【題目】有關(guān)生物學(xué)概念的敘述中，正確的是 （ ）

A. 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA分子片段

B. 染色體易位是指染色體的某一片段移接到同源染色體上的現(xiàn)象

C. 基因突變是指核苷酸序列的改變，包括堿基對(duì)的增添、缺失和替換

D. 染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失是指染色體少了1條或幾條

【答案】C

【解析】基因是生物遺傳的基本功能單位，是指具有遺傳效應(yīng)的DNA或RNA片段，A錯(cuò)誤；染色體易位是指染色體的某一片段移接到非同源染色體上的現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或替換，實(shí)質(zhì)就是基因中核苷酸序列改變，C正確；染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失是指一個(gè)正常染色體斷裂后丟失了一個(gè)片段，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物細(xì)胞部分的示意圖，從左到右指出他們的膜（　�。�

A.細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核糖體膜
B.細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
C.線粒體膜、高爾基體膜、葉綠體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
D.葉綠體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜、液泡膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．玉米的黃粒和圓粒

B．家雞的長(zhǎng)腿和毛腿

C．綿羊的白毛和黑毛

D．豌豆的高莖和豆莢的綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）圖Ⅰ過(guò)程由番茄韌皮細(xì)胞形成幼苗A的過(guò)程需要經(jīng)過(guò)兩個(gè)關(guān)鍵步驟，該過(guò)程依據(jù)的原理是 ．
（2）植物組織培養(yǎng)除了需要提供一定的營(yíng)養(yǎng)、、溫度和光照外，還必須在的條件下培養(yǎng)．
（3）已知番茄的紅果（Y）對(duì)黃果（y）為顯性，少室（M）對(duì)多室（m）為顯性，控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．用紅果多室（Yymm）番茄植株的花粉進(jìn)行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實(shí)驗(yàn)，則Ⅱ過(guò)程中，從花粉形成幼苗B所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是 ． Ⅲ過(guò)程中植物體C的基因型有 ． （細(xì)胞A為兩兩融合細(xì)胞）
（4）圖Ⅲ、Ⅳ過(guò)程中需要去除細(xì)胞壁，獲得具有活力的 ．
（5）在圖中Ⅳ過(guò)程中，經(jīng)過(guò)鑒別和篩選后，通常植物體D能表現(xiàn)出兩個(gè)親本的遺傳性狀，根本原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖，以下說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.若①為某種具有催化作用的化合物，則①初步水解產(chǎn)物為多肽，徹底水解產(chǎn)物為氨基酸
B.若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)炔课唬瑒t②是脂肪
C.若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③是染色體
D.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】3月24日是世界結(jié)核病防治日。下列關(guān)于結(jié)核桿菌的描述正確的是

A. 高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi)

B. 該菌是好氧菌，其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供

C. 該菌感染機(jī)體后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶體的消化降解

D. 該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定是健康的保障。由于人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的病癥是

①小腿抽搐 ②鐮刀型細(xì)胞貧血癥 ③尿毒癥 ④組織水腫

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因青蒿素的研究榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．青蒿素是目前世界上最有效的治療瘧疾藥物，為青蒿植株的代謝產(chǎn)物，其化學(xué)本質(zhì)是一種萜類化合物，其生物合成途徑如圖1所示．正常青蒿植株的青蒿素產(chǎn)量很低，難以滿足臨床需求，科學(xué)家為了提高青蒿素產(chǎn)量，將棉花中的FPP合成酶基因?qū)肓饲噍镏仓瓴⒆屍涑晒Ρ磉_(dá)，獲得了高產(chǎn)青蒿植株，過(guò)程如圖2所示．
（1）研究人員從棉花基因文庫(kù)中獲取FPP合成酶基因后，可以采用技術(shù)對(duì)該目的基因進(jìn)行大量擴(kuò)增，該技術(shù)除了需要提供模板和游離的脫氧核苷酸外，還需要提供、等條件．在基因工程中通常選擇細(xì)菌質(zhì)粒作為運(yùn)載體，原因之一是；如果某質(zhì)粒由1000個(gè)核苷酸組成，核苷酸平均分子量為a，則該質(zhì)粒的質(zhì)量為 ．
（2）圖2中的①為 ， 形成過(guò)程中需要等酶；棉花FPP合成酶基因能夠和質(zhì)粒連接成①的主要原因是 ．
（3）若②不能在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生存，則原因是 ．
（4）由題意可知，除了通過(guò)提高FPP的含量來(lái)提高青蒿素的產(chǎn)量外，還可以通過(guò)哪些途徑來(lái)提高青蒿素的產(chǎn)量？（試舉一例）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖所示的質(zhì)粒PZHZ11（總長(zhǎng)為3.6kb，1kb=1000對(duì)堿基因）中，lacZ基因編碼β﹣半乳糖苷酶，后者催化生成的化合物能將變色的大腸桿菌染成藍(lán)色．
（1）若先用限制酶BamHⅠ切開(kāi)pZHZ11，然后滅活BamHI酶，再加DNA連接酶進(jìn)行連接，最后將連接物導(dǎo)入足夠數(shù)量的大腸桿菌細(xì)胞中，則含3.1kb質(zhì)粒的細(xì)胞顏色為；含3.6kb質(zhì)粒的細(xì)胞顏色為 ．
（2）若將兩段分別用限制酶BamHI和BglHI切開(kāi)的單個(gè)目的基因片段置換pZHZ11中0.5kb的BamHI酶切片段，形成4.9kb的重組質(zhì)粒，則目的基因長(zhǎng)度為kb．
（3）上述4.9kb的重組質(zhì)粒有兩種形式，若用BamHI和EcoRI聯(lián)合酶切其中一種，只能獲得1.7kb和3.2kb兩種DNA片段；那么聯(lián)合酶切同等長(zhǎng)度的另一種重組質(zhì)粒，則可獲得kb和kb兩種DNA片段．
（4）若將人的染色體DNA片段先導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞中克隆并堅(jiān)定目的基因，然后再將獲得的目的基因轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞中表達(dá)，最后將產(chǎn)物的藥物單獨(dú)注入小鼠體內(nèi)觀察其生物功能是否發(fā)揮，那么上述過(guò)程屬于 ．
A.人類基因工程
B.動(dòng)物基因工程
C.植物基因工程
D.微生物基因工程．

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