荷蘭一家公司將大腸桿菌中的海藻糖合成酶基因(目的基因)導(dǎo)入植物中并獲得有效表達(dá),下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、目的基因的提取和運輸需要專用的工具酶和載體
B、該過程所遵循的原理是基因重組
C、目的基因在植物體內(nèi)只能表達(dá),不能復(fù)制
D、目的基因表達(dá)的過程為DNA→RNA→海藻糖合成酶
考點:基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:DNA重組技術(shù)至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運載體.DNA重組技術(shù)的原理是基因重組.目的基因在宿主細(xì)胞內(nèi)能穩(wěn)定存在,能夠進(jìn)行自我復(fù)制,能夠轉(zhuǎn)錄翻譯表達(dá)出相應(yīng)的性狀.據(jù)此分析回答各項.
解答: 解:A、目的基因的提取和運輸需要專用的工具酶(限制酶、DNA連接酶)和載體,A正確;
B、基因工程的原理是基因重組,B正確;
C、目的基因在植物體內(nèi)能穩(wěn)定存在并復(fù)制及表達(dá),C錯誤;
D、目的基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程:DNA
轉(zhuǎn)錄
RNA
翻譯
海藻糖合成酶,D正確.
故選:C.
點評:本題考查基因工程的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確判斷的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員擬通過測定樹麻雀基礎(chǔ)代謝率(正常生理條件下呼吸速率的最小 值)和血清甲狀腺激素的季節(jié)性變化,探討兩者間的關(guān)系,實驗過程如下:
①每個月份捕獲十只野生樹麻雀,飼養(yǎng)于實驗室適應(yīng)一周后進(jìn)行實驗.用封閉式流體壓 力呼吸測定儀測定樹麻雀代謝速率,該裝置置于25+±0.50C的恒溫環(huán)境,用KOH和硅膠吸 收裝置內(nèi)的C02和水分,每天14:00-20:00進(jìn)行代謝率的測定.每隔5min記錄一次,選擇兩 個連續(xù)的、穩(wěn)定的最低值的平均數(shù)為基礎(chǔ)代謝率
②同日測定血清中甲狀腺激素的含量(動物血清中的甲狀腺激素主要有T3和T4兩種形式)

回答以下問題:
(1)動物體代謝產(chǎn)生的熱量主要來自
 
,上述測定儀以
 
為指標(biāo)反映代謝率.
(2)測代謝率時,實驗溫度設(shè)定為25t的原因是
 

(3)圖二表明,冬季樹麻雀主要通過
 
方式維持體溫穩(wěn)定,圖一與圖二表明,兩種甲狀腺激素中,促進(jìn)生物代謝的主要是
 

(4)科研人員提取肝細(xì)胞的線粒體,以研究不同季節(jié)肝細(xì)胞的線粒體數(shù)量和酶活性的變 化.為初步判斷所獲取線粒體的活性是否受損,可將所提取線粒體制成臨時裝片后,滴加健那 綠,于高倍鏡下統(tǒng)計視野中呈藍(lán)綠色的線粒體比例.該實驗的原理是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于果酒制作和果醋制作過程的敘述正確的是( 。
A、應(yīng)先除去葡萄枝梗,然后反復(fù)沖洗,直至徹底干凈
B、果酒制作應(yīng)控制發(fā)酵溫度維持在20℃左右,變化不能太大
C、當(dāng)氧氣充足、糖源缺少時,醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸
D、酵母菌存在廣泛、生命力強(qiáng),因此果酒制作時不需對所用器具消毒滅菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)和興奮狀態(tài)時,細(xì)胞膜內(nèi)外的電位分別是( 。
A、內(nèi)正外負(fù),內(nèi)負(fù)外正
B、內(nèi)負(fù)外正,內(nèi)正外負(fù)
C、內(nèi)負(fù)外正,內(nèi)負(fù)外正
D、內(nèi)正外負(fù),內(nèi)正外負(fù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個DNA片段,經(jīng)過連續(xù)兩次復(fù)制,共需要了90個游離的腺嘌呤,240個游離的胞嘧啶.該DNA片段含有多少個脫氧核苷酸?( 。
A、220B、230
C、330D、210

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科目:高中生物 來源: 題型:

A圖表示酵母菌、醋酸菌和乳酸菌在培養(yǎng)基中的生長情況,B圖表示這三種菌的增殖速度與氧濃度之間的關(guān)系,C圖是果酒制果醋的發(fā)酵裝置,請據(jù)圖作答:

(1)B圖中b曲線表示A圖
 
號試管中微生物在不同氧氣濃度中的增殖速度.
(2)從含有酵母菌、醋酸菌、藍(lán)藻的培養(yǎng)液中分離出酵母菌,可以進(jìn)行的培養(yǎng)方法是:在
 
條件下進(jìn)行培養(yǎng).
(3)C圖中醋酸發(fā)酵在
 
瓶中進(jìn)行,若乙瓶中流出液明顯呈酸性,則說明流出液中有
 
生成.
(4)如果將該裝置改為酒精的發(fā)酵裝置,需要修改的地方是
 
、
 
.請寫出果酒制作的原理(用反應(yīng)式表示):
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

溫室氣體大量排放是全球氣候變暖的主要原因,針對溫室氣體排放和氣候變暖的問題,下列做法與其關(guān)聯(lián)最不密切的是(  )
A、優(yōu)化能源結(jié)構(gòu),加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)
B、節(jié)能減排,發(fā)展綠色低碳經(jīng)濟(jì)
C、用低硫煤做燃料,減少二氧化硫排放
D、大力發(fā)展水力和風(fēng)力發(fā)電

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科目:高中生物 來源: 題型:

EcoRⅠ能專一識別GAATTC,并在G和A之間將這段序列切開;SmaⅠ則能專一識別CCCGGG,并在C和G之間切割形成平末端.如圖是含某目的基因的DNA片段,據(jù)圖回答下列問題:

(1)根據(jù)圖示可知,若用EcoR I和SmaI切割,則此DNA片段可有
 
個限制酶切割位點,切割后共有
 
 
個切割末端.EcoRⅠ切割后形成的末端是
 
末端.
(2)如果EcoR I切割形成的目的基因片段要導(dǎo)入受體細(xì)胞,一般需要質(zhì)粒作載體.作為載體應(yīng)具備的特點是
 
、
 
、
 

(3)若要獲取需要的轉(zhuǎn)基因生物,則最基本的操作步驟為獲取目的基因、
 
、
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)核酸的敘述中,正確的是( 。
A、除病毒外,一切生物都含有核酸
B、核酸是由C、H、O、N 4種元素組成的化合物
C、DNA是原核生物的遺傳物質(zhì)
D、RNA的基本組成單位是脫氧核苷酸

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