下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的說法,正確的是
A.制備固體培養(yǎng)基的操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、消毒、倒平板
B.分離能分解纖維素的細(xì)菌,要以纖維素作為培養(yǎng)基中唯一碳源
C.配置培養(yǎng)不同微生物的培養(yǎng)基時(shí)都要將pH調(diào)至中性或微堿性
D.在無氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑可用來鑒定尿素分解菌
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b點(diǎn)時(shí),甲玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度高于a點(diǎn) | |
B. | e點(diǎn)時(shí),氣孔關(guān)閉導(dǎo)致光合作用基本停止 | |
C. | c點(diǎn)時(shí),植物葉綠體中三碳化合物含量高于d點(diǎn) | |
D. | 與裝置甲中的植物相比,一晝夜中裝置乙中的植物積累的有機(jī)物多 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川廣元市高二下學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物組織培養(yǎng)是指( )
A.離體的植物器官或細(xì)胞培育成愈傷組織
B.愈傷組織培育成植株
C.離體的植物器官、組織或細(xì)胞培養(yǎng)成完整植物體
D.愈傷組織形成高度液泡化組織
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川廣元市高二下學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于腐乳制作過程中的操作,不正確的是( )
A.先將豆腐切成塊放在消毒的籠屜中,保持溫度在15~18℃,并具有一定濕度
B.將長滿毛霉的豆腐放在瓶中,并逐層加鹽,接近瓶口鋪面的鹽要鋪厚一些
C.鹵湯中酒的含量一般控制在12%左右
D.鹵湯中香辛料越多,口味越好
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都龍泉中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
Ⅰ 下圖為腐乳制作的流程示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)傳統(tǒng)的制作過程中,豆腐塊上生長的毛霉來自空氣中的 。而現(xiàn)代的腐乳生產(chǎn)是在嚴(yán)格的無菌條件下,將優(yōu)良的菌種接種在豆腐上,這樣可以_____________________________,保證產(chǎn)品的質(zhì)量。
(2)鹵湯是由酒及各種香辛料配制而成的,鹵湯中的酒可以選用料酒、黃酒、米酒、高粱酒等,含量一般控制在12%左右。加酒的作用:一是可以__________________;二是能使腐乳具有____________________。
Ⅱ 制作泡菜的初衷是為了延長蔬菜保存期限。請回答:
(1)制作泡菜的原理是 。
(2)測定亞硝酸鹽含量的原理是在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與________________________________________結(jié)合形成玫瑰紅色染料。
(3)市場上購買的真空包裝酸菜,在沒有發(fā)生漏氣狀態(tài)下發(fā)生了“脹袋”現(xiàn)象,A同學(xué)懷疑是雜菌污染導(dǎo)致的,B同學(xué)懷疑是乳酸菌大量繁殖導(dǎo)致的,說出你支持誰的觀點(diǎn)并說出理由。支持_______,理由是________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都龍泉中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.通過控制發(fā)酵溫度,可抑制其它微生物的生長繁殖
B.都是利用微生物胞內(nèi)酶催化獲得最終產(chǎn)品
C.果酒、果醋發(fā)酵的培養(yǎng)基呈液態(tài)而腐乳發(fā)酵培養(yǎng)基呈固態(tài)
D.都可以通過人工接種菌種提高產(chǎn)品質(zhì)量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都龍泉中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在加入剛果紅的培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈的菌落是
A.分解尿素的細(xì)菌 B.硝化細(xì)菌 C.分解纖維素的細(xì)菌 D.乳酸菌
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有機(jī)物的氧化分解是人體產(chǎn)熱的重要途徑 | |
B. | 骨骼肌和肝臟是人體的主要產(chǎn)熱器官 | |
C. | 寒冷環(huán)境中的體溫恒定是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)的結(jié)果 | |
D. | 下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞,能感受體溫變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 聯(lián)會(huì)時(shí)的交叉互換實(shí)現(xiàn)了染色體上等位基因的重新組合 | |
B. | 用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子 | |
C. | 基因重組導(dǎo)致生物性狀多樣性,是生物變異的根本來源 | |
D. | 育種可以培育出新品種,也可能得到新物種 |
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