【題目】遺傳信息的傳遞過(guò)程中,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
B. 核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中
C. DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA一條鏈為模板,翻譯則是以mRNA為模板
D. 轉(zhuǎn)錄及翻譯所需的原料依次是核糖核苷酸、氨基酸
【答案】C
【解析】
DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板,合成子代DNA的過(guò)程。
RNA是在細(xì)胞核中,以DNA的一條鏈為模板合成的,這一過(guò)程稱為轉(zhuǎn)錄。
A、核DNA的復(fù)制的配對(duì)方式有A-T、T-A、G-C、C-C,轉(zhuǎn)錄的配對(duì)方式有A-U、T-A、G-C、C-G,翻譯過(guò)程,該過(guò)程中的堿基配對(duì)方式為A-U、U-A、C-G、G-C,A正確;
B、核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中,與核糖體結(jié)合,進(jìn)行翻譯,B正確;
C、DNA復(fù)制以DNA的兩條鏈為模板合成子鏈,轉(zhuǎn)錄以DNA一條鏈為模板合成子鏈,翻譯則是以mRNA為模板合成多肽,C錯(cuò)誤;
D、轉(zhuǎn)錄及翻譯所需的原料依次是核糖核苷酸、氨基酸,D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】狂犬病是由狂犬病病毒引起的人畜共患的烈性傳染病,制備鼠源性抗狂犬病病毒單克隆抗體是檢測(cè)狂犬病病毒、治療狂犬病的有效措施之一。請(qǐng)回答下列問題:
(1)用狂犬病病毒的RRIG蛋白免疫小鼠,一段時(shí)間后,若小鼠血清中檢出________的抗體,則說(shuō)明小鼠產(chǎn)生了免疫反應(yīng)。再?gòu)男∈笃⒓?xì)胞中獲取________,然后將其與骨髓瘤細(xì)胞融合。
(2)在細(xì)胞融合完成后,需要用選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,使________都死亡,只有雜交瘤細(xì)胞才能生長(zhǎng)。雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是________。
(3)得到的單克隆抗體能準(zhǔn)確地識(shí)別出RRIG蛋白,原因是單克隆抗體具有________、________的特性。
(4)在體外大量獲取鼠源性抗狂犬病病毒的單克隆抗體的途徑是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探索核酸是遺傳物質(zhì)的過(guò)程中,科學(xué)家進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 用煙草花葉病毒(TMV)的RNA感染煙草,就可出現(xiàn)感染癥狀
B. 肺炎雙球菌活體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,能從死亡小鼠中獲得S型肺炎雙球菌
C. 肺炎雙球菌離體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蛋白質(zhì)和多糖不是遺傳物質(zhì)
D. 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌后的子代噬菌體全部具有放射性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在浮游植物→小魚→海豹→虎鯨這條食物鏈中,若虎鯨體重每增加2kg有機(jī)物體重,問至少需要浮游植物多少千克()
A. 250 B. 2000 C. 125 D. 1000
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程及其相關(guān)的敘述中,正確的是 ( )
A. 洋蔥根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞失去分裂能力,但細(xì)胞核中的DNA仍存在解旋現(xiàn)象
B. 金絲猴的造血干細(xì)胞是未分化的細(xì)胞
C. 健康快樂的兒童體內(nèi)的細(xì)胞不會(huì)發(fā)生凋亡現(xiàn)象
D. 抑癌基因表達(dá),細(xì)胞不會(huì)癌變;原癌基因表達(dá),細(xì)胞就會(huì)癌變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知玉米某兩對(duì)基因按照自由組合定律遺傳,現(xiàn)有子代基因型及比例如下則雙親的基因型是( )
基因型 | TTSS | TTss | TtSS | Ttss | TTSs | TtSs |
比例 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 |
A. TTSS×TTSsB. TtSs × TtSs
C. TtSs×TTSsD. TtSS × TtSs
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生物多樣性及全球性生態(tài)環(huán)境問題的敘述,正確的是
A. 生物多樣性的間接價(jià)值明顯小于它的直接價(jià)值
B. 將其他受災(zāi)地的珍稀動(dòng)物遷入自然保護(hù)區(qū)屬于就地保護(hù)
C. 對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)功能屬于生物多樣性的直接價(jià)值
D. 捕食者的存在有利于維持物種多樣性 ,
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)胚胎分割技術(shù)的有關(guān)敘述,正確的是
A. 凡是利用胚胎工程產(chǎn)生新個(gè)體都要用到胚胎分割技術(shù)
B. 目前的同卵雙胞胎都是通過(guò)胚胎分割技術(shù)而產(chǎn)生的
C. 將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,否則會(huì)免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育
D. 分割后的胚胎直接移植給受體或在體外培養(yǎng)到囊胚階段再移植到受體內(nèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于害蟲抗藥性增強(qiáng)的原因分析中,不正確的是
A. 害蟲抗藥性的增強(qiáng)與長(zhǎng)期施用同一種農(nóng)藥有關(guān)
B. 用農(nóng)藥前,所有害蟲抗藥性強(qiáng)弱差不多
C. 害蟲抗藥性的增強(qiáng)是由于長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果
D. 害蟲抗藥性形成之后,如果再長(zhǎng)期使用新的農(nóng)藥,則原有抗藥性不起作用
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