目前,全國正在開展嚴厲查處“酒后駕駛”和“醉酒駕駛”的行動.酒精(乙醇)是人們在日常生活中經(jīng)常接觸到的物質(zhì),乙醇在人體內(nèi)的主要代謝過程如圖所示:

(1)警察查處“酒后駕駛”和“醉酒駕駛”的方法之一是進行呼氣酒精檢驗,依據(jù)的主要原理是
 
溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生化學反應,變成灰綠色.
(2)一部分人群因缺乏正常的乙醛脫氫酶,因此飲酒后血液中
 
濃度較高,導致面部毛細血管擴張,出現(xiàn)“臉紅”的現(xiàn)象.
(3)與正常乙醛脫氫酶基因相比,突變型乙醛脫氫酶基因中的G被A所替代.若某正常乙醛脫氫酶基因在解旋后,其中一條母鏈上的G會被A所替代,而另一條鏈正常,則該基因連續(xù)復制2次后,可得到
 
個突變型乙醛脫氫酶基因.
(4)控制乙醛脫氫酶合成的基因型有正常純合子(A1A1)、突變型純合子(A2A2)和雜合子(A1A2)三種.基因A1與A2的本質(zhì)區(qū)別是
 
.若某人群中三種基因型的比例為A1A1:A2A2:A1A2=45:10:45,則該人群中基因A1的頻率為
 

(5)經(jīng)常酗酒的夫婦生下21三體綜合征患兒的概率將增大,如果經(jīng)常酗酒的女性懷孕,醫(yī)生會建議她進行
 
以確定胎兒是否會21三體綜合征.若21號染色體上具有一對等位基因D和d,某21三體綜合征患兒的基因型為Ddd,其父親基因型為DD,母親基因型為Dd,則該患兒21三體綜合征形成的原因是由于其雙親中的
 
的21號染色體在減數(shù)第
 
次分裂中移向了細胞的同一極.
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應用,細胞呼吸的過程和意義,DNA分子的復制,人類遺傳病的監(jiān)測和預防
專題:
分析:閱讀題干可知,本題是以酒駕為背景,考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、基因突變、基因頻率及染色體變異的重要作用,根據(jù)問題涉及的具體內(nèi)容梳理相關(guān)知識點,分析綜合進行解答.
解答: 解:(1)酸性條件下,酒精能使橙色的重鉻酸鉀溶液變成灰綠色,因此可以用重鉻酸鉀溶液檢測酒精的存在.
(2)飲酒后,有部分人群因缺乏正常的乙醛脫氫酶,因此飲酒后血液中乙醛濃度較高,導致面部毛細血管擴張,流經(jīng)血管的血流量增加,出現(xiàn)“臉紅”的現(xiàn)象.
(3)正常乙醛脫氫酶基因在復制時,若一條鏈上G被A所替代,而另一條鏈正常,產(chǎn)生的新基因分子有50%是不正常的,因此該基因連續(xù)復制2次形成的4個基因中,有2個是突變基因.
(4)基因A1與A2的本質(zhì)區(qū)別是基因中脫氧核苷酸排列順序不同.根據(jù)基因頻率的計算公式可知,該人群中A1的基因頻率=45%+45%×
1
2
=67.5%
(5)經(jīng)常酗酒的夫婦生下21三體綜合征患兒的概率將增大,如果經(jīng)常酗酒的女性懷孕,醫(yī)生會建議她進行產(chǎn)前診斷,以確定胎兒是否會21三體綜合征.由題意可知,父親基因型為DD,為其后代至少提供一個D基因,21三體綜合征患兒的基因型為Ddd,所以dd來自母親,在減數(shù)第二次分裂時,21號染色體移向了細胞的同一極.
故答案為:
(1)橙色的重鉻酸鉀
(2)乙醛   
(3)2
(4)脫氧核苷酸排列順序    67.5%
(5)產(chǎn)前診斷  母親     二
點評:本題的知識點是酒精的檢測方法,酒精對神經(jīng)系統(tǒng)的作用,基因突變和基因頻率的計算,減數(shù)分裂等,主要考查學生應用所學的知識解釋生物現(xiàn)象的能力和運用所學的知識點綜合解題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述,正確的是( 。
A、赤霉素能促進種子的萌發(fā)和果實的發(fā)育
B、與水果生長關(guān)系最密切的激素是生長素和細胞分裂素,兒童常吃催熟的水果會引起性早熟
C、2,4一D可作為雙子葉雜草的除草劑,而乙烯利可使棉花迅速落葉
D、NAA可用于防止果實和葉片的脫落、促進果實成熟、獲得無子果實等

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移過程,下面對其分析正確的是(  )
A、[H]經(jīng)①產(chǎn)生后首先傳遞給五碳化合物
B、[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中的過程需氧氣參與
C、合成ATP的過程有①②④⑤
D、過程⑥的發(fā)生場所是線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的說法中正確的是(  )
A、蛋白酶可以水解所有的酶
B、在酶的高效性實驗中,將酶的用量減少一半對實驗結(jié)果不會造成明顯影響
C、0℃升溫至100℃與100℃降溫至0℃對酶活性影響基本相同
D、酶在活細胞中產(chǎn)生,也只能在活細胞中發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中甲為某種綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖.研究人員將該葉片放在溫度為15℃的密閉容器中,研究光照強度與光合作用速率的關(guān)系,結(jié)果如圖乙所示.據(jù)圖分析回答有關(guān)問題:

(1)在光照下,保衛(wèi)細胞中合成ATP的場所是
 

(2)圖甲中保衛(wèi)細胞圍成氣孔部分的細胞壁較厚,而外側(cè)的壁較薄.箭頭為炎熱夏季中午的細胞中水分流動的總方向,推測此時保衛(wèi)細胞可能處于
 
狀態(tài),氣孔處于
 
狀態(tài),因而會影響葉肉細胞光合作用的
 
反應,使其葉肉細胞內(nèi)C3、C5的含量變化分別是
 

(3)據(jù)圖乙分析,在lklx的光照和標準大氣壓下,該葉片在5h內(nèi)光合作用產(chǎn)生葡萄糖的質(zhì)量為
 
克,從容器內(nèi)吸收CO2
 
mL,影響A點上下移動的外界因素主要是
 

(4)若其它條件不變,請在圖丙上畫出容器內(nèi)CO2的吸收量的變化曲線圖.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研小組利用植株干重約為3.2g的鐵線蓮為實驗材料,對其進行不同程度的遮光處理,研究其葉綠素含量的變化及植株的生長狀況,實驗結(jié)果如圖.請分析回答相關(guān)問題:
(1)在進行葉綠素含量的測定時,為提取材料中的葉綠素,研磨前在研缽中除加入剪碎的葉片外,還應加入少量石英砂、
 
,然后快速研磨、過濾,收集濾液.上述操作最好在弱光下進行,其原因是
 

(2)分析遮光處理與鐵線蓮的生長關(guān)系,可得到的結(jié)論是
 
,可提高植株干重.從葉綠素角度分析,影響鐵線蓮生長的因素是葉綠素
a
b
,判斷的依據(jù)是
 

(3)遮光90%時,鐵線蓮葉肉細胞中合成ATP的場所有
 
、
 
 
,此時的凈光合速率為
 

(4)應用組織培養(yǎng)技術(shù)培育鐵線蓮幼苗的操作可歸結(jié)為
 
.則B過程稱為
 
,在此過程中,調(diào)節(jié)生長素和細胞分裂素的
 
,可調(diào)控芽和根的發(fā)生,在植物細胞內(nèi)催化這兩種激素降解的酶各不相同,原因是
 
.由于微生物無處不在,所以嚴格進行是組織培養(yǎng)獲得成功的關(guān)鍵.

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科目:高中生物 來源: 題型:

苦馬豆素(SW)是一種具有抗腫瘤功能的生物堿.為了解苦馬豆素在抗腫瘤過程中的作用效果,科研人員進行了相關(guān)研究.
(1)細胞發(fā)生癌變的根本原因是
 
.癌變后,細胞膜上的
 
等物質(zhì)減少,使得癌細胞容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移.同時,某些癌細胞的細胞膜成分發(fā)生改變,出現(xiàn)甲胎蛋白等物質(zhì),這些物質(zhì)可以作為
 
刺激機體產(chǎn)生特異性免疫,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了細胞膜具有
 
的功能.癌細胞的線粒體也較正常細胞減少,從而影響了癌細胞中的
 
過程.(填選項前的符號)
A.葡萄糖分解成丙酮酸、[H]B.丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸
C.丙酮酸和水徹底分解成CO2和[H]D.[H]與氧結(jié)合形成H2O
(2)細胞凋亡是
 
所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程.為研究SW對胃癌細胞凋亡的影響,科研人員進行了下列實驗:取胃癌細胞用
 
處理,使之分散成單個細胞,用細胞培養(yǎng)液進行培養(yǎng),此細胞培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)基最主要的不同是需要添加
 
.將制備好的細胞懸液放入
 
恒溫培養(yǎng)箱內(nèi),在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后,加入不同濃度的SW,分別培養(yǎng)24h、48h、72h后,統(tǒng)計結(jié)果如下:

將經(jīng)實驗處理過的胄癌細胞制成裝片在顯微鏡下進行觀察,可以觀察到癌細胞出現(xiàn)了凋亡的特征.結(jié)合圖中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是
 

(3)為研究不同濃度SW在治療腫瘤的過程中對機體免疫調(diào)節(jié)功能的影響,科研人員利用正常小鼠和移植腫瘤的小鼠進行了相關(guān)實驗.實驗過程中,除設置不同濃度SW處理的實驗組以外,還需設置
 
作為對照.(填選項前的符號)
A.注射等量清水的正常小鼠
B.注射等量生理鹽水的正常小鼠
C.注射等量生理鹽水的移植腫瘤小鼠
D.注射等量不同濃度SW的移植腫瘤小鼠
如果還需要將SW與具有免疫調(diào)節(jié)功能的臨床應用藥物左旋咪唑的效果進行比較,應設置作為對照才能得出結(jié)論.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物間的相互關(guān)系.請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中,④代表
 
.碳元素從丙進入甲中的主要形式是
 
.增強
 
(數(shù)字)過程有利于維持大氣中的碳-氧平衡.
(2)寫出圖乙中含有三個營養(yǎng)級的食物鏈
 
.在該食物鏈中,第三營養(yǎng)級的同化量最多占第一營養(yǎng)級同化量的
 
%.
(3)在圖乙中處于第三營養(yǎng)級的生物有
 
;種群間既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系的生物有
 

(4)當生態(tài)系統(tǒng)中的青蛙被除去后,貓頭鷹的數(shù)量會升高,請分析說明原因:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液,當通入不同濃度的氧氣時,瓶內(nèi)產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如表.下列敘述中,正確的是(  )
氧氣濃度 a b c d
產(chǎn)生CO2的量 9mol 12.5mol 21mol 30mol
產(chǎn)生C2H5OH的量 9mol 6.5mol 3mol 0mol
①a氧氣濃度接近0;d時只進行有氧呼吸
②b時,經(jīng)無氧呼吸產(chǎn)生的CO2有6.5mol
③c時,有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)生的丙酮酸分子之比為3:1
④有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)生等量CO2時的濃度介于c和d之間.
A、①②B、③④C、①③D、②④

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