【題目】農(nóng)科所技術(shù)員研究了溫度對(duì)某蔬菜新品種產(chǎn)量的影響,并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如下圖所示的曲線。據(jù)此提出的結(jié)論合理的是( )
A. 光合作用酶的最適溫度高于細(xì)胞呼吸酶的最適溫度
B. 陰影部分表示5℃~35℃時(shí)蔬菜的凈光合速率小于零
C. 光照越強(qiáng),該蔬菜新品種的產(chǎn)量越高
D. 溫室栽培該蔬菜時(shí)溫度最好控制在25~30℃
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種群的下列特征中,對(duì)種群數(shù)量變動(dòng)起決定作用的是
A. 出生率和死亡率 B. 年齡結(jié)構(gòu)
C. 性別比例 D. 種群密度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的生命歷程的敘述,正確的是
A.細(xì)胞衰老時(shí)其形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都會(huì)發(fā)生改變
B.細(xì)胞的程序性死亡不利于生物的生長(zhǎng)和發(fā)育
C.老年人易患癌癥的原因是老年人的基因更易突變
D.胰島素基因和胰高血糖素基因可在同一個(gè)細(xì)胞中表達(dá)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是
①用懸浮液培養(yǎng)胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞可形成可育的植株
②植物用種子繁殖后代
③用煙草組織培養(yǎng)的單個(gè)細(xì)胞形成可育的完整植株
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物膜的敘述正確的是
A.生物膜系統(tǒng)是細(xì)胞所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
B.載體蛋白鑲嵌在細(xì)胞膜的內(nèi)外表面
C.各種微生物的細(xì)胞都不具有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng)
D.細(xì)胞中的生物膜在功能上相互獨(dú)立、沒(méi)有關(guān)聯(lián)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲表示一株“七星椒”在適宜光照下進(jìn)行穩(wěn)定光合作用,在B時(shí)大幅度降低光照強(qiáng)度,其葉肉細(xì)胞中五碳化合物(C5)的生成、消耗速率的變化;圖乙是在C02濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得該植株的光合作用速率。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖甲在BC時(shí)間段內(nèi),三碳化合物的生成速率 (填“上升”、“下降”或“不變”)。據(jù)甲圖分析,B時(shí)大幅度降低光照強(qiáng)度后,短時(shí)間內(nèi)C3含量增加的原因是 。
(2)圖乙C點(diǎn)時(shí),該植物的總光合速率為 _mg/l00cm2葉·小時(shí)(用C02吸收量表示),C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是 。
(3)該植物在溫度由25℃降為5℃的過(guò)程中光飽和點(diǎn)逐漸減小,推測(cè)該植物在光照充足時(shí)的光合作用最適溫度 (選填: <、≤、=、≥、>)25℃。
(4)如果該植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,請(qǐng)?jiān)趫D乙中用虛線繪出環(huán)境溫度為30℃時(shí)光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線。
(5)光照強(qiáng)度為 B時(shí),葉肉細(xì)胞中進(jìn)行光合作用C02的來(lái)源是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)種群和群落的敘述正確的是
A.種群的年齡結(jié)構(gòu)是種群最基本的數(shù)量特征
B.取樣器取樣法是調(diào)查小動(dòng)物種群密度的常用方法
C.調(diào)查區(qū)域內(nèi)種群之間的關(guān)系屬于群落水平的研究
D.修整過(guò)的草坪只有水平結(jié)構(gòu)沒(méi)有垂直結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人由于營(yíng)養(yǎng)不良、蛋白質(zhì)攝入不足而引發(fā)組織水腫,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 血漿蛋白的含量下降導(dǎo)致血漿的滲透壓有一定程度地下降
B. 細(xì)胞外液滲透壓改變,細(xì)胞內(nèi)液滲透壓不變
C. 營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)導(dǎo)致血漿滲透壓大于組織液滲透壓
D. 組織水腫不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】左圖表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,右圖表示膜蛋白的功能。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該細(xì)胞不同表面執(zhí)行不同的功能,且具有高度的極性。從質(zhì)膜的成分分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是_______________________
(2)膜蛋白A要消耗主要由圖中的________(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP,以________方式吸收葡萄糖。細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛,以增多細(xì)胞膜上________數(shù)量,高效地吸收來(lái)自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。
(3)通過(guò)膜蛋白B可將相鄰的兩個(gè)細(xì)胞膜____________,以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收。
(4)細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說(shuō)明膜蛋白還具有________________功能。
(5)以連線的方式表示圖1和圖2中膜蛋白之間的關(guān)系。
膜蛋白A 連結(jié)蛋白
膜蛋白B 受體
膜蛋白C 運(yùn)輸?shù)鞍?/span>
膜蛋白D 酶
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