【題目】如圖表示培育新品種(或新物種)的不同育種發(fā)生,下列分析正確的是
A.過程⑥的原理是基因重組,最大的優(yōu)點是明顯縮短育種年限
B.過程④是花藥離體培養(yǎng)
C.⑤過程需要用秋水仙素處理,單倍體種子獲得純合品種
D.若⑦過程采用低溫處理,低溫可抑制著絲點的分裂導(dǎo)致染色體
【答案】B
【解析】⑥過程的育種方法是誘變育種,原理是基因突變,A錯誤;④過程有花藥得到幼苗需要花藥離體培養(yǎng),B正確;⑤過程由幼苗得到可育的純合植株,需要用低溫或者秋水仙素處理,使染色體加倍以得到純合的二倍體種子,C錯誤;⑦過程采用低溫處理,低溫可抑制紡錘體形成,不會抑制著絲點的分裂,D錯誤。
育種方法 | 雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | 基因工程育種 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體數(shù)目變異 | 染色體數(shù)目變異 | 基因重組 |
常用方式 | ①選育純種:雜交→自交→選優(yōu)→自交②選育雜種:純合的雙親雜交→雜交種 | 輻射誘變、激光誘變、空間誘變等處理萌發(fā)的種子或幼苗 | 花藥離體培養(yǎng),然后再使染色體數(shù)目加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 | 轉(zhuǎn)基因(DNA重組)技術(shù)將目的基因?qū)肷矬w內(nèi),培育新品種 |
優(yōu)點 | ①使位于不同個體的優(yōu)良性狀集中到一個個體上②操作簡便 | 可以提高變異的頻率、加速育種進程且大幅度地改良某些性狀 | ①明顯縮短育種年限②所得品種一般為純合子 | 器官巨大,提高產(chǎn)量和營養(yǎng)成分 | 打破物種界限,定向改變生物的性狀 |
缺點 | ①育種時間長,雜種需年年制種②只能在同品種間進行 | 有利變異少,需大量處理實驗材料(有很大盲目性) | 技術(shù)復(fù)雜且需與雜交育種配合 | 只適用于植物,發(fā)育延遲,結(jié)實率低 | 技術(shù)復(fù)雜,安全性問題多,有可能引發(fā)生態(tài)危機 |
應(yīng)用 | 用純種高稈抗病小麥與矮稈不抗病小麥培育矮稈抗病小麥 | 高產(chǎn)青霉菌 | 用純種高稈抗病與矮稈不抗病小麥培育矮稈抗病小麥 | 三倍體無子西瓜、八倍體小黑麥 | 轉(zhuǎn)基因“向日葵豆”、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉 |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄一馬鈴薯”植株的過程,請回答下列問題:
(1)為了培養(yǎng)“番茄一馬鈴薯”,可取兩者的葉片,先用_________________酶去除細(xì)胞壁。
(2)過程③在化學(xué)藥劑________________的作用下會發(fā)生細(xì)胞融合。
(3)過程⑤屬于______________,過程⑥屬于______________,細(xì)胞發(fā)生分化的根本原因是_____________。
(4)過程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是_______________________,其培養(yǎng)時選用的材料通常是分生組織,原因是____________________________。
(5)植物體細(xì)胞雜交的研究意義是_____________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】假設(shè)你去某飼料研究所進行課外實踐活動,需要完成以下任務(wù):
(1)選用恰當(dāng)?shù)脑噭z測某樣品中是否含有蛋白質(zhì)。提供的試劑有:①碘液,②蘇丹III溶液,③雙縮脲試劑,④斐林試劑。你選用的試劑應(yīng)該是__________;蛋白質(zhì)與相應(yīng)試劑反應(yīng)后,顯示的顏色應(yīng)為 ___________。
(2)完善以下實驗設(shè)計并回答問題。探究A動物蛋白對小鼠生長的影響資料:飼料中的蛋白含量一般低于20%;
普通飼料可維持小鼠正常生長;A動物蛋白有可能用于飼料生產(chǎn)。
一、研究目的:探究A動物蛋白對小鼠生長的影響。
二、飼料:1.基本飼料:基本無蛋白質(zhì)的飼料;2.普通飼料(含12%植物蛋白):基礎(chǔ)飼料十植物蛋白;3.實驗飼料:基本飼料+A動物蛋白。
三、實驗分組:
四、實驗方法和檢測指標(biāo):略
①實驗組6中,I應(yīng)該為_________,原因是___________;II應(yīng)該為___________。
②要直觀和定量地反映小鼠的生長情況,可以測量小鼠的________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】真核細(xì)胞一般都具有細(xì)胞核。下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述錯誤的是
A. 具有核膜 B. 具有核仁
C. 是儲存營養(yǎng)物質(zhì)的場所 D. 是遺傳信息庫
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項中,屬于人體對抗病原體第一道防線的是( )
A. 中性粒細(xì)胞對病原體的吞噬
B. 血漿蛋白對病原體的破壞
C. 皮膚黏膜對細(xì)菌的阻擋作用
D. 人體對外來器官的排異反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小麥高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗病(T)對易染病(t)為顯性,兩對基因可自由組合,F(xiàn)用DDTT與ddtt兩個品系作親本,在F2中選育矮稈抗病類型,其中最合乎理想的遺傳因子組成在F2中所占比例為( )
A.1/16 B.2/16 C.3/16 D.4/16
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】遺傳咨詢在一定程度上能有效預(yù)防遺傳病的發(fā)生和發(fā)展。下列不屬于遺傳咨詢程序的是
A.病情診斷 B.遺傳方式分析和發(fā)病率測算
C.提出防治措施 D. 產(chǎn)前診斷
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用含抗四環(huán)素基因的質(zhì)粒將大腸桿菌改造成工程菌,生產(chǎn)鼠的β-珠蛋白,相關(guān)操作不合理的是( )
A. 利用反轉(zhuǎn)錄技術(shù)獲得β-珠蛋白基因
B. 用含抗四環(huán)素基因的質(zhì)粒構(gòu)建基因表達載體
C. 用Ca2+處理有四環(huán)素抗性的大腸桿菌使其變成感受態(tài)
D. 用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基篩選導(dǎo)入重組質(zhì)粒的工程菌
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若用植物細(xì)胞提取DNA,破碎細(xì)胞時要加入一定量的洗滌劑和食鹽。加入食鹽的目的是
A.利于DNA的溶解
B.分離DNA和蛋白質(zhì)
C.溶解細(xì)胞膜
D.溶解蛋白質(zhì)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com