【題目】下圖是真核細(xì)胞內(nèi)呼吸作用的過(guò)程圖解，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 圖中催化②、③過(guò)程的酶存在于線粒體內(nèi)膜上

B. 物質(zhì)Y可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液發(fā)生的顏色變化為由藍(lán)色變成綠色

C. 人體內(nèi)不能完成④⑤過(guò)程

D. 圖中X表示O2，它可以通過(guò)植物的光合作用產(chǎn)生

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：①為有氧呼吸或無(wú)氧呼吸的第一階段，②為有氧呼吸第二階段，③為有氧呼吸的第三階段，④為無(wú)氧呼吸乳酸發(fā)酵，⑤無(wú)氧呼吸酒精發(fā)酵，X為氧氣，Y為二氧化碳。

A、圖中催化②有氧呼吸第二階段的酶存在于線粒體基質(zhì)中，催化③有氧呼吸第三階段的酶存在于線粒體內(nèi)膜上，A錯(cuò)誤；

B、物質(zhì)Y為二氧化碳，可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液發(fā)生的顏色變化為由藍(lán)色變?yōu)榫G色最后變?yōu)辄S色，B錯(cuò)誤；
C、人體內(nèi)能完成④無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸過(guò)程，不能完成⑤無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精過(guò)程，C錯(cuò)誤；
D、圖中X表示O2，它可以通過(guò)植物的光合作用產(chǎn)生，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用和有氧呼吸過(guò)程中都有[H]的生成與利用，下列分析中合理的是（ ）

A. 從本質(zhì)上講，二者都具有還原性，一定是同一種物質(zhì)

B. 從來(lái)源上看，前者來(lái)源于水的光解，后者可來(lái)源于葡萄糖、H2O，

C. 從去路上看，前者產(chǎn)生的[H]用于還原C5，后者與O2結(jié)合生成H2O

D. 二者產(chǎn)生的[H]在還原底物時(shí)，都釋放出大量的能量，供給生物體生命活動(dòng)的需要.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某真核細(xì)胞內(nèi)三種具有雙層膜的結(jié)構(gòu)(部分示意圖)，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(　)

A. 圖a表示線粒體，[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上

B. 圖b表示葉綠體，其具有自身的DNA和蛋白質(zhì)合成體系

C. 圖c中的孔道是大分子自由進(jìn)出該結(jié)構(gòu)的通道

D. 圖a、b、c中內(nèi)外膜面積差異最大的是圖a

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在栽培某種農(nóng)作物（2n=42）的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)單體植株（2n-1），例如有一種單體植株就比正常植株缺少一條6號(hào)染色體，稱為6號(hào)單體植株.

（1）6號(hào)單體植株的變異類型為___________，該植株的形成是因?yàn)橛H代中的一方在減數(shù)分裂過(guò)程中______________未分離。

（2）科研人員利用 6 號(hào)單體植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)， 結(jié)果如下表所示。

單體♀在減數(shù)分裂時(shí)，形成的n-1型配子____（多于、等于、少于）n型配子，這是因?yàn)?號(hào)染色體往往在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中因無(wú)法_______而丟失。

（3）現(xiàn)有該作物的兩個(gè)品種，甲品種抗病但其他性狀較差（抗病基因 R 位于 6 號(hào)染色體上），乙品種不抗病但其他性狀優(yōu)良， 為獲得抗病且其他性狀優(yōu)良的品種， 理想的育種方案是： 以乙品種6號(hào)單體植株為________（父本、母本）與甲品種雜交，在其后代中選出單體，再連續(xù)多代與_______雜交，每次均選擇抗病且其他性狀優(yōu)良的單體植株，最后使該單體_______，在后代中即可挑選出 RR 型且其他性狀優(yōu)良的新品種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用某種酶進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 該酶的最適催化溫度不確定

B. 圖2和圖4能說(shuō)明該酶一定不是胃蛋白酶

C. 由圖4實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有高效性

D. 由圖3實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知Cl－是酶的激活劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞癌變

B. 細(xì)胞分化是指已經(jīng)分化的細(xì)胞全部能進(jìn)一步分化

C. 細(xì)胞分化和衰老過(guò)程中細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能會(huì)出現(xiàn)變化

D. 通過(guò)細(xì)胞凋亡完成細(xì)胞的自然更新、清除被病原體感染的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水和吸水實(shí)驗(yàn)中，顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài)。下列敘述正確的是

A.由觀察甲到觀察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡

B.甲、乙、丙可在同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生

C.與甲相比，乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低

D.由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^(guò)程中，沒(méi)有水分子從胞內(nèi)擴(kuò)散到胞外

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞內(nèi)某類物質(zhì)合成與轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.圖中含有核酸的只有細(xì)胞核和④

B.物質(zhì)a經(jīng)②③⑤⑥分泌出細(xì)胞，說(shuō)明生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上具有一定的聯(lián)系

C.與細(xì)胞器②有直接聯(lián)系的膜結(jié)構(gòu)有核膜、③和④

D.結(jié)構(gòu)②在動(dòng)、植物細(xì)胞中具有不同功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為哺乳動(dòng)物受精卵發(fā)育過(guò)程中某一時(shí)期的示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A. 此圖中細(xì)胞還沒(méi)有分化，圖中①②③依次為透明帶、 滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

B. 此圖為桑椹胚期，可作為胚胎移植的材料

C. 胚胎從①中伸展出來(lái)的過(guò)程叫做孵化

D. 進(jìn)行胚胎分割時(shí)，取③中的細(xì)胞做性別鑒定

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