【題目】某遺傳病的遺傳涉及非同源染色體上的兩對等位基因。已知Ⅰ1和Ⅰ2基因型為AaBB，Ⅰ3和Ⅰ4基因型為AABb，且Ⅱ2與Ⅱ3婚配的子代不會患病。根據(jù)系譜圖，推斷錯誤的是

A. Ⅱ2的基因型一定為aaBB

B. Ⅱ4的基因型一定為AABb

C. Ⅲ1的基因型一定為AaBb

D. 該遺傳病患者的基因型有5種

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意和圖形分析，“Ⅰ1和Ⅰ2基因型為AaBB”而個體不會患病，由此可推知基因型為A_B_的個體表現(xiàn)正常，也可推知患病的個體Ⅱ2的基因型必為aaBB，A正確；Ⅰ3和Ⅰ4基因型為AABb，則Ⅱ3的基因型為只能是Aabb、Ⅱ4的基因型可能為AABb或AABB，B錯誤；Ⅱ2的基因型只能是aaBB，Ⅱ3的基因型只能是Aabb，所以Ⅲ1的基因型只能是AaBb，C正確；根據(jù)以上分析已知，正常個體基因型為A_B_，則患者的基因型有5種，分別是AAbb、Aabb、aaBB、aaBb、aabb，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原，在SARS病人康復后的血清中有抗S蛋白的特異性抗體。研制預防SARS病毒的疫苗簡要的操作流程如下，有關(guān)敘述正確的是

A. 步驟①所代表的反應過程是逆轉(zhuǎn)錄

B. 將大量擴增的s基因直接導入大腸桿菌，也能得到表達的S蛋白

C. 步驟③和⑤常用的方法分別是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和顯微注射法

D. 可用抗原—抗體雜交法檢測細胞中是否真正成功表達了病毒S蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運輸方式示意圖，①～④表示構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)的物質(zhì)，a～d表示跨膜運輸?shù)奈镔|(zhì)。下列敘述正確的是

A.①②④是細胞膜功能的主要承擔者

B.③是細胞膜的基本支架，是固定不動的

C.甘油進入細胞的運輸方式是c

D.a物質(zhì)可能是O2，d物質(zhì)可能是CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中以自由擴散方式通過細胞膜的是

A.二氧化碳B.鉀離子C.氨基酸D.葡萄糖進入小腸上皮細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中四種成分之間的相互關(guān)系，以下相關(guān)敘述正確的是

A. 甲和丙所包含的所有種群構(gòu)成生物群落

B. 乙僅是指土壤微生物

C. 丙1→丙2→丙3構(gòu)成了一條食物鏈

D. 丁包括陽光、熱能、水、空氣、無機鹽等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于癌細胞特征的敘述，錯誤的是（ ）

A.適宜條件下，能夠無限增殖

B.形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化

C.細胞膜上的糖蛋白減少

D.可以進行正常的細胞分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】地球上生物界絢麗多彩，表現(xiàn)了生物物種的多樣性。下列與生物的多樣性無關(guān)的是（ ）
A.DNA分子和蛋白質(zhì)分子的多樣性
B.配子形成過程中染色體組合的多樣性
C.受精作用過程中配子結(jié)合的隨機性
D.組成生物體化學元素種類的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染細菌的實驗過程，對此實驗的有關(guān)分析錯誤的是

A. 甲組上清液含有放射性的可能原因是培養(yǎng)時間過短

B. 乙組沉淀物含有放射性的可能原因是保溫時間過長

C. 甲組新形成的噬菌體中的DNA不可能兩條鏈都含有32P

D. 該實驗進行了兩次大腸桿菌的培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是在不同情況下成熟植物細胞的細胞液濃度隨時間變化而變化的曲線。下列關(guān)于甲乙丙丁四圖的敘述正確的是（ ）

A. 甲圖中A到B時間內(nèi)植物細胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離，C點時細胞液濃度等于外界溶液的濃度

B. 乙圖中b點之后細胞液濃度下降速度減慢的原因可能是細胞壁的限制

C. 丙圖中A到B時間內(nèi)細胞液濃度大于外界溶液濃度

D. 丁圖可表示質(zhì)壁分離自動復原的過程，C點后細胞開始從外界溶液吸收溶質(zhì)

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