. | ⑤-④-② | D. | ④-⑤-①-② |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
酵母突變體 | 與野生型酵母電鏡照片的差異 |
sec12基因突變體 | 突變體細(xì)胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大 |
sec17基因突變體 | 突變體細(xì)胞內(nèi),尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累大量的未融合小泡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖和丙圖分別是構(gòu)成生物體遺傳信息的攜帶者和生命活動的體現(xiàn)者的基本單位 | |
B. | 乙圖小麥種子在曬干和烘烤過程中所失去的水主要都是自由水 | |
C. | 若丙圖中a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸完全水解,得到的化合物最多有6種 | |
D. | 在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖 |
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