下圖表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,其中A、B、C、D構(gòu)成群落,①、②、③、④、⑤、⑥代表生理過程。
(1)請用字母表示出該生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者成分的生物________。
(2)碳元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間主要以________形式進(jìn)行循環(huán)。
(3)溫室效應(yīng)是由于大氣中CO2過多引起的。大氣中二氧化碳的來源除了圖中所示途徑外,還有________的途徑。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是________和信息傳遞。
(5)若該生態(tài)系統(tǒng)是湖泊生態(tài)系統(tǒng):
① 為了增加耕地面積而對湖泊進(jìn)行填埋,此舉造成了生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性降低。
② 調(diào)查顯示該湖泊生態(tài)系統(tǒng)已一定程度營養(yǎng)化,原因是含氮、磷等污染物的排放量超過了該湖泊的________能力的限度。
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科目:高中生物 來源:2016屆貴州凱里一中高三下學(xué)期開學(xué)考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
蘋果素來享有“水果之王”的美譽(yù),種植蘋果可獲得很好的經(jīng)濟(jì)效益。但品相不好的蘋果很難銷售。某生物小組的同學(xué)們?yōu)榱俗屍废嗖缓玫奶O果能夠產(chǎn)生更大的經(jīng)濟(jì)效益設(shè)計了下面的實驗。請據(jù)圖回答問題。
(1)在過程①中使用的微生物的繁殖方式___,在過程①主要發(fā)生的反應(yīng)____(請寫出化學(xué)反應(yīng)式)
(2)在過程①②中實驗操作有哪些區(qū)別____________。
(3)過程②中使用的微生物是___,該微生物的代謝類型是____。
(4)在整個果酒果醋的制作過程結(jié)束后與操作開始前相比較有機(jī)物的種類__,有機(jī)物的總量 ___。
(5)果醋發(fā)酵初期不通氣,溶液中有氣泡產(chǎn)生;中期可以聞到酒香;后期接種醋酸菌,適當(dāng)升高溫度并通氣,酒香逐漸變成醋香。右圖中能表示整個發(fā)酵過程培養(yǎng)液pH變化趨勢____________。
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科目:高中生物 來源:2016屆貴州凱里一中高三下學(xué)期開學(xué)考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某多肽分子式為C42H65N11O9,它徹底水解后只得到如下3種氨基酸,則此多肽中含有賴氨酸的個數(shù)為 ( )
A.2個 B.3個 C.5個 D.8個
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇徐州高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某小組開展“探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實驗研究,相關(guān)敘述正確的是( )
A.只能通過扦插枝條的生根數(shù)量來判斷實驗結(jié)果
B.為了保證實驗結(jié)果的可靠性,每組需要取多個插條
C.扦插枝條繁殖時只保留成熟葉片,利于枝條成活
D.生長素類似物對插條生根只有促進(jìn)作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇徐州高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在由草、兔、狐組成的一條食物鏈中,兔經(jīng)同化作用所獲得的能量,其去向不包括( )
A.通過兔子的呼吸作用釋放的能量
B.通過狐的呼吸作用釋放的能量
C.兔子的尸體流入到分解者的能量
D.通過捕食流入到狐的能量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇徐州高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是反射弧的組成示意圖(虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞),下列說法正確的是( )
A.感受器是結(jié)構(gòu)①
B.興奮在該反射弧傳導(dǎo)的方向是④③②①
C.該反射弧由3個神經(jīng)元細(xì)胞構(gòu)成
D.刺激②處,興奮時膜電位為外正內(nèi)負(fù)
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