以下是對(duì)生物體ATP的有關(guān)敘述，其中正確的一項(xiàng)是（　�。�
A、ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)
B、生物體內(nèi)的ATP含量很多，從而保證了生命活動(dòng)所需能量的持續(xù)供應(yīng)
C、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，使生物體內(nèi)各項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)能在常溫常壓下快速順利地進(jìn)行
D、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，在活細(xì)胞中其循環(huán)是永無休止的
考點(diǎn)：ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)
專題：
分析：ATP（三磷酸腺苷）和ADP（二磷酸腺苷）是兩種不同的物質(zhì)，ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化不是一種可逆反應(yīng)，生物體內(nèi)的ATP含量很少，但ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化很快，因此可以保證生命活動(dòng)所需能量的持續(xù)供應(yīng)．
解答： 解：A、ATP（三磷酸腺苷）和ADP（二磷酸腺苷）是兩種不同的物質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、生物體內(nèi)的ATP含量很少，但ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化很快，因此可以保證生命活動(dòng)所需能量的持續(xù)供應(yīng)，B錯(cuò)誤；
C、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，可以為生命活動(dòng)提供能量，酶才具有催化作用，在常溫常壓下，使生物體內(nèi)各項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)能快速順利地進(jìn)行，C錯(cuò)誤；
D、生命活動(dòng)需要消耗ATP，細(xì)胞不斷合成ATP，在活細(xì)胞中其循環(huán)是永無休止的，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是掌握ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化過程．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示酶的有關(guān)實(shí)驗(yàn)：取甲、乙兩支潔凈的試管分別注入3mL淀粉糊．然后在甲試管中注入2mL新鮮的小麥淀粉酶濾液，在乙試管中注入2mL清水，振蕩這兩支試管．說法正確的是（　　）
A、往兩支試管中分別滴入1滴碘液，在35℃水浴中保溫5min，乙試管中變藍(lán)
B、兩支試管內(nèi)各物質(zhì)的量要求相同，是為了排除物質(zhì)用量的不同對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
C、35℃是小麥淀粉酶起催化作用的最適溫度
D、若用該裝置來驗(yàn)證酶的專一性，可以用斐林試劑檢驗(yàn)顏色變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖，共由1000對(duì)脫氧核苷酸組成，其中堿基A占20%．下列說法正確的是（　�。�
A、該基因共有8種脫氧核苷酸，復(fù)制時(shí)①處斷裂
B、該基因能在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯，合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)
C、該基因復(fù)制2次，則需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸2400個(gè)
D、該基因的一條脫氧核苷酸鏈中（A+G）：（T+C）=3：1，則另一條鏈上（A+G）與（T+C）之比是1：3

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個(gè)噬菌體DNA的雙鏈均被15N標(biāo)記，讓該噬菌體侵染在14N環(huán)境中培養(yǎng)的大腸桿菌，噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖4代，以下不可能出現(xiàn)的是（　�。�
A、子代噬菌體中只有14個(gè)含14N
B、子代噬菌體中只有2個(gè)含15N
C、子代噬菌體中的DNA分子都含有14N
D、子代噬菌體中的蛋白質(zhì)外殼都不含15N

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物體細(xì)胞有24條染色體，用3H標(biāo)記根尖分生區(qū)細(xì)胞的所有DNA分子雙鏈，再將細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)到第二次分裂后期，細(xì)胞中含3H的染色體有（　�。�
A、6條B、12條
C、24條D、48條

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程中，消耗ATP和產(chǎn)生ATP的過程分別是（　�。�
①興奮的傳導(dǎo)和傳遞；
②植物的根吸收土壤中的無機(jī)鹽離子；
③光合作用的光反應(yīng)階段；
④葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞；
⑤抗體的合成、加工、運(yùn)輸及分泌過程；
⑥有氧呼吸的第一階段；
⑦酵母菌產(chǎn)生酒精的過程．
A、①⑤，②③⑥⑦
B、①②④，③④⑦
C、②④⑤，③⑥
D、①②⑤，③⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)規(guī)律分析下列四項(xiàng)中，能量不利于流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠值氖牵ā　。?/div>
A、在森林中，使能量多儲(chǔ)存在木材里
B、在草原牧場，使能量多流向牛和羊
C、能量流經(jīng)初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→三級(jí)消費(fèi)者（人的食物）
D、在養(yǎng)魚池，讓有機(jī)肥料以腐屑形式被魚類或餌料動(dòng)物直接攝食

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某生物一個(gè)細(xì)胞的分裂圖象，著絲點(diǎn)均在染色體端部，圖中1、2、3、4 各表示一條染色體．下列敘述正確的是（　�。�
A、圖中細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期
B、圖中細(xì)胞的染色體數(shù)是體細(xì)胞的一半
C、染色體1與3必定會(huì)出現(xiàn)在同一子細(xì)胞中
D、染色體1與2在后續(xù)的分裂過程中會(huì)相互分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)你連續(xù)嗑帶鹽的瓜子，口腔和唇的黏膜會(huì)有干澀的感覺．其原因是（　�。�
A、口腔和唇的黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度大于外界溶液濃度，細(xì)胞失水
B、口腔和唇的黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度大于外界溶液濃度，細(xì)胞吸水
C、口腔和唇的黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度小于外界溶液濃度，細(xì)胞失水
D、口腔和唇的黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度小于外界溶液濃度，細(xì)胞吸水

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