【題目】寒冷條件下，布氏田鼠褐色脂肪組織細胞有氧呼吸分解脂肪的調(diào)節(jié)過程如圖（此時，線粒體內(nèi)膜上[H]與O2正常結(jié)合形成水，但ATP合成受阻）。下列敘述正確的是

A. 過程①④存在分級調(diào)節(jié)

B. 過程②中TRH分泌增多、TSH分泌減少

C. 布氏田鼠主要通過過程①②③快速地適應(yīng)低溫環(huán)境

D. 該過程ATP合成受阻有助于布氏田鼠維待體溫穩(wěn)定

【答案】D

【解析】過程①④為神經(jīng)調(diào)節(jié)不存在分級調(diào)節(jié)，A項錯誤；過程②中TRH分泌增多，TRH會促進垂體產(chǎn)生更多的TSH，因此TRH分泌增多，TSH分泌也增多，B項錯誤；布氏田鼠主要通過過程①④（神經(jīng)調(diào)節(jié)）快速地適應(yīng)低溫環(huán)境，C項錯誤；有氧呼吸第三階段釋放大最能量，場所是在線粒體內(nèi)膜，呼吸作用過程釋放的能量有兩種形式，一種是儲存在ATP中，另一種是以熱能的形式散失，如無法合成ATP，則使能量以熱能形式散失，來維持體溫穩(wěn)定，D項正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不會傳染艾滋病的行為是（ ）

A.靜脈吸毒者共用一個針管B.與愛滋病患者共用紋身、紋眉器械

C.與艾滋病患者擁抱D.輸入含有HIV的血液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因植物的敘述。正確的是（ ）

A.轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因，可能通過花粉傳入環(huán)境

B.轉(zhuǎn)抗蟲基因的植物，不會導致昆蟲群體抗性基因頻率增加

C.原核生物的基因轉(zhuǎn)入真核細胞后不能表達

D.如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來源于自然界，則不存在安全性問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一年生草本植物種群的花色、莖的高矮和葉的寬窄分別受三對等位基因A、a，B、b和C、c控制，某個體中基因與染色體的位置關(guān)系如圖所示；

（1）某同學提出“三對等位基因中的任意一對基因的遺傳都遵循分離定律，任意兩對基因的遺傳都遵循自由組合定律”，請你判斷該同學的說法是否合理 ________？說出你的判斷依據(jù)___________。

（2）若用該個體與另一親本雜交來驗證自由組合定律，請寫出另一親本的基因型 ___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】薩頓運用類比推理方法提出“控制生物性狀的基因位于染色體上”的假說。摩爾根起初對此假說持懷疑態(tài)度。他和其他同事設(shè)計果蠅雜交實驗對此進行研究。雜交實驗圖解如下：

請回答下列問題：

（1）上述果蠅雜交實驗現(xiàn)象________（填“支持”或“不支持”）薩頓的假說。根據(jù)同時期其他生物學家發(fā)現(xiàn)果蠅體細胞中有4對染色體（3對常染色體，1對性染色體）的事實，摩爾根等人提出以下假設(shè)：______________________________________________，從而使上述遺傳現(xiàn)象得到合理的解釋。（不考慮眼色基因位于Y染色體上的情況）

（2）摩爾根等人通過測交等方法力圖驗證他們提出的假設(shè)。以下實驗圖解是他們完成的測交實驗之一：

（說明：測交親本中的紅眼雌果蠅來自雜交實驗的F1）

①上述測交實驗現(xiàn)象并不能充分驗證其假設(shè)，其原因是___________________________。

②為充分驗證其假設(shè)，需在上述測交實驗的基礎(chǔ)上再補充設(shè)計一個實驗方案。寫出該實驗中親本的基因型：________________________。預(yù)期子代的基因型：雌性________，雄性________。（提示：控制眼色的等位基因為W、w，親本從上述測交子代中選取）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的結(jié)構(gòu)按由小到大的結(jié)構(gòu)層次是（ ）
A.細胞、組織、器官、系統(tǒng)
B.細胞、組織、器官、個體
C.細胞、器官、組織、系統(tǒng)
D.細胞、組織、系統(tǒng)、個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某二倍體動物精巢中某個細胞染色體和DNA數(shù)量比值的變化曲線，下列說法錯誤的是 （ ）

A. 據(jù)圖不能確定該細胞在進行有絲分裂還是減數(shù)分裂

B. bc段表示DNA的復(fù)制，發(fā)生在細胞分裂的間期

C. 若圖示代表有絲分裂，b點和e點對應(yīng)的染色體數(shù)目相同

D. 若圖示代表減數(shù)分裂，同源染色體分離發(fā)生在cd段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小明為了證明腎上腺素和胰高血糖素均有升高血糖濃度的作用，分別選取若干只生理狀態(tài)相同的健康小白鼠（血糖濃度均為0．9g/L）均分三組，編號A、B、C，分別同時注射少量且等量的腎上腺素、胰高血糖素和生理鹽水，實驗結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析正確的是

A．僅進行A、B組實驗即可證明腎上腺素和胰高血糖素存在升高血糖的作用

B．在調(diào)節(jié)血糖濃度過程中，腎上腺素和胰高血糖素具有協(xié)同關(guān)系

C．實驗過程中，腎上腺素升高血糖效果比胰高血糖素明顯

D．血糖濃度的相對穩(wěn)定有腎上腺素和胰高血糖素共同維持

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在探究生長素類似物NAA促進銀杏插條生根的最適濃度實驗中獲得了如圖所示結(jié)果，有關(guān)本實驗分析或評價的敘述不正確的是 ( )

A. 本實驗的自變量是促進插條生根的NAA濃度大小

B. 銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結(jié)果

C. 促進銀杏插條生根的最適濃度為c

D. 用NAA處理枝條的時間應(yīng)該相同

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