【題目】某種遺傳病的遺傳系譜如圖所示，該病受一對(duì)等位基因控制，設(shè)顯性基因?yàn)?/span>A，隱性基因?yàn)?/span>a。請(qǐng)分析回答：（陰影為患者）

（1）該遺傳病的致病基因位于 染色體上 性遺傳。

（2）Ⅰ2和Ⅱ4的基因型分別是 和 。

（3）Ⅱ4和Ⅱ5再生一個(gè)患病男孩的概率是 。

（4）Ⅲ4為雜合子的概率是 。

（5）若Ⅲ1和Ⅲ2近親婚配，則生出病孩幾率是_________。

【答案】（每空2分，共14分）

（1）常 顯 （2）aa Aa （3）3/8 （4）2/3 （5）2/3

【解析】（1）由系譜圖中II4和II5都有該病，而其女兒沒(méi)有該病說(shuō)明是常染色體顯性遺傳病。

（2）I2不患病基因型應(yīng)是aa，II4患病但其母親無(wú)病，所以是雜合子Aa．

（3）II4和II5的孩子有不患病的，說(shuō)明他們都是雜合子，再生一個(gè)患病男孩的概率是3/4*1/2=3/8．

（4）III4患病，但有1/3是純合子，2/3是雜合子。

（5）如果II1和III2結(jié)婚，因?yàn)镮II2有2/3是雜合子的概率，所以生出患病孩子的概率是1-1/2*2/3=2/3．

序號(hào)

圖譜

遺傳方式

判斷依據(jù)

①

常隱

父母無(wú)病，女兒有病，一定是常隱

②

常顯

父母有病，女兒無(wú)病，一定是常顯

③

常隱或X隱

父母無(wú)病，兒子有病，一定是隱性

④

常顯或X顯

父母有病，兒子無(wú)病，一定是顯性

⑤

最可能是X顯（也可能是常隱、常顯、X隱）

父親有病，女兒全有病，最可能是X顯

⑥

非X隱（可能是常隱、常顯、X顯）

母親有病，兒子無(wú)病，非X隱

⑦

最可能在Y上（也可能是常顯、常隱、X隱）

父親有病，兒子全有病，最可能在Y上

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化氫對(duì)人類具有致癌危險(xiǎn)性，但是我們的人體卻沒(méi)有受到過(guò)氧化氫的“威脅”，原因是我們?nèi)梭w能產(chǎn)生過(guò)氧化氫酶并及時(shí)把其分解成水和氧氣。如圖是某興趣小組在過(guò)氧化氫酶的最適溫度條件下，探究其他因素對(duì)過(guò)氧化氫的分解的影響的實(shí)驗(yàn)中所繪制的曲線圖。請(qǐng)判斷下列相關(guān)說(shuō)法中不正確的是（ ）

A. 圖①所代表的實(shí)驗(yàn)中，自變量是H2O2酶和FeCl3

B. 圖①可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是H2O2酶具有高效性

C. 圖②中限制AB段O2產(chǎn)生速率的因素是H2O2的濃度

D. 提高溫度能使圖②中C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的過(guò)氧化氫濃度下的O2產(chǎn)生速率增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是（ ）

A．葡萄糖―→丙酮酸 B．丙酮酸―→酒精＋CO2

C．ADP＋Pi＋能量―→ATP D．H2O―→[H]＋O2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 刺激③處，該處細(xì)胞膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)

B. 若從③處切斷神經(jīng)纖維，刺激④，E不能產(chǎn)生反應(yīng)

C. 興奮在①處神經(jīng)纖維的上傳導(dǎo)速度比在②處快

D. 若在④處施加一較強(qiáng)電刺激，圖中①—⑤處只有⑤能測(cè)到興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）在“流動(dòng)鑲嵌模型”中構(gòu)成生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層，由于 的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對(duì)稱性。

（2）1970年，科學(xué)家用熒光抗體標(biāo)記的人—鼠細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)，在37℃下經(jīng)過(guò)40min，兩種顏色的熒光均勻分布。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及相關(guān)的其他實(shí)驗(yàn)證據(jù)表明了細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上具有 。

（3）科學(xué)家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時(shí)發(fā)現(xiàn)，其外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白，可允許某些離子和小分子順度梯度通過(guò)，物質(zhì)的這種跨膜方式為 。若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來(lái)，脫離膜結(jié)構(gòu)的大部分蛋白質(zhì)無(wú)法完成其生理功能，說(shuō)明 是完成生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。

（4）上圖為胰島B細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖（局部）。胰島B細(xì)胞通過(guò)基因控制合成并分泌胰島素，參與此過(guò)程的所有具膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 （用圖中序號(hào)表示）。胰島素以胞吐方式分泌出胰島B細(xì)胞后，作用于靶細(xì)胞，通過(guò)促進(jìn)靶細(xì)胞 ，發(fā)揮降低血糖的作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理活動(dòng)與蛋白質(zhì)功能無(wú)關(guān)的是（ ）

A. 氧氣在血液中的運(yùn)輸 B. CO2通過(guò)葉綠體

C. 葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)氧化分解 D. 胰島素調(diào)節(jié)血糖濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明銅綠微囊藻經(jīng)過(guò)冬季低溫后才會(huì)在春末夏初大規(guī)模爆發(fā)。下圖是低溫誘導(dǎo)該藻快速繁殖的主要機(jī)理模型，當(dāng)調(diào)節(jié)蛋白與操縱基因結(jié)合時(shí)，啟動(dòng)結(jié)構(gòu)基因的表達(dá)，導(dǎo)致該藻類快速繁殖；而伸長(zhǎng)的調(diào)節(jié)蛋白可同時(shí)與激活基因和操縱基因結(jié)合，降低結(jié)構(gòu)基因的表達(dá)效率。據(jù)圖回答：

可能用到的密碼子：CCA：脯氨酸 AUG：甲硫氨酸 UGG：色氨酸

GUU：纈氨酸 UUC：苯丙氨酸 CGG：精氨酸 GGU：甘氨酸

（1）基因是指 ，其基本組成單位是 。與tRNA相比，調(diào)節(jié)基因內(nèi)部特有的堿基配對(duì)方式為 。

（2）結(jié)構(gòu)基因表達(dá)過(guò)程中，過(guò)程①需要 酶，該酶可以特異性識(shí)別 ，并與之結(jié)合開(kāi)始①過(guò)程。過(guò)程②需要 類RNA的參與。如果mRNA上的堿基序列從左至右為CCAUGGUUCGGU．．．．．．．．．,則核糖體按此方向翻譯出的多肽中氨基酸序列應(yīng)為 。

（3）夏季高溫時(shí)銅綠微囊藻細(xì)胞中調(diào)節(jié)蛋白激活酶會(huì)轉(zhuǎn)化為 ，后者催化調(diào)節(jié)蛋白原形成 ，導(dǎo)致結(jié)構(gòu)基因表達(dá)效率降低，藻細(xì)胞中DNA合成酶含量 ，藻類繁殖減慢。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于草履蟲(chóng)的敘述，正確的是（ ）

A. 草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，所以屬于原核生物

B. 草履蟲(chóng)有核糖體，所以屬于原核生物

C. 草履蟲(chóng)有蛋白質(zhì)和DNA，所以屬于真核生物

D. 草履蟲(chóng)有染色體，所以屬于真核生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生物體中一個(gè)由153個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是

A. 該分子中含有152個(gè)肽鍵

B. 該分子形成過(guò)程中，產(chǎn)生了153個(gè)水分子

C. 該分子中有1個(gè)氨基酸側(cè)鏈基團(tuán)含硫

D. 該分子徹底水解將產(chǎn)生153種氨基酸

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