酶是一類生物催化劑,生物的生命活動(dòng)離不開酶的催化.下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( 。
A、酶具有高效性,酶催化的反應(yīng)速度與酶的濃度無關(guān)
B、酶的作用條件較溫和,酶催化的反應(yīng)只能在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行
C、酶都是由核糖體合成的
D、酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能提高反應(yīng)的速率
考點(diǎn):酶促反應(yīng)的原理,酶的特性
專題:
分析:分析題干可知本題是酶的概念,酶的作用和作用機(jī)理、作用特點(diǎn),根據(jù)選項(xiàng)涉及的知識點(diǎn)進(jìn)行梳理,對選項(xiàng)做出判斷.
解答: 解;A、酶催化反應(yīng)的速度與酶濃度有關(guān).所以A錯(cuò)誤.
B、酶的催化反應(yīng),既可以在細(xì)胞內(nèi),也可以在細(xì)胞外進(jìn)行.所以B錯(cuò)誤.
C、大部分酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),由核糖體合成,還有少量的RNA,合成不在核糖體上.所以C錯(cuò)誤.
D、酶的作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能.所以D正確.
故應(yīng)選D.
點(diǎn)評:本題的知識點(diǎn)是酶的本質(zhì)、作用、作用機(jī)理、作用特點(diǎn),主要考查學(xué)生對酶的概念和作用的理解與應(yīng)用能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

哺乳動(dòng)物長時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí),會發(fā)生的生理現(xiàn)象是(  )
A、下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱
B、血漿滲透壓降低
C、抗利尿激素分泌增加
D、組織細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示葉綠體中色素、蛋白質(zhì)等成分在膜上的分布.下列分析正確的是( 。
A、該生物膜為葉綠體內(nèi)膜
B、在該膜上可完成光合作用光反應(yīng)的全過程
C、該膜上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是:光能→活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能
D、產(chǎn)生的ATP可用于植物體的各項(xiàng)生理活動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.下列現(xiàn)象屬內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是( 。
A、寒冷時(shí)骨骼肌不自主戰(zhàn)粟
B、胰島B細(xì)胞受損出現(xiàn)尿糖
C、劇烈運(yùn)動(dòng)后,人體血液pH由7.42下降到7.38
D、飲水不足時(shí),抗利尿激素釋放增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)血壓的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、血壓是指動(dòng)脈中血液對血管壁產(chǎn)生的壓力
B、血壓的大小取決于心室的每搏輸出量
C、血液黏滯度增高、血管管徑變小,收縮壓會增高
D、心血管中樞能調(diào)節(jié)血壓

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成化合物b,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、人體內(nèi)b有5種
B、若m為尿嘧啶,則b為尿嘧啶脫氧核苷酸
C、ATP脫去兩個(gè)高能磷酸鍵,可形成b,a為核糖
D、由四種b組成的多核苷酸鏈中A+G=C+T

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于固定化酶和固定化細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A、固定化細(xì)胞技術(shù)在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢明顯
B、固定化細(xì)胞的應(yīng)用中,要控制好pH、溫度和溶解氧
C、利用固定化酶降解水體中有機(jī)磷農(nóng)藥,需提供適宜的營養(yǎng)條件
D、利用固定化酶生產(chǎn)高果糖漿,葡萄糖的作用只是作為反應(yīng)底物

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示物質(zhì)擴(kuò)散的圖解,圖2是設(shè)計(jì)證明圖1物質(zhì)擴(kuò)散成立的實(shí)驗(yàn)裝置,下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
①液面a、b均持續(xù)上升    
②液面a先上升后下降
③液面b先上升后下降    
④吸取甲燒杯中溶液滴加碘液,不變藍(lán)
⑤吸取乙燒杯中溶液滴加碘液,變藍(lán)
⑥吸取乙燒杯中溶液滴加班氏試劑加熱,溶液由藍(lán)色變?yōu)榇u紅色沉淀
A、①④⑤B、②④⑥
C、③④⑥D、④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關(guān)遺傳病的資料,回答問題.
圖為某家族的遺傳系譜圖,已知 I-2不攜帶致病基因,II-4同時(shí)患甲。ˋ-a)和乙。˙-b),兩致病基因可連鎖遺傳.

(1)甲病遺傳方式是
 
.僅考慮甲病,II-4與 II-5的后代中出現(xiàn)患病男孩的概率是
 

(2)乙病是由
 
(顯/隱)性基因控制的遺傳病,判斷的依據(jù)是
 

(3)II-4減數(shù)分裂過程中,基因遵循
 
定律,產(chǎn)生
 
種配子.
(4)II-4與 II-5再生一個(gè)女孩,同時(shí)患兩種病的概率比僅患甲病的概率
 
,原因是
 

(5)如果 II-4與 II-5生出與 III-7表現(xiàn)型相同孩子的概率為p,則他們生出與 III-8表現(xiàn)型相同孩子的概率為
 

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