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17. 用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型,對性狀的統(tǒng)計結果如下圖所示。如果用F1中一株黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,下列對雜交結果的預測不正確的是

A.F2中肯定有黃色圓粒豌豆

B.F2中肯定有黃色皺粒豌豆

C.F2的性狀分離比可能是1:1

D.F2的性狀分離比可能是1:1:1:1

練習冊系列答案
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18.如右圖所示,卵原細胞內含有A與a、B與b兩對同源染色體,已知此卵原細胞經減數(shù)分裂所形成的卵細胞的染色體組成為Ab,則同時所產生的3個極體的染色體組成分別為

  A.AB  Ab  ab   B.Aa  Bb  AB    C.Ab  aB  aB   D.AB  aB  ab

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40.(15分)【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】

(1)基因工程的基本操作程序主要包括四個步驟,其中的核心步驟是_____________;PCR技術擴增目的基因是基因工程中常用的技術手段,這一技術的原理是_____________。

(2)植物組織培養(yǎng)的主要原理是植物細胞具有_____________,具體過程是在_____________(填寫特殊的條件)和人工控制條件下,將離體的植物器官、組織、細胞培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,給予適宜的條件,誘導其經過_____________產生愈傷組織,最終形成完整的植株。

(3)克隆動物實際上是用_____________方法得到的動物,也就是將一個細胞的細胞核,移入一個已經去掉細胞核的_____________細胞中,使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎,最終發(fā)育為動物個體。

(4)生態(tài)工程是實現(xiàn)_____________經濟最重要的手段之一,請寫出它遵循的基本原理(答兩項):_____________。

(5)下列有關現(xiàn)代生物技術的有關敘述正確的是_____________

A. 基因工程與蛋白質工程都能制造出新的蛋白質

B. 動物細胞培養(yǎng)時需要添加血清、血漿

C. 動物的早期胚胎發(fā)育依次經過受精卵、卵裂、桑椹胚、孵化、囊胚、原腸胚等階段

D. DNA連接酶和DNA聚合酶都能使核苷酸之間形成磷酸二酯鍵,屬于同一種酶

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5. 細胞內受損后的線粒體釋放的信號蛋白,會引發(fā)細胞非正常死亡。下圖表示細胞通過“自噬作用”及時清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程,分析下列說法正確的是:

A. 不考慮自噬體內的線粒體時圖中自噬體由2層磷脂分子構成

B.及時清除受損的線粒體及信號蛋白能維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)

C.自噬體內的物質被水解后,其產物均排除細胞外     D.溶酶體有識別功能

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12. 下圖是某研究小組在探究酵母菌的細胞呼吸方式時的兩套實驗裝置圖,下列分析合理的是

A.為檢驗空氣中的二氧化碳是否被A瓶吸收完全,可在B瓶前加一個盛有澄清石灰水的錐形瓶

B.實驗中發(fā)現(xiàn)C瓶先變渾濁后又澄清了,說明實驗不成功

C. 實驗進行一段時間后用酸性的重鉻酸鉀檢測E瓶中物質會出現(xiàn)灰綠色

D.D瓶封口后應立即接通E瓶,防止D瓶中的培養(yǎng)液被分解完

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22. 下圖為真核細胞DNA復制過程的模式圖,據圖分析,下列相關敘述錯誤的是

A.解旋酶能使雙鏈DNA解開,但需要消耗ATP

B.DNA分子復制時兩條子鏈的延伸方向相反

C.DNA分子復制中的引物是核酸片段

D.新合成的兩條子鏈的堿基序列是一致的

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29. 中科院上海生科院神經科學研究所的研究人員發(fā)現(xiàn)一種在大腦中高度表達的蛋白質CDKL5是神經元樹突發(fā)育和形態(tài)發(fā)生所必需的。如果位于X染色體上的CDKL5基因發(fā)生突變,則兒童患有智障,這種疾病稱為“雷特綜合癥(Rett syndrome)”。有關分析不正確的是:

A. 雷特綜合癥屬于單基因遺傳病,具有交叉遺傳的特點

B. CDKL5異常很可能引起神經發(fā)育異常和功能障礙

C. CDKL5是神經遞質

D. CDKL5基因發(fā)生突變可影響神經元細胞間的興奮傳遞

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4.2013年12月,揚州及我國部分地區(qū)遭遇嚴重連續(xù)霧霾天氣,空氣污染嚴重,患呼吸系統(tǒng)疾病的人數(shù)暴增,許多人出現(xiàn)高熱癥狀,醫(yī)生必須給病人降溫。下列相關敘述錯誤的是

A.體溫是指人體的口腔溫度

B.病人體溫升高是由于其產熱量大于散熱量

C.人體產熱的主要器官是肝臟和骨骼肌

D.降溫有利于維持病人機體內酶的正常活性

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4.在細胞膜上糖被存在于:

A.細胞膜的內表面

B.細胞膜的外表面

C.貫穿磷脂雙分子層

D.內外表面都可以存在

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