【題目】下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是

A. 抗體與抗原結(jié)合 B. 葡萄糖氧化分解產(chǎn)生丙酮酸

C. 食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸 D. 胰島細(xì)胞合成胰島素

【答案】A

【解析】

本題考查內(nèi)環(huán)境、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和細(xì)胞代謝，考查對(duì)內(nèi)環(huán)境組成、神經(jīng)調(diào)節(jié)、細(xì)胞代謝過程的理解。明確內(nèi)環(huán)境的組成是解答本題的關(guān)鍵。內(nèi)環(huán)境指細(xì)胞外液，細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞膜不屬于內(nèi)環(huán)境。

抗體分布于血漿、組織液中，抗體與抗原結(jié)合發(fā)生于內(nèi)環(huán)境，A項(xiàng)符合題意；葡萄糖氧化分解產(chǎn)生丙酮酸、胰島細(xì)胞合成胰島素均發(fā)生于細(xì)胞內(nèi)，B項(xiàng)、D項(xiàng)不符合題意；食物中的蛋白質(zhì)在消化道中被分解成氨基酸，消化道內(nèi)的液體不屬于內(nèi)環(huán)境，C項(xiàng)不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息的示意圖．當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到突觸前膜時(shí)，Ca2+由膜外進(jìn)入膜內(nèi)，促進(jìn)一定數(shù)量的突觸小泡與突觸前膜接觸，釋放神經(jīng)遞質(zhì)．據(jù)圖回答下列問題：
（1）過程①中神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式稱為 ， 和過程③比，共同點(diǎn)是 ．
（2）突觸前膜釋放的遞質(zhì)為（填“興奮性遞質(zhì)”或“抑制性遞質(zhì)”），判斷依據(jù)是 ． 神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)過程③回收進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的意義是 ．
（3）已知Cu2+能抑制Ca2+的作用．若瞬間增大組織液中Cu2+的含量，突觸后神經(jīng)元的興奮性 ．
（4）已知體內(nèi)某種抗體在進(jìn)攻病原微生物的同時(shí)能持續(xù)破壞神經(jīng)遞質(zhì)的受體，表現(xiàn)為興奮傳遞受阻，人體患 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是利用固定化酵母發(fā)酵生產(chǎn)櫻桃果酒的工藝流程，請(qǐng)分析回答：
（1）該流程中清洗的目的是 ， 為了提高櫻桃的出汁率，在壓榨前可加入一定量的酶處理1小時(shí)．發(fā)酵前需要在櫻桃汁中添加適量白砂糖，主要目的是 ．
（2）控制發(fā)酵溫度，經(jīng)過1012天后，樣液中是否產(chǎn)生酒精，可以用來檢驗(yàn)．主發(fā)酵結(jié)束后，需將上層酒液轉(zhuǎn)移到另一滅菌容器中進(jìn)行后發(fā)酵，為了防止醋酸菌污染，加入容器中液體的量應(yīng)（填“注滿”“ ”或填“ ”），以保證果酒品質(zhì)．
（3）固定酵母細(xì)胞的方法常用法，常用的原料是海藻酸鈉溶液，海藻酸鈉是一種多孔性載體，在一定濃度范圍內(nèi)選擇較低的海藻酸鈉的濃度進(jìn)行固定化酵母，產(chǎn)生酒精量較高，其主要原因是 ． 利用接種固定化酵母釀酒，是利用了固定化酵母具有的特點(diǎn)．
（4）采用平板劃線法我們分離純化得到了優(yōu)良酵母菌品種，可以釆用的方法，對(duì)菌種長期保存．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲圖表示洋蔥（體細(xì)胞有16條染色體）根尖的不同區(qū)域；乙圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中RNA含量變化；丙圖呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化；丁圖是細(xì)胞分裂某一時(shí)期染色體的形態(tài)。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）進(jìn)行分裂的細(xì)胞集中在甲圖中的______________________（填序號(hào)與名稱）。

（2）研究表明細(xì)胞的呼吸速率在各時(shí)期是不同的，乙圖中c階段后期耗氧最多，這與分裂期需要大量的__________相適應(yīng)。c階段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體的比例為___________，這種比例將維持到細(xì)胞有絲分裂的___________期才可能開始變化。

（3）乙圖表明a、c階段細(xì)胞分裂過程中核糖體功能較活躍，這也說明在上述時(shí)期進(jìn)行了大量_______的合成。

（4）丙圖呈現(xiàn)了一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化過程，①→②的物質(zhì)變化對(duì)應(yīng)于乙圖中的時(shí)期是___________（填字母）；③的形態(tài)變化對(duì)應(yīng)于乙圖中的時(shí)期是___________（填字母）。

（5）在圖乙a-d階段中，細(xì)胞中染色體數(shù)目為____________________條，該階段能觀察到圖丁所示圖像的是_______________（填字母）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是由n個(gè)氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖，其中二硫鍵“—S—S—”是一種連接蛋白質(zhì)中兩條肽鏈之間的化學(xué)鍵（—SH＋—SH→—S—S—＋2H）。下列正確的是

A. 該蛋白質(zhì)至少含有n－2個(gè)氧原子

B. 合成該蛋白質(zhì)時(shí)生成n－2個(gè)水分子

C. 該蛋白質(zhì)至少含有n＋2個(gè)羧基

D. 該蛋白質(zhì)水解產(chǎn)物增加2n－4個(gè)氫原子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示甲狀腺素的作用機(jī)理，回答下列有關(guān)內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的問題．
（1）甲狀腺激素（a）屬親脂性小分子，則其進(jìn)入細(xì)胞的方式是 ． 由上圖可知甲狀腺激素的作用機(jī)制主要是通過影響[]（寫生理過程）而引起生物學(xué)效應(yīng)的．
（2）如將正常動(dòng)物的垂體切除，則短期內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素的含量將 ．
（3）通過DNA測序技術(shù)，發(fā)現(xiàn)控制G蛋白的基因的發(fā)生變化，說明該基因發(fā)生了基因突變．若mRNA中部引入一個(gè) ， 會(huì)造成多肽鏈合成提前終止．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】判斷卵子是否受精的標(biāo)志是

A. 在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙可以觀察到一個(gè)極體

B. 在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個(gè)極體

C. 在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙可以觀察到三個(gè)極體

D. 在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙中極體消失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)，存在許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能有很大差異的細(xì)胞，是因?yàn)?/span>

A. 細(xì)胞失去全能性

B. 不同的細(xì)胞，基因是不同的

C. 遺傳物質(zhì)發(fā)生了定向的改變

D. 不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖，共由1 000對(duì)脫氧核苷酸組成，其中堿基A占20%．下列說法正確的是（ ）

A.該基因一定存在于細(xì)胞核內(nèi)DNA上
B.該基因轉(zhuǎn)錄時(shí)需要解旋酶、DNA聚合酶
C.DNA解旋酶只作用于①部位
D.該基因復(fù)制3次，需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸4200個(gè)

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