【題目】圖中,曲線、分別表示某野生動(dòng)物種群數(shù)量超過(guò)環(huán)境容納量后,其未來(lái)種群數(shù)量變化三種可能的情況

(1)種群最基本的數(shù)量特征是 。若在良好條件下,該動(dòng)物種群每年以λJ型曲線增長(zhǎng)(如右圖所示),N0為種群起始數(shù)量,t年后該種群數(shù)量可表示為Nt (2分)。動(dòng)物種群按J型曲線增長(zhǎng)需要滿足的良好條件具體是指 (3分)

(2)如果種群數(shù)量變化如圖中曲線所示,則該種群的環(huán)境容納量應(yīng)該 (2分)。如果種群數(shù)量變化如圖中曲線所示,則當(dāng)曲線趨近K1時(shí),對(duì)該動(dòng)物種群最有效的保護(hù)措施是 。圖中陰影部分可能引起該種群的 (2分)發(fā)生改變,進(jìn)而導(dǎo)致物種進(jìn)化。

【答案】

(1)種群密度 Nt= N0λt (2分) 食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒(méi)有敵害(3分)

(2)K2(2分) 就地保護(hù)(或建立自然保護(hù)區(qū) 基因頻率(2分)

【解析】

試題分析:

(1)種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。在良好條件下,該動(dòng)物種群每年以λJ型曲線增長(zhǎng),N0為種群起始數(shù)量,t年后該種群數(shù)量可表示為NtN0λt。J型增長(zhǎng)需要滿足的良好條件是:食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒(méi)有敵害等理想條件下。

(2)種群數(shù)量達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定時(shí)會(huì)圍繞環(huán)境容納量(K值)上下波動(dòng),據(jù)此分析圖示可知:如果種群數(shù)量變化如圖中曲線所示,則該種群的環(huán)境容納量應(yīng)該K2。就地保護(hù)是指在原地對(duì)被保護(hù)的生態(tài)系統(tǒng)或物種建立自然保護(hù)區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)等,是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù);因此,如果種群數(shù)量變化如圖中曲線所示,則當(dāng)曲線趨近K1時(shí),對(duì)該動(dòng)物種群最有效的保護(hù)措施是就地保護(hù)(或建立自然保護(hù)區(qū))。圖中陰影部分表示在生存斗爭(zhēng)中被淘汰的生物個(gè)體數(shù)量,可能引起該種群的基因頻率發(fā)生改變,進(jìn)而導(dǎo)致物種進(jìn)化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物原生質(zhì)層是指( )

A. 細(xì)胞質(zhì)

B. 細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)

C. 細(xì)胞膜和液泡膜

D. 細(xì)胞膜和液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面(1)(2)(3)(4)四幅圖分別是葉綠素、血紅蛋白結(jié)構(gòu)中的血紅素、ATP、胰島素原和胰島素分子的平面結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖判斷選項(xiàng)不正確的是 ( )

A.據(jù)(1)圖可知植物缺Mg會(huì)通過(guò)影響光反應(yīng)使C3濃度升高

B.據(jù)(2)圖可知血紅蛋白肽鏈的形成不經(jīng)脫水縮合過(guò)程

C.(3)圖中13是高能磷酸鍵,24不是

D.據(jù)(4)圖可知胰島素原水解形成胰島素所需的水分子中的氫用于形成胰島素分子中的-NH2-COOH

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物越冬休眠和夏天生長(zhǎng)受多種激素的調(diào)節(jié),如下圖所示。有關(guān)敘述正確的是

A.夏季①→③→④過(guò)程能增加植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素含量,促進(jìn)植物生長(zhǎng)

B.秋末①→③→⑤過(guò)程能增加葉肉細(xì)胞內(nèi)的胡蘿卜素含量,提高光合作用速率

C.越冬休眠過(guò)程中,植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會(huì)增加

D.各種植物激素通過(guò)直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程實(shí)現(xiàn)對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)育種與進(jìn)化的說(shuō)法不正確的是

A基因工程育種和雜交育種的原理都是基因重組

B誘變育種可以提高突變率,在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良類(lèi)型

C共同進(jìn)化是指不同物種在相互影響中的不斷進(jìn)化和發(fā)展

D種群基因頻率的發(fā)生定向改變意味著生物進(jìn)化,但并不一定形成新的物種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】月季花細(xì)胞中,核苷酸種類(lèi)有( )

A. 10B. 8C. 6D. 4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( )

A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)由消化、呼吸、循環(huán)、排泄四個(gè)系統(tǒng)共同完成

B.甲狀腺激素的作用是通過(guò)分級(jí)調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的

C.細(xì)胞代謝旺盛、代謝產(chǎn)物增加時(shí),組織液會(huì)增多、淋巴會(huì)減少

D.血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于病毒的說(shuō)法正確的是( )

A.逆轉(zhuǎn)錄病毒只含有A、T、G、C 4種堿基

B.病毒的蛋白質(zhì)外殼在宿主細(xì)胞的核糖體中合成

C.病毒可在空氣、水、土壤等介質(zhì)中長(zhǎng)期獨(dú)立生存

D.病毒是非細(xì)胞生物,因此它屬于生命系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下關(guān)于生物變異和生物進(jìn)化的敘述,不正確的是

A因?yàn)榉N群基因頻率改變,所以生物一定會(huì)進(jìn)化

B不同物種之間、生物與環(huán)境之間共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性

C種群中控制某性狀的全部等位基因稱為種群的基因庫(kù)

D生物變異的有利性是相對(duì)的,自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

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