【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬(wàn)別,其原因不可能是( )

A. 組成肽鍵的化學(xué)元素不同

B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸酸種類(lèi)和數(shù)量不同

C. 氨基酸排列順序不同

D. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

【答案】A

【解析】試題分析:蛋白質(zhì)千差萬(wàn)別,但組成肽鍵的化學(xué)元素相同,A錯(cuò);在生物體中組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)不同,是蛋白質(zhì)千差萬(wàn)別的原因之一,B對(duì);氨基酸的數(shù)目成百上千,形成肽鏈時(shí),不同種類(lèi)的氨基酸排列順序千變?nèi)f化,C對(duì);多肽鏈形成蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別,D對(duì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是有關(guān)遺傳和生物進(jìn)化原理的概念圖,結(jié)合此圖,分析以下結(jié)論錯(cuò)誤的是

A圖中是自然選擇,是種群基因頻率,是生殖隔離

B突變和基因重組是隨機(jī)的、不定向的,它為進(jìn)化提供了原材料

C地理隔離不一定產(chǎn)生,而種群基因庫(kù)間的差異是產(chǎn)生的根本原因

D某個(gè)生物個(gè)體體細(xì)胞產(chǎn)生基因突變,也必然會(huì)影響的改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是一色盲的遺傳系譜

14號(hào)的基因型是 ,11號(hào)的基因型是 。

214號(hào)成員是色盲患者,致病基因是由第一代中的某個(gè)體傳遞來(lái)的。用成員編號(hào)和“→”寫(xiě)出色盲基因的傳遞途徑:____________

3若成員78再生一個(gè)孩子,是色盲男孩的概率為________,是色盲女孩的概率為________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶的敘述不正確的是

A. 酶的活細(xì)胞產(chǎn)生的一類(lèi)具有生物催化作用的有機(jī)物

B. 酶的催化作用,具有專(zhuān)一性和高效性

C. 酶的合成場(chǎng)所都是核糖體

D. 過(guò)酸過(guò)堿都能使酶活性降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

請(qǐng)據(jù)圖分析回答下面的問(wèn)題。

1)該化合物中含有________個(gè)游離的氨基。

2)組成該化合物的氨基酸有__________種,請(qǐng)寫(xiě)出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式:__________。

3)該化合物是由氨基酸脫去______分子水而形成,這種方式叫做_____________

4b框所示的R基所構(gòu)成的氨基酸的相對(duì)分子質(zhì)量是______。

5)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜,經(jīng)加熱、X射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等的作用,引起蛋白質(zhì)的變性,其原因主要是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是月季花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

1選用的材料合適與否是能否成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素,一般來(lái)說(shuō)選用________期的花粉可提高成功率。選擇花粉時(shí),一般要通過(guò)________來(lái)確定花粉是否處于合適的發(fā)育期,這時(shí)需要對(duì)花粉的細(xì)胞核進(jìn)行染色,常用的染色劑是____ ____。

2上圖中花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中_____ ___。

3胚狀體與愈傷組織在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別在于愈傷組織的細(xì)胞排列疏松無(wú)規(guī)則,是一種高度____ ____的薄壁細(xì)胞,胚狀體與正常受精卵發(fā)育形成的胚有類(lèi)似的結(jié)構(gòu)。

4無(wú)菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素,請(qǐng)說(shuō)明下列各項(xiàng)需要消毒,還是需要滅菌。①培養(yǎng)基,②培養(yǎng)皿,③接種環(huán),④花蕾,⑤實(shí)驗(yàn)操作者的雙手,⑥三角錐形瓶。____ ____填編號(hào)需要滅菌,________填編號(hào)需要消毒。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列措施中不符合城市生態(tài)工程建設(shè)基本原理的是( )。

A.城市規(guī)劃,分區(qū)建設(shè)工業(yè)區(qū)、居住區(qū)、生態(tài)綠地等

B.大力推廣“環(huán)境友好技術(shù)”和低污染清潔生產(chǎn)工藝

C.采用浮床工藝法等手段治理環(huán)境污染

D.用法律手段嚴(yán)禁汽車(chē)上路及造紙廠、酒廠生產(chǎn),以斷絕污染的源頭

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】擁有美國(guó)和英國(guó)國(guó)籍的科學(xué)家約翰·奧基夫以及兩位挪威科學(xué)家梅·布里特·莫澤和愛(ài)德華·莫澤曾獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),以表彰他們發(fā)現(xiàn)大腦定位系統(tǒng)細(xì)胞的研究,他們的研究成就展示了較高認(rèn)知功能的細(xì)胞基礎(chǔ)。組成生物體的細(xì)胞既具有多樣性,又具有統(tǒng)一性。下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述中,不正確的是

A哺乳動(dòng)物成熟精子中細(xì)胞質(zhì)較少,有利于精子運(yùn)動(dòng)

B細(xì)胞都能進(jìn)行分裂和分化

C小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體,為物質(zhì)運(yùn)輸提供了大量能量

D卵細(xì)胞體積較大有利于為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】孟德?tīng)栐趯?duì)一對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行研究的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律。下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例,能說(shuō)明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是()

A. F2的表現(xiàn)型比為3:1 B. F1產(chǎn)生配子的比為1:1

C. F2的遺傳因子組成比1:2:1 D. 測(cè)交后代的比為1:1

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