【題目】如圖是動(dòng)物精子形成過程中發(fā)生交叉互換時(shí)的模式圖,下列說法正確的是( 。

A. 若分裂時(shí)3和4不分離,則產(chǎn)生的精細(xì)胞中有一半染色體數(shù)目正常

B. 在正常情況下,該細(xì)胞能產(chǎn)生4種類型的精細(xì)胞

C. 若在復(fù)制時(shí)基因M發(fā)生突變,則該細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞有一半出現(xiàn)異常

D. 圖中基因N和n的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示細(xì)胞含有2對(duì)同源染色體(1和2、3和4),且同源染色體正在兩兩配對(duì),應(yīng)該處于減數(shù)第一次分裂前期(四分體時(shí)期)。

因?yàn)?和4是一對(duì)同源染色體,所以如果分裂時(shí)3和4不分離,則產(chǎn)生的精細(xì)胞中染色體數(shù)目均異常,A錯(cuò)誤;因?yàn)槿旧w1和2發(fā)生部分片段交叉互換,所以該細(xì)胞能產(chǎn)生4種類型的精細(xì)胞,B正確;如果基因M發(fā)生突變,則該細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞有1/4出現(xiàn)異常,C錯(cuò)誤;因?yàn)槿旧w1和2發(fā)生部分片段交叉互換,所以圖中基因N和n的分離分別發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是(  )

A.細(xì)胞膜:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類

B.染色質(zhì):脫氧核糖核酸、蛋白質(zhì)

C.細(xì)胞骨架:纖維素

D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì):水、無機(jī)鹽、糖類、脂質(zhì)、核苷酸、酶等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物多樣性的形成是生物進(jìn)化的結(jié)果,以下說法正確的是

A. 體現(xiàn)了細(xì)胞水平、個(gè)體水平上的多樣性

B. 內(nèi)容包括基因多樣性、種群多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

C. 共同進(jìn)化是物種之間基因交流引起的

D. 生物多樣性的形成是生物由低等到高等進(jìn)化的必然結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是人的紅細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處在不同濃度的NaCl溶液中,紅細(xì)胞的體積(V)與初始體積(V0)之比的變化曲線;圖乙是某植物細(xì)胞在一定濃度的NaCl溶液中細(xì)胞失水量的變化情況.下列分析正確的是( 。

A. 從圖甲可見250mmolL﹣1NaCl溶液不影響人紅細(xì)胞的代謝

B. 圖乙中植物細(xì)胞體積的變化是先減小后增大

C. 圖乙中A點(diǎn)細(xì)胞失水量最大,此時(shí)細(xì)胞吸水能力最小

D. 人的紅細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處在300mmolL﹣1NaCl溶液可能死亡,乙圖中的處理時(shí)間內(nèi)細(xì)胞一直有生物活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于檢測(cè)生物組織中還原糖.脂肪和蛋白質(zhì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是( )

A. 只有還原糖的檢測(cè)需要加熱 B. 檢測(cè)還原糖和蛋白質(zhì)所用試劑相同

C. 脂肪的檢測(cè)必須要使用顯微鏡 D. 檢測(cè)還原糖通常使用雙縮脲試劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中一定含有肽鍵的是(  )

①胰島素、谥尽、厶穷悺、苋旧w

A.①②B.②③C.①④D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究棉花去棉鈴(果實(shí))后對(duì)葉片光合作用的影響,研究者選取至少具有10個(gè)棉鈴的植株,去除不同比例棉鈴,3天后測(cè)定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結(jié)果如圖所示:

(1)由圖1可知,隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率________。本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組(空白對(duì)照組)植株的CO2固定速率相對(duì)值是________

(2)由圖2可知,去除棉鈴后,植株葉片中______________增加。已知葉片光合產(chǎn)物會(huì)被運(yùn)到棉鈴等器官并被利用,因此去除棉鈴后,葉片光合產(chǎn)物利用量減少,________________降低,進(jìn)而在葉片中積累。

(3)根據(jù)結(jié)果推測(cè),葉片中光合產(chǎn)物的積累會(huì)抑制光合作用。為驗(yàn)證上述推測(cè),可進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):去除植株上的棉鈴并對(duì)部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測(cè) _____ 葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比,若檢測(cè)結(jié)果是____________,則支持上述推測(cè)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員從同一個(gè)體的不同組織中采集了兩個(gè)細(xì)胞進(jìn)行研究,正常情況下這兩個(gè)細(xì)胞中相同的是(

DNA中的遺傳信息 RNA的種類和數(shù)量 ③蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量

A.①②B.①③C.②③D.只有①

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的一種嚴(yán)重危害健康的慢性傳染病。下列關(guān)于結(jié)核桿菌的敘述,正確的是( 。

A.結(jié)核桿菌為原核細(xì)胞B.結(jié)核桿菌為一種病毒

C.結(jié)核桿菌為真核細(xì)胞D.結(jié)核桿菌沒有DNA分子

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