Question

生長素具有促進植物生長的作用，乙烯有抑制植物生長的作用．如圖是盆栽植物平放時，根與莖的生長情況．現(xiàn)已知，近地側生長素（IAA）濃度高于背地側；根對IAA的敏感性高于莖．有人做了如下實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中，加入少量蔗糖作為能源，同時設置了空白對照組．他發(fā)現(xiàn)在有生長素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，根尖的生長所受的抑制也越強．
（1）此人設置的空白對照組是

 

．
（2）本實驗的自變量是

 

，因變量是

 

．
（3）據(jù)此實驗結果，可推知圖中根向地生長的原因是

 

．
（4）請用表格形式呈現(xiàn)本實驗的設計思路：

Answer 1

考點：植物激素的作用

專題：

分析：本題是通過實驗探究植物的根向地生長的原因，先分析題干獲取實驗的目的、原理、實驗的自變量和因變量，然后按照實驗設計的對照原則分析解答實驗的設計思路，并結合題干信息對植物的根向地生長的原因進行推理判斷．

解答： 解：（1）由題意可知，該人的實驗組是將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中，加入少量蔗糖作為能源，該人的空白對照組應是等量根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中．
（2）由于該人的實驗組是將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中，加入少量蔗糖作為能源，等量根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中作為空白對照，因此實驗的自變量是生長素的濃度；又由題意可知，在有生長素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，根尖的生長所受的抑制也越強，因此實驗的自變量是乙烯的濃度或者根尖的生長狀況．
（3）分析題干給出的信息可以推測出植物根向地生長的原因是近地側生長素濃度過高導致了乙烯的大量合成，從而抑制了根近地側的生長．
（4）本實驗的實驗設計的思路應是：

生長素	有生長素（濃度組）			無生長素
	1	2	3
乙烯濃度
根尖生長情況

故答案應為：
（1）等量根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中
（2）生長素濃度       乙烯濃度和根尖生長情況
（3）高濃度生長素誘導根細胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側的生長
（4

生長素	有生長素（濃度組）			無生長素
	1	2	3
乙烯濃度
根尖生長情況

點評：本題的知識點是植物的根向地生長的原因，生長素和乙烯植物生長過程中的調節(jié)作用關系，準確分析題干獲取信息是解題的突破口，對實驗變量的分析和控制及對實驗思路的設計是本題的重點．