32．孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎(chǔ)上，利用“假說-演繹法”成功提出基因分離定律，他做出的“演繹”是

  A．親本產(chǎn)生配子時，成對的等位基因發(fā)生分離

  B．雜合子自交產(chǎn)生3:1的性狀分離比

  C．兩對相對性狀雜合子產(chǎn)生配子時非等位基因自由組合

D．雜合子與隱性親本雜交后代發(fā)生1：1的性狀分離比

解析“假說—演繹法”是在觀察和分析的基礎(chǔ)上提出問題以后，通過推理和假象提出問題的假說，根據(jù)假說進行演繹推理，再通過實驗驗證推理的結(jié)論如果實驗結(jié)果與預(yù)測結(jié)論相符，就證明假說是正確的，反之，則說明假說是錯誤的。故選D

答案;D

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年云南省玉溪一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

孟德爾利用“假說-演繹法”發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律。下列孟德爾研究過程的分析中，正確的是

A．孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎(chǔ)上提出研究問題
B．孟德爾所做假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”　　
C．孟德爾為了驗證所做的假設(shè)是否正確，設(shè)計并完成了正、反交實驗
D．孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖北部分重點中學(xué)高三第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎(chǔ)上，利用“假說一演繹法"成功提出基因分離定律。下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析正確的是 

A．盂德爾所作假說內(nèi)容之一是“遺傳因子在體細胞染色體上成對存在”

B．孟德爾所作假說的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子"

C．孟德爾依據(jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進行“演繹推理"的過程

D．“測交實驗’’是對演繹推理過程及結(jié)果進行的檢驗

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖北部分重點中學(xué)高三第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎(chǔ)上，利用“假說一演繹法"成功提出基因分離定律。下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析正確的是 

A．盂德爾所作假說內(nèi)容之一是“遺傳因子在體細胞染色體上成對存在”

B．孟德爾所作假說的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子"

C．孟德爾依據(jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進行“演繹推理"的過程

D．“測交實驗’’是對演繹推理過程及結(jié)果進行的檢驗

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖北部分重點中學(xué)高三第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎(chǔ)上，利用“假說一演繹法"成功提出基因分離定律。下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析正確的是 

A．盂德爾所作假說內(nèi)容之一是“遺傳因子在體細胞染色體上成對存在”

B．孟德爾所作假說的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子"

C．孟德爾依據(jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進行“演繹推理"的過程

D．“測交實驗’’是對演繹推理過程及結(jié)果進行的檢驗

 

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科目：高中生物 來源：2015屆云南省高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾利用“假說-演繹法”發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律。下列孟德爾研究過程的分析中，正確的是

A．孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎(chǔ)上提出研究問題

B．孟德爾所做假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”　　

C．孟德爾為了驗證所做的假設(shè)是否正確，設(shè)計并完成了正、反交實驗

D．孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

 

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