組別 | 活性物質(zhì) | 相應細胞 | 結(jié)果 |
① | 甲狀腺激素 | 幾乎所有的體細胞 | 提高細胞代謝速率 |
② | 胰高血糖素 | 肌肉細胞、肝臟細胞 | 細胞內(nèi)糖原水解 |
③ | 抗原分子 | B細胞或記憶細胞 | 細胞增殖分化 |
④ | 神經(jīng)遞質(zhì) | 神經(jīng)細胞、肌肉細胞 | 神經(jīng)細胞興奮、肌肉細胞收縮 |
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ③④ | D. | ①③④ |
分析 1、甲狀腺激素能促進新陳代謝和生長發(fā)育、尤其對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能具有重要影響,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.
2、胰高血糖素能促進肝糖原分解,并促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平升高.
3、神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì).
解答 解:①、甲狀腺激素能作用于全身幾乎所有的體細胞,促進新陳代謝,提高細胞代謝速率,①正確;
②胰高血糖素能促進肝糖原分解,從而使血糖水平升高,但不能促進肌糖原分解,②錯誤;
③抗原刺激B細胞或記憶細胞,可促進B細胞或記憶細胞增殖分化形成漿細胞,③正確;
④神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)使突觸后膜興奮或抑制,不一定使神經(jīng)細胞興奮、肌肉細胞收縮,④錯誤.
故選:A.
點評 本題考查神經(jīng)遞質(zhì)、胰高血糖素、體液免疫和神經(jīng)遞質(zhì)的功能,意在考查學生運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對生物學問題做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一對表現(xiàn)正常的夫婦,染色體上也可攜帶該致病基因 | |
B. | 患者雙親必有一方是患者,人群中患者女性多于男性 | |
C. | 女性患者的后代中,女兒都患病,兒子都正常 | |
D. | 男性患者的后代中,女兒和兒子的患病概率都是$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 平均年齡 | 吸毒史 | 吸毒量 | LH(mlu/mL) | FSH(mlu/mL) | 睪丸酮(mlu/mL) |
吸毒者 | 23歲 | 4年 | 1.4g/d | 1.45 | 2.87 | 4.09 |
健康人 | 23歲 | 4.66 | 6.6 | 6.69 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu) | B. | 細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì) | ||
C. | 細胞內(nèi)表達的基因種類 | D. | 細胞的分裂能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼嫩組織較成熟組織易培養(yǎng)成功 | |
B. | 給外植體消毒用體積分數(shù)為70%的酒精 | |
C. | 接種花藥后一段時間內(nèi)不需要光照,但幼小植株形成后需要光照 | |
D. | 生長素與細胞分裂素含量之比較高時有利于芽的分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳 | |
B. | 個體3與4婚配后代子女不會患病 | |
C. | 個體3攜帶致病基因的概率為$\frac{2}{3}$或$\frac{1}{2}$ | |
D. | 該遺傳病的發(fā)病率是20% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丙酮酸產(chǎn)生的場所是線粒體 | |
B. | 生長素合成的部位是莖尖、種子等處 | |
C. | 淋巴因子作用于B細胞發(fā)生在內(nèi)環(huán)境 | |
D. | 胰島素基因轉(zhuǎn)錄的場所在細胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肝細胞從組織液中吸收氧氣 | B. | 性腺細胞合成并分泌性激素 | ||
C. | 胰島B細胞合成并分泌胰島素 | D. | 肌細胞合成其細胞膜上的載體蛋白 |
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