下列有關(guān)實驗的敘述中，正確的是

A．有絲分裂中期，細胞內(nèi)全部染色體條數(shù)與全部DNA分子數(shù)之比為1：1

B．使用溴麝香草酚藍水溶液檢測CO2，顯色結(jié)果是由藍變綠再變黃

C．還原糖組織樣液在加入斐林試劑后呈無色，在加熱后變成磚紅色

D．甲基綠和吡羅紅染色劑使DNA呈現(xiàn)紅色，使RNA呈現(xiàn)綠色

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．小麥的高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗銹�。═）對不抗銹病（t） 為顯性．為了提高小麥的產(chǎn)量，有人做了如下實驗：讓高稈抗銹病與矮稈不抗銹病的兩個品種雜交，F(xiàn)1全為高稈抗銹病，F(xiàn)1自交得F2419株，其中高稈抗銹病為236株、高稈不抗銹病為78株、矮稈抗銹病79株、矮稈不抗銹病為26株．試分析回答：
（1）通過后代表現(xiàn)型的數(shù)量關(guān)系可知，此遺傳遵循自由組合規(guī)律．
（2）親本的基因型為DDTT、ddtt，F(xiàn)1的基因型為DdTt．
（3）F2中穩(wěn)定遺傳的個體占的比例為$\frac{1}{4}$．
（4）哪一種基因類型是人們所需要的ddTT（寫基因型）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．圖表示雄果蠅（體細胞染色體數(shù)為8條）進行某種細胞分裂時，處于四個不同階段的細胞（Ⅰ-Ⅳ）中遺傳物質(zhì)或其載體（①-③）的數(shù)量．下列表述與圖中信息相符的是（　�。�
A．Ⅰ-Ⅳ中③的數(shù)量比是2：4：4：1B．Ⅲ代表初級精母細胞
C．②代表染色體D．Ⅱ所處階段發(fā)生基因自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．血液中K+溶度急性降低到一定程度會導(dǎo)致膝反射減弱，下列解釋合理的是（　�。�
A．伸肌細胞膜的動作電位不能傳播到肌纖維內(nèi)部
B．傳出神經(jīng)元去極化時膜對K+的通透性增大
C．興奮在傳入神經(jīng)元傳導(dǎo)過程中逐漸減弱
D．可興奮細胞靜息膜電位的絕對值增大

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有學(xué)生在做葉綠體中色素提取和分離實驗時,采用圓形濾紙片,將提取出的色素溶液畫在距圓心1cm的圓圈上,將濾紙自圓心折疊后層析,經(jīng)層析后,色素被分離為四個半徑不同且顏色不同的同心圓（如下圖所示）,請推測最外圈色素的顏色是

A．橙黃色 B．黃綠色 C．藍綠色 D．黃色

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥第一六八中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某木本植物種子成熟后不能萌發(fā)，經(jīng)過適宜的預(yù)處理可以萌發(fā)。現(xiàn)用甲、乙、丙、丁四種預(yù)處理方法處理種子，再將處理后的種子分成兩組：一組在溫度和水分等適宜的條件下進行萌發(fā)實驗并測定萌發(fā)率，結(jié)果見表；另一組用于測定A、B兩種激素的含量，結(jié)果見圖。請回答：

（1）由表可知，有利于該種子萌發(fā)的預(yù)處理條件是 和 。

（2）根據(jù)實驗結(jié)果可知預(yù)處理措施通過影響 從而影響種子的萌發(fā)率。

（3）結(jié)合以上圖、表可知，兩種激素中抑制種子萌發(fā)的是______，該激素最可能是 。

（4）已知激素A存在于上述木本植物種子的種皮中，為了驗證激素A對種子萌發(fā)的作用，可用白菜種子為材料，以白菜種子發(fā)芽率為指標(biāo)進行實驗，請補充完成下列實驗步驟，并預(yù)測結(jié)果、得出結(jié)論。

實驗步驟：

①剝離該木本植物種子的種皮，提取激素A，并制備成激素A水溶液。

②分別用 和 處理白菜種子，置予適宜溫度下培養(yǎng)。

③ 一定時間后，統(tǒng)計白菜種子的發(fā)芽率。

預(yù)測結(jié)果：

實驗結(jié)論：

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥第一六八中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在制作生態(tài)缸的實驗中，以下關(guān)于生態(tài)缸設(shè)計的原理敘述不正確的是（ ）

A．要定期通氣，以保證各種生物的正常呼吸

B．要用無色透明玻璃，保證能量能輸入生態(tài)缸

C．要放在散射光處，以避免缸內(nèi)的溫度過高

D．放入的生物之間要能形成一定的食物鏈結(jié)構(gòu)，比例適當(dāng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥第一六八中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示在一個10mL封閉培養(yǎng)體系中酵母細胞數(shù)量的動態(tài)變化.關(guān)于酵母細胞數(shù)量的敘述，正確的是（ ）

A．種內(nèi)斗爭導(dǎo)致初始階段增長緩慢

B．可用數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt表示

C．可用取樣器取樣法計數(shù)

D．K值約為120000個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．甲、乙兩種沙門氏菌具有不同的抗原決定簇，給大鼠同時注射兩種沙門氏菌，一定時間后從大鼠體內(nèi)分離出效應(yīng)B細胞；把每一個效應(yīng)B細胞單獨培養(yǎng)在培養(yǎng)液中；提取并分別保存該大鼠的血清、每一個效應(yīng)B細胞的單獨培養(yǎng)液，隨后的實驗中最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　　）
A．不同效應(yīng)B細胞的培養(yǎng)液混合，將出現(xiàn)特異性免疫反應(yīng)
B．將甲、乙兩種沙門氏菌同時加入一種培養(yǎng)液中，最多只有一種細菌出現(xiàn)凝集現(xiàn)象
C．向大鼠的血清中分別加入甲、乙兩種沙門氏菌，只有一種細菌出現(xiàn)凝集現(xiàn)象
D．大鼠的血清與效應(yīng)B細胞的單獨培養(yǎng)液混合后，前者含有的抗體與后者含有的抗原將發(fā)生免疫反應(yīng)

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