將少許的二氧化錳和新鮮土豆勻漿分別加入到等量過氧化氫溶液中，檢測兩者產(chǎn)生的氣體量，下列有關該實驗結果的預測，正確的是（注：實線為加入二氧化錳產(chǎn)生的氣體量，虛線為加入土豆勻漿產(chǎn)生的氣體量

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016北京大學附屬中學河南分校高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人體細胞免疫過程中，效應T細胞（ ）

①是抗原刺激T細胞或記憶細胞后形成的；

②能與靶細胞接觸并使其裂解死亡；

③能釋放淋巴因子與抗體等活性免疫的物質(zhì)；

④能吞噬并分解靶細胞內(nèi)的寄生菌。

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安新安 南溪 高二4月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)調(diào)節(jié)性T細胞具有抑制免疫反應的功能，防止免疫反應過度損傷自身機體，其數(shù)量由Mcl—1蛋白和Bim蛋白兩種功能相反的蛋白質(zhì)決定（如下圖所示）。下列疾病可能與Mcl—1蛋白的活性被抑制有關的是

A．過敏反應

B．系統(tǒng)性紅斑狼瘡

C．先天性胸腺發(fā)育不全

D．艾滋病

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物，下列不能提高作物產(chǎn)量的措施是

A．增加室內(nèi)C02濃度

B．增大室內(nèi)晝夜溫差

C．增加光照強度

D．采用綠色玻璃蓋頂

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于酶與ATP的敘述，正確的是（）

A．酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核糖核苷酸

B．酶的催化效率高是因為其降低活化能的作用更顯著

C．人體細胞合成ATP時都需要氧氣參與

D．腺嘌呤核糖核苷酸再結合三個磷酸，即構成ATP

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是細胞的能量“通貨”。下列有關ATP的敘述，正確的是（）

A．細胞內(nèi)需要儲備大量的ATP以供各項生命活動利用

B．ATP中的能量可以直接來源于光能或化學能

C．ATP與ADP相互轉化的能量供應機制是細胞的共性

D．藍藻內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體以及葉綠體

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦、⑧進行如圖所示實驗，一段時間后，會引起彎曲現(xiàn)象的是

A．②⑤⑦ B．①②③⑤⑧ C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖甲是采用黑、白瓶法（黑瓶不透光），分別測試某池塘夏季白天不同深度水層每小時的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度（假定不同深度的水溫不變），橫軸表示瓶中O2的變化量（g/m2•h）；圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖．請回答下列問題：

（1）水深4m時白瓶中的水藻不能（“能”或“不能”）進行光合作用，此時水藻產(chǎn)生ATP的結構有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
（2）白瓶中測得的O2變化量為凈光合作用產(chǎn)生量，則光照適宜時，水深2m處每平方米的水藻1 小時制造的O2的總量為3g．
（3）白瓶在水深3m時，O2的變化量為0，表明在此深度時，水藻的光合速率等于（填“大于”、“等于”、“小于”）呼吸速率，若將白瓶水藻從3m處移到2m處，則短時間內(nèi)水藻細胞中C5的含量將增加．
（4）若圖乙實驗中將試管向右移，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結果的主要原因是光照強度減弱，光合作用速率減慢，產(chǎn)生的O2量減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．科學家研究發(fā)現(xiàn)，向剛剛失去收縮功能的離體肌肉上滴葡萄糖溶液，肌肉不收縮；向同一條肌肉上滴ATP溶液，肌肉很快就發(fā)生明顯的收縮．這說明（　�。�
A．葡萄糖是主要能源物質(zhì)B．ATP是主要能源物質(zhì)
C．葡萄糖是直接能源物質(zhì)D．ATP是直接能源物質(zhì)

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