【題目】光合作用過程中產(chǎn)生的物質(zhì)中，能進入線粒體并參與有氧呼吸的是

A. C6H12O6 B. ATP C. [H] D. O2

【答案】D

【解析】C6H12O6在細胞質(zhì)基質(zhì)中被分解為丙酮酸，丙酮酸在有O2存在時進入線粒體并參與有氧呼吸的第二階段，A錯誤；光合作用過程中產(chǎn)生的ATP和[H]在葉綠體基質(zhì)中用于C3的還原，B、C錯誤；光合作用過程中產(chǎn)生的O2可進入線粒體并參與有氧呼吸的第三階段，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列所舉實例中不能體現(xiàn)群落結(jié)構(gòu)的是(　　)

A. 溫帶落葉林的外貌隨季節(jié)變化

B. 草原上的植物形成斑塊狀和鑲嵌狀的分布狀態(tài)

C. 田間的玉米合理密植，有高有矮

D. 森林里喬木、灌木、草本植物、苔蘚等分層分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】百日咳、白喉和破傷風(fēng)是三種常見傳染病，分別由三種致病菌導(dǎo)致。我國政府在兒童中推廣“百白破”三聯(lián)體疫苗的免費接種，大大降低了發(fā)病率，接種后

A. 吞噬細胞產(chǎn)生三類相應(yīng)的淋巴因子

B. 效應(yīng)T細胞對疫苗進行攝取、處理和呈遞

C. 體內(nèi)出現(xiàn)一種能抑制上述三類致病菌的抗體

D. 成功的標志是相應(yīng)記憶細胞和抗體的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的生命活動都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)，圖中a、b為有機小分子物質(zhì)，甲、乙、丙代表有機大分子物質(zhì)。已知核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的，則相關(guān)敘述不正確的是

A. 在人體細胞中，a共有8種

B. b經(jīng)脫水縮合反應(yīng)合成丙，此過程形成了肽鍵

C. 組成甲與乙的五碳糖不同

D. 在某人的神經(jīng)細胞和肝細胞中，甲一般不同，丙一般相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一個神經(jīng)元在一次興奮后，將信號傳遞給另一個神經(jīng)元并使之產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng)的過程。下列有關(guān)敘述，正確的是

A．神經(jīng)遞質(zhì)從突觸前膜釋放時不耗能

B．b處比血漿含較少的蛋白質(zhì)

C．神經(jīng)元a興奮時膜外為正電位

D．b處神經(jīng)遞質(zhì)的作用效應(yīng)是使a興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）該細胞結(jié)構(gòu)模式圖____________（能或不能）表示植物根尖分生區(qū)細胞。

（2）如果該結(jié)構(gòu)模式圖表示低等植物細胞，則應(yīng)增加的細胞器是__________________。

（3）能消耗ADP的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________、[ ]_________、[ ]_________。

（4）圖中⑦產(chǎn)生的O2被⑥利用，至少需要穿過______層磷脂分子層。

（5）圖中含有遺傳物質(zhì)的細胞器有____________（填序號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】檢驗培養(yǎng)基是否有雜菌污染的最有效的方法是

A．將未接種的培養(yǎng)基放在實驗桌培養(yǎng)

B．將未接種的培養(yǎng)基放在窗臺上培養(yǎng)

C．將未接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)

D．將已接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述，正確的是（ ）

A. 生物膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的

B.植物細胞中液泡膜對葡萄糖具有選擇透性

C. 生物膜兩側(cè)存在離子濃度差就可進行自由擴散

D．葉肉細胞內(nèi)H2O的生成和O2的產(chǎn)生一定在生物膜上進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)獲取目的基因的敘述 不正確的是（ ）

A. 獲取目的基因是實施基因工程的第一步

B. 目的基因可以是一些具有調(diào)控作用的因子

C. 利用PCR技術(shù)獲取目的基因時需要耐熱性的解旋酶

D. 如果基因比較小，核苷酸序列又已知,可以用化學(xué)方法直接人工合成

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同步練習(xí)冊答案