下列調查活動或實驗中，計算所得數(shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏大的是

A．標志重捕法調查灰喜鵲種群密度時標志物脫落

B．用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計方格內(nèi)細胞

C．樣方法調查蒲公英種群密度時在分布較稀疏的地區(qū)取樣

D．探究土壤中小動物類群豐富度時僅用肉眼對小動物進行觀察和分類

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)所學知識分析回答下列問題：
（1）植物細胞、哺乳動物某一部位的細胞（如口腔上皮細胞）和人的成熟紅細胞，哪個容易獲取細胞膜？
試比較說明：哺乳動物成熟的紅細胞不含有細胞核和細胞器．
（2）已知纖維素酶和果膠酶分別只能催化纖維素和果膠水解．假若給你一個植物細胞，請你設計獲取細胞膜的操作程序．
第一步：用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁，制備原生質體；
第二步：將原生質體放在蒸餾水中吸水脹破，再離心制備細胞膜．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州凱里一中高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

噬菌體、藍藻和酵母菌都有的物質或結構是（ ）

A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞核 D．核酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅蘭州一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)”探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗，回答下列問題：

（1）生長素處理插條的方法主要有_____________和沾蘸法。不論哪一種方法，處理的部位都是插條的基部。

（2）實驗中應設置空白對照組，該組應用______________處理插條。

（3）實驗中要設計多個實驗組進行對比。若對要研究的植物有關情況所知不多，需先設計一組溶液濃度梯度比較大的 實驗進行摸索，以確定 大致范圍。

（4）實驗中對插條處理的時間長短應一致，同一組實驗中所用到的植物材料也應盡可能做到條件相同等等，這些做法的目的是控制實驗中的______________，確保其相同。

（5）實驗中不同濃度生長類似物對插條的作用效果，可根據(jù)處理后插條的____________情況來反應。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅蘭州一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖是調查小組的同學從當?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此不能得出的結論是

A．第1～5年間種群呈“J”型增長

B．第20～30年間種群增長率為0

C．到20年時種群的數(shù)量最大

D．第15～20年間種群數(shù)量不斷減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅蘭州一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

種群在理想環(huán)境中,呈“J”型曲線增長（如下圖曲線甲）；在有環(huán)境阻力的條件下,呈“S”型曲線增長（如下圖曲線乙）。若該圖表示蝗蟲種群增長曲線,下列有關敘述中正確的是

A．環(huán)境阻力出現(xiàn)在曲線d點之后

B．防治蝗蟲蟲害應該在曲線c點之后

C．“S”型曲線表示種群數(shù)量與食物的關系

D．呈“S”型增長的蝗蟲,其數(shù)量也可能有時超過K值

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅蘭州一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果某人下丘腦嚴重受損，其機體內(nèi)環(huán)境的哪些指標可能發(fā)生異常

①細胞外液滲透壓 ②組織液中的O2的含量 ③甲狀腺激素的濃度 ④血糖濃度 ⑤血漿蛋白的含量 ⑥體溫

A．①③⑥ B．②③④⑤ C．①③④⑥ D．①②④⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，錯誤的是

A．能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程

B．分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級生物所儲存的能量

C．生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量

D．生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列細胞結構中，具有單層膜結構的有（　　）
A．細胞核B．線粒體C．內(nèi)質網(wǎng)D．葉綠體

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同步練習冊答案