18．睪丸酮（雄性激素）能夠加速機(jī)體各種蛋白質(zhì)的合成，促進(jìn)免疫球蛋白的合成，提高免疫力．如圖是睪丸酮合成分泌受下丘腦、垂體的調(diào)節(jié)過程．請據(jù)圖回答：

（1）睪丸酮是在睪丸細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)處合成的，其進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散．
（2）圖中abcd過程體現(xiàn)了雄性激素分泌的分級、（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．
組別平均年齡吸毒史吸毒量LH（mlu/mL）FSH（mlu/mL）睪丸酮（mlu/mL）
吸毒者23歲4年1.4g/d1.452.874.09
健康人23歲 4.666.66.69
（3）研究表明，吸食毒品會影響人體性腺功能．研究人員對吸毒者進(jìn)行相關(guān)激素檢測與健康人比較，結(jié)果如下表：據(jù)表可知，吸毒會減弱bcd（填圖中字母）過程．為了確定吸毒者睪丸酮水平低的原因是睪丸受損還是LH和FSH減少引起的，可將其體內(nèi)LH和FSH補(bǔ)充到健康人（正常）水平，一段時間后測定其睪丸酮含量，與健康者比較即可確定原因．

分析 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與脂質(zhì)的合成有關(guān)，性激素屬于脂質(zhì)物質(zhì)中的固醇類，跨膜運輸方式為自由擴(kuò)散；激素只有與靶細(xì)胞膜表面的特定受體結(jié)合后才能起作用．動物的激素調(diào)節(jié)存在反饋調(diào)節(jié)的機(jī)制．
圖示中a為促性腺激素釋放激素，b為促性腺激素，c為性激素，d為性激素的反饋調(diào)節(jié)．

解答 解：（1）睪丸酮是雄性激素，屬于脂質(zhì)，脂質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的合成場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，脂質(zhì)類的物質(zhì)和細(xì)胞膜的成分相似，通過自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞膜．
（2）圖中abc體現(xiàn)的是分級調(diào)節(jié)，d體現(xiàn)的是反饋調(diào)節(jié)．
（3）據(jù)表可知，吸毒者體內(nèi)LH、FSH、睪丸酮含量均降低，可以說明吸毒會減弱bcd過程，因為只有LH、FSH、睪丸的分泌產(chǎn)生直接影響，所以可以將其體內(nèi)LH和FSH補(bǔ)充到健康人水平看睪丸酮是否恢復(fù)到正常水平，若能夠恢復(fù)到正常水平，則說明睪丸酮低是由于是由于LH和FSH減少引起的，反之是由于睪丸受損引起的．
故答案為：
（1）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   ）自由擴(kuò)散
（2）分級   （負(fù)）反饋 
（3）bcd    補(bǔ)充到健康人（正常）水平

點評 本題考查物質(zhì)出入細(xì)胞的方式、動物的激素調(diào)節(jié)有關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．培養(yǎng)在分化培養(yǎng)基上的愈傷組織細(xì)胞，將不可能發(fā)生（　�。�
A．細(xì)胞全能型升高B．蛋白質(zhì)種類增多C．基因選擇性表達(dá)D．細(xì)胞編程性死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列對于實驗的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”：鹽酸的作用是使細(xì)胞分散開，便于觀察
B．“低溫誘導(dǎo)染色體加倍”：選用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮更易于觀察
C．色素的提取和分離實驗中，可用丙酮代替無水乙醇作有機(jī)溶劑提取色素
D．觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實驗操作為：解離→染色→漂洗→制片→觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．有關(guān)細(xì)胞生命活動的敘述，正確的是（　　）
A．癌細(xì)胞被機(jī)體的清除屬于細(xì)胞壞死
B．大分子物質(zhì)通過跨膜運輸進(jìn)出細(xì)胞
C．造血干細(xì)胞通過細(xì)胞分化完成自我更新
D．細(xì)胞體積變小，細(xì)胞核體積增大可能是衰老細(xì)胞的特征

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．果蠅是遺傳學(xué)中常用的實驗材料，請回答下列利用果蠅進(jìn)行遺傳學(xué)研究的相關(guān)問題：
（1）果蠅的翅形由常染色體上的基因控制．等位基因A1、A2、A3分別決定鐮刀形、圓形、橢圓形，它們之間具有不循環(huán)且是依次的完全顯隱性關(guān)系（即如果甲對乙顯性、乙對丙顯性、則甲對丙也顯性，可表示為甲＞乙＞丙），已知A2對A1顯性，根據(jù)系譜圖1可確定A1、A2、A3的顯性順序是A2＞A1＞A3（用字母和“＞”表示），Ⅰ2的基因型為A2 A1，Ⅲ1與Ⅲ5交配產(chǎn)生鐮刀形子代的概率為$\frac{5}{6}$．

（2）若果蠅等位基因（A、a）與（D、d）位于同一對常染色體上，基因型為AA或dd的個體胚胎致死．兩對等位基因功能互不影響，且在減數(shù)分裂過程不發(fā)生交叉互換．這兩對等位基因不遵循（遵循/不遵循）自由組合定律．以基因型如圖2的果蠅為親本，逐代自由交配，則后代中基因A的頻率將不變（上升/下降/不變）．
（3）某果蠅體細(xì)胞染色體組成如圖3，則該果蠅的性別是雄性，缺失一條染色體的個體叫單體（2n-1）．大多數(shù)動物的單體不能存活，但在黑腹果蠅（2n=8）中，點狀染色體（4號染色體）缺失一條也可以存活，且能夠繁殖后代．4號染色體單體果蠅所產(chǎn)生的配子中染色體數(shù)目為3條或4條
（4）某黑腹果蠅群體中存在短肢個體，正常肢對短肢為顯性，且位于常染色體上．請補(bǔ)充完成探究短肢基因是否位于4號染色體上的實驗設(shè)計過程．
實驗步驟：
①讓非單體的短肢果蠅個體與正常肢（純合）4號染色體單體果蠅交配，獲得子代；
②統(tǒng)計子代的性狀表現(xiàn)，并記錄實驗結(jié)果．
實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：
①若子代中出現(xiàn)正常肢果蠅和短肢果蠅，且比例為1：1，則說明短肢基因位于4號染色體上；
②若子代全為正常肢，則說明短肢基因不位于4號染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．回答下列有關(guān)光合作用的問題．
圖l為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動圖解，其中①～⑤表示代謝過程，A～F表示代謝過程中產(chǎn)生的物質(zhì)；圖2為光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中，物質(zhì)F是丙酮酸；葉肉細(xì)胞中的H2O作為反應(yīng)物直接參與代謝的場所有類囊體（薄膜）和線粒體基質(zhì)（填場所具體部位），葉肉細(xì)胞在光下可進(jìn)行的代謝過程有①②③④⑤（用圖中數(shù)字來表示）．
（2）圖2中，若在t2時刻增加光照，光合速率將不變（填“增強(qiáng)”/“減弱”/“不變”）；t3→t4段，圖1中①的變化是增強(qiáng)（填“增強(qiáng)”/“減弱”/“不變”）；0→tl段，細(xì)胞中C6H12O6的含量不變（填“增加”/“不變”/“減少”）．
（3）將該綠色植物幼苗置于密閉玻璃罩內(nèi)，在黑暗條件下，罩內(nèi)CO2含量每小時增加了25mg；在充足光照條件下，罩內(nèi)CO2含量每小時減少了50mg．據(jù)測定，上述光照條件下，光合作用每小時共合成葡萄糖60mg．若呼吸底物和光合產(chǎn)物均為葡萄糖，請回答：
①該植物在該光照條件下通過光合作用每小時共消耗CO288mg．
②若上述條件不變，該植物充足光照10小時，其余時間不給光照，則該植物一晝夜積累葡萄糖102.27mg（保留2位小數(shù)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于實驗選材的說法錯誤的是（　�。�
A．用哺乳動物成熟紅細(xì)胞研究細(xì)胞膜化學(xué)成分是因為沒有細(xì)胞內(nèi)生物膜的干擾
B．用傘藻研究細(xì)胞核功能是因為兩種傘藻的傘帽形態(tài)差異明顯
C．用胚芽鞘研究生長索是因為它具有相對獨立的結(jié)構(gòu)，經(jīng)濟(jì)易取，便于觀察研究
D．用豌豆研究遺傳規(guī)律是因為豌豆只有兩對易區(qū)分的相對性狀，便于研究

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．該表中表示的活性物質(zhì)、其作用的細(xì)胞及其作用的結(jié)果均相符的是（　�。�
 組別 活性物質(zhì) 相應(yīng)細(xì)胞 結(jié)果
 ① 甲狀腺激素 幾乎所有的體細(xì)胞 提高細(xì)胞代謝速率
 ② 胰高血糖素 肌肉細(xì)胞、肝臟細(xì)胞 細(xì)胞內(nèi)糖原水解
 ③ 抗原分子 B細(xì)胞或記憶細(xì)胞 細(xì)胞增殖分化
 ④ 神經(jīng)遞質(zhì) 神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞 神經(jīng)細(xì)胞興奮、肌肉細(xì)胞收縮
A．①③B．②④C．③④D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．在以下4種細(xì)胞工程技術(shù)中，培育出的新個體中，體內(nèi)遺傳物質(zhì)均來自一個親本的是（　�。�
A．植物組織培養(yǎng)B．細(xì)胞融合C．植物體細(xì)胞雜交D．細(xì)胞核移植

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同步練習(xí)冊答案