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【題目】光合作用過程中產生的物質中,能進入線粒體并參與有氧呼吸的是

A. C6H12O6 B. ATP C. [H] D. O2

【答案】D

【解析】C6H12O6在細胞質基質中被分解為丙酮酸,丙酮酸在有O2存在時進入線粒體并參與有氧呼吸的第二階段,A錯誤光合作用過程中產生的ATP和[H]在葉綠體基質中用于C3的還原,B、C錯誤;光合作用過程中產生的O2可進入線粒體并參與有氧呼吸的第三階段,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列所舉實例中不能體現群落結構的是(  )

A. 溫帶落葉林的外貌隨季節(jié)變化

B. 草原上的植物形成斑塊狀和鑲嵌狀的分布狀態(tài)

C. 田間的玉米合理密植,有高有矮

D. 森林里喬木、灌木、草本植物、苔蘚等分層分布

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【題目】百日咳、白喉和破傷風是三種常見傳染病,分別由三種致病菌導致。我國政府在兒童中推廣“百白破”三聯體疫苗的免費接種,大大降低了發(fā)病率,接種后

A. 吞噬細胞產生三類相應的淋巴因子

B. 效應T細胞對疫苗進行攝取、處理和呈遞

C. 體內出現一種能抑制上述三類致病菌的抗體

D. 成功的標志是相應記憶細胞和抗體的產生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體的生命活動都有共同的物質基礎,圖中a、b為有機小分子物質,甲、乙、丙代表有機大分子物質。已知核糖體是由RNA和蛋白質構成的,則相關敘述不正確的是

A. 在人體細胞中,a共有8種

B. b經脫水縮合反應合成丙,此過程形成了肽鍵

C. 組成甲與乙的五碳糖不同

D. 在某人的神經細胞和肝細胞中,甲一般不同,丙一般相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示一個神經元在一次興奮后,將信號傳遞給另一個神經元并使之產生相應反應的過程。下列有關敘述,正確的是

A神經遞質從突觸前膜釋放時不耗能

Bb處比血漿含較少的蛋白質

C神經元a興奮時膜外為正電位

Db處神經遞質的作用效應是使a興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物細胞亞顯微結構模式圖,請據圖回答:

(1)該細胞結構模式圖____________(能或不能)表示植物根尖分生區(qū)細胞。

(2)如果該結構模式圖表示低等植物細胞,則應增加的細胞器是__________________。

(3)能消耗ADP的結構是[ ]_____________、[ ]_________、[ ]_________。

(4)圖中⑦產生的O2被⑥利用,至少需要穿過______層磷脂分子層。

(5)圖中含有遺傳物質的細胞器有____________(填序號)。

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【題目】檢驗培養(yǎng)基是否有雜菌污染的最有效的方法

A.將未接種的培養(yǎng)基放在實驗桌培養(yǎng)

B.將未接種的培養(yǎng)基放在窗臺上培養(yǎng)

C.將未接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)

D.將接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)

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【題目】下列有關生物膜的敘述,正確的是(

A. 生物膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的

B.植物細胞中液泡膜對葡萄糖具有選擇透性

C. 生物膜兩側存在離子濃度差就可進行自由擴散

D.葉肉細胞內H2O的生成和O2的產生一定在生物膜上進行

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【題目】下列有關獲取目的基因的敘述 不正確的是( )

A. 獲取目的基因是實施基因工程的第一步

B. 目的基因可以是一些具有調控作用的因子

C. 利用PCR技術獲取目的基因時需要耐熱性的解旋酶

D. 如果基因比較小,核苷酸序列又已知,可以用化學方法直接人工合成

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