【題目】如圖表示真核細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的部分過程，以下敘述正確的是（　�。�

A.甲、乙分子上含有A、G、C、T四種堿基

B.甲分子上有m個(gè)密碼子，乙分子上有n個(gè)密碼子，若不考慮終止密碼子，該蛋白質(zhì)中有m+n﹣1個(gè)肽鍵

C.a過程發(fā)生在細(xì)胞核中

D.丙的合成是由兩個(gè)基因共同控制的

【答案】D

【解析】

1、題圖a為翻譯過程，該過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上，圖中的丙為蛋白質(zhì)含有兩條多肽鏈，由于這兩條肽鏈的翻譯模板不同，故兩條肽鏈由不同的基因控制，即丙蛋白質(zhì)由兩種基因控制合成。甲、乙均為mRNA,其基本組成單位為核糖核苷酸，核糖核苷酸的組成堿基為A、U、G、C四種。

2、密碼子：mRNA三個(gè)相鄰的堿基決定一種氨基酸，這樣的三個(gè)相鄰堿基稱為密碼子，密碼子有64種，其中有3種為終止密碼，終止密碼不決定氨基酸

A、甲和乙都是mRNA分子，含有A、G、C、U四種堿基，A錯(cuò)誤；

B、甲分子上有m個(gè)密碼子，乙分子上有n個(gè)密碼子，若不考慮終止密碼子，該蛋白質(zhì)中有m+n個(gè)氨基酸，含有肽鍵數(shù)＝氨基酸數(shù)﹣肽鏈數(shù)＝m+n﹣2，B錯(cuò)誤；

C、a表示翻譯過程，發(fā)生在核糖體上，C錯(cuò)誤；

D、組成丙的兩條肽鏈?zhǔn)且圆煌琺RNA為模板翻譯形成的，可推知丙的合成由2個(gè)基因共同控制，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐。某課題組研究了赤霉素（GA3）和生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，切取菟絲子莖頂端2.5 cm長(zhǎng)的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)分為A、B兩組，分別培養(yǎng)至第1、8天，再用適宜濃度的激素處理30天，測(cè)量莖芽長(zhǎng)度，結(jié)果見圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）用激素處理時(shí)，應(yīng)用IAA處理莖芽尖端而不是加在培養(yǎng)液中，原因是_________________。

（2）A、B兩組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明離體時(shí)間短的莖芽中本身含的___________低，而__________較高。

（3）為了研究GA3的作用機(jī)理，有人用藥物完全抑制DNA復(fù)制后，發(fā)現(xiàn)誘導(dǎo)的莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制了54%，說明GA3是通過促進(jìn)___________影響莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的。

（4）促進(jìn)莖芽的伸長(zhǎng)除了實(shí)驗(yàn)中的兩種激素外，還有_________________。

（5）菟絲子莖芽細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中體積變化最大的細(xì)胞器是___________。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞在持續(xù)生長(zhǎng)過程中，細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變，因此，還必須合成更多的___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】20世紀(jì)60年代后，科研人員開始用淀粉酶替代酸來分解淀粉。如圖為某同學(xué)探究不同pH條件下淀粉酶對(duì)淀粉的分解作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．應(yīng)先將各組試管溶液pH分別調(diào)到設(shè)定數(shù)值再混合

B．pH為3和9的兩只試管中的淀粉酶的活性相同

C．pH為l3的試管調(diào)到pH為7后淀粉含量基本不變

D．淀粉酶通過降低淀粉分解反應(yīng)的活化能起到催化作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用．圖1中甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞；A、B、C為調(diào)節(jié)物質(zhì)．

（1）圖1中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式為_____，當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中，圖中物質(zhì)A在血液中的含量明顯升高，則物質(zhì)A為激素．當(dāng)血液中物質(zhì)A的含量過高時(shí)，抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)，該調(diào)節(jié)方式稱為_____．

（2）當(dāng)人體處于饑餓狀態(tài)時(shí)，圖中_____（填字母）增多，在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)的過程，以維持機(jī)體血糖平衡．如果圖中部位受損，會(huì)使人患糖尿病．

（3）在受到寒冷刺激時(shí)，甲分泌的激素只能作用于特定的細(xì)胞，而A激素可作為多數(shù)細(xì)胞的信號(hào)，這與細(xì)胞膜上具有特定的_____（物質(zhì)）有關(guān)．

Ⅱ．圖2示一個(gè)反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖．

（4）圖2中代表感受器的應(yīng)為_____標(biāo)號(hào)，結(jié)構(gòu)⑤在組成上包括_____．

（5）只破壞圖5中的結(jié)構(gòu)③，分別用電刺激設(shè)備，刺激②_____或④．請(qǐng)根據(jù)⑤的_____反應(yīng)，判斷②和④的_____功能？．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種酶在不同處理?xiàng)l件（a、b、c）下，催化某化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，分析此圖可獲得的信息是 （　�。�

A.三個(gè)處理?xiàng)l件中b是此酶促反應(yīng)的最適條件

B.三個(gè)處理?xiàng)l件的差異很可能是處理溫度的不同

C.三個(gè)處理?xiàng)l件的差異可能是反應(yīng)底物的量不同

D.三個(gè)處理?xiàng)l件的差異不可能是酶制劑的量不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖所示為人體皮膚在不同環(huán)境溫度下維持體溫的方式。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 氣溫高達(dá)38℃時(shí)乙是唯一的散熱方式

B. 丙可發(fā)生于冬季，易導(dǎo)致動(dòng)脈粥樣硬化患者的血壓升高

C. 若不及時(shí)補(bǔ)充水分，乙會(huì)導(dǎo)致血漿滲透壓升高

D. 機(jī)體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)維持體溫的相對(duì)恒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某反射活動(dòng)的反射弧，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.在該反射活動(dòng)中，B和C所產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)不一定相同

B.該圖可代表縮手反射和膝跳反射的反射弧

C.若切斷A處，刺激F處，D不能完成反射活動(dòng)

D.反射弧的五個(gè)組成部分都能接受刺激并產(chǎn)生興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素調(diào)節(jié)在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)過程中發(fā)揮著重要的作用。下圖表示水稻種子萌發(fā)及幼苗生長(zhǎng)發(fā)育過程中赤霉素和脫落酸的含量變化。請(qǐng)回答下列問題：

（1）據(jù)圖推測(cè)，在水稻種子萌發(fā)過程中激素a起到的作用是_________。

（2）幼苗生長(zhǎng)發(fā)育過程中，激素b的主要合成部位是______，用一定濃度的赤霉素溶液噴施水稻幼苗會(huì)引起莖葉生長(zhǎng)過快，稻谷產(chǎn)量降低，推測(cè)其原因是____________。

（3）用一定濃度的赤霉素溶液處理二倍體水稻幼苗______（填“會(huì)”或“不會(huì)”）得到多倍體植株。圖中體現(xiàn)了水稻種子萌發(fā)適應(yīng)環(huán)境變化的過程，也體現(xiàn)了__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)圖示曲線的描述，錯(cuò)誤的是

A.學(xué)生上完兩節(jié)課后到放學(xué)前，X代表血液中胰高血糖素的含量，Y代表血液中胰島素的含量

B.劇烈運(yùn)動(dòng)后的短時(shí)間內(nèi)， X代表血液中乳酸的含量，Y代表血漿的pH

C.飽餐半小時(shí)后，X代表肝細(xì)胞中糖原的含量，Y代表血液中胰島素的含量

D.人體失水過多、食物過咸， X代表血液中抗利尿激素的含量，Y代表尿液的量

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同步練習(xí)冊(cè)答案