A. | 甲圖所示生物可構(gòu)成一個(gè)群落 | |
B. | 甲圖中植物固定的太陽能部分用于自身呼吸和流到鼠和兔 | |
C. | 乙圖所示,種群的年齡組成在第8--15年間為衰退型,在第15--20年間為增長型 | |
D. | 乙圖中第1--5年間,該種群數(shù)量未發(fā)生增長 |
分析 生物群落指在一定的自然區(qū)域內(nèi),相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和;甲圖植物固定的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量,不僅用于自身的呼吸,也可以流到鼠和兔體內(nèi),還有一部分被分解者利用;乙圖縱坐標(biāo)表示當(dāng)年種群數(shù)量是前一年數(shù)量的倍數(shù),當(dāng)倍數(shù)大于1時(shí),說明種群數(shù)量增加,小于1時(shí),種群數(shù)量減少
解答 解:A、甲圖是食物網(wǎng)圖,只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者兩種成分,沒有分解者,A錯(cuò)誤;
B、甲圖植物固定的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量,不僅用于自身的呼吸,也可以流到鼠和兔體內(nèi),還有一部分被分解者利用,B正確;
C、乙圖縱坐標(biāo)表示當(dāng)年種群數(shù)量是前一年數(shù)量的倍數(shù),當(dāng)倍數(shù)大于1時(shí),說明種群數(shù)量增加,小于1時(shí),種群數(shù)量減少,故種群數(shù)量的減少發(fā)生在8~20年,C錯(cuò)誤;
D、1~5年,縱坐標(biāo)不變,說明種群增長速率不變,種群數(shù)量的增長呈J型,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查考生種群數(shù)量的變化和生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)等知識(shí),已在考查考生識(shí)圖能力和能用文字、圖表和數(shù)學(xué)公式等多種表達(dá)方式表述生物學(xué)內(nèi)容的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙、丙兩圖對(duì)應(yīng)于甲圖中的cd段 | |
B. | 甲圖的cd段不可以表示減數(shù)第二次分裂的中期 | |
C. | 乙圖可能是卵原細(xì)胞的增殖 | |
D. | 甲圖中的cd段可以表示有絲分裂的前、中、后期 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆溫州大學(xué)拜城實(shí)驗(yàn)高中高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
合成下列物質(zhì)需要供給氮源的是( )
A.糖原 B.脂肪 C.淀粉 D.核酸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成 | |
B. | 細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 | |
C. | 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生 | |
D. | 1665年,英國科學(xué)家羅伯特虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞,并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一次分裂開始至下次分裂開始 | B. | 一次分裂開始至下次分裂完成 | ||
C. | 一次分裂完成至下次分裂開始 | D. | 一次分裂完成至下次分裂完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胡蘿卜素 葉黃素 葉綠素a 葉綠素b | |
B. | 葉黃素 胡蘿卜素 葉綠素a 葉綠素b | |
C. | 葉綠素a 葉綠素b 胡蘿卜素 葉黃素 | |
D. | 葉綠素a 葉綠素b 葉黃素 胡蘿卜素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶促反應(yīng)速率減慢 | B. | 滲透壓升高 | ||
C. | 細(xì)胞代謝紊亂 | D. | 糖尿病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞吸水增加 | B. | 血漿滲透壓迅速升高 | ||
C. | 肝糖原的分解增加 | D. | 胰島素分泌減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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