【題目】固定化酶技術(shù)運用工業(yè)化生產(chǎn)前,需要獲得酶的有關(guān)參數(shù)。如下圖:曲線①表示某種酶在各種溫度下酶活性相對于最高酶活性的百分比;曲線②是將該種酶在不同溫度下保溫足夠長的時間,再在酶活性最高的溫度下測其殘余酶 活性,由此得到酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù)。請回答下列問題:

(1)酶中一定有的化學(xué)元素有_____,從上圖可以看出,酶的活性容易受到 _____的影響。

(2)固定化酶常用的方法有_____

(3)與普通酶制劑相比,固定化酶在生產(chǎn)中的主要優(yōu)點是_____。

(4)曲線②中,35℃和80℃的數(shù)據(jù)點是在_____℃時測得的。該種酶固定化后運用 于生產(chǎn),最佳溫度范圍是_____

(5)研究發(fā)現(xiàn)有甲、乙兩種物質(zhì)能降低該種酶的催化效率,該酶催化的底物濃度變化會改變甲物質(zhì)對酶的影響,而不會改變乙物質(zhì)對酶的影響。下圖是降低酶活性的兩種機制模型,符合甲、乙物質(zhì)對酶影響的模型分別是_____、_____。

【答案】 C、H、O、N 溫度 物理吸附和化學(xué)結(jié)合 可反復(fù)使用,并易與產(chǎn)物分離 80 60~70℃ A B

【解析】試題分析:本題考查酶作用的影響因素、酶的固定化,考查對酶的化學(xué)組成、影響酶促反應(yīng)的因素、酶固定化技術(shù)的理解和識記。解答本題,應(yīng)結(jié)合曲線、模型,理解溫度、抑制劑影響酶活性的機理。

(1)酶的化學(xué)成分為蛋白質(zhì)或RNA,其中一定有的化學(xué)元素有C、H、O、N,從上圖可以看出,酶的活性容易受到溫度的影響。

(2)酶的分子相對較小,固定化酶常用的方法有物理吸附和化學(xué)結(jié)合。

(3)與普通酶制劑相比,固定化酶在生產(chǎn)中的主要優(yōu)點是可反復(fù)使用,并易與產(chǎn)物分離。

(4)根據(jù)曲線①可知,該酶的最適溫度為80曲線②中,35℃和80℃的數(shù)據(jù)點是在80℃℃時測得的。該酶在60~70℃時可較長時間保持酶活性,且酶活性較高,固定化后運用于生產(chǎn),最佳溫度范圍是60~70。

(5)該酶催化的底物濃度變化會改變甲物質(zhì)對酶的影響,而不會改變乙物質(zhì)對酶的影響。說明甲物質(zhì)與底物競爭酶上相同的結(jié)合位點,乙物質(zhì)與底物在酶上的結(jié)合位點不同,甲、乙物質(zhì)對酶影響的模型分別是A、B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某哺乳動物的生殖過程圖,正確的是(  )

A. 動物個體2為克隆動物,c為高度分化的體細胞

B. 動物個體2的遺傳性狀與提供b細胞的母羊完全不同

C. 產(chǎn)生動物個體2的生殖方式為有性生殖

D. e細胞為已完成減數(shù)分裂的卵細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是A、B兩個神經(jīng)元之間的結(jié)構(gòu),下列分析正確的是(

A.AB之間通過電信號傳導(dǎo)

B.興奮的傳遞只能從AB

C.興奮的傳遞只能從BA

D.興奮的傳遞可從AB,也可從BA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙分別是菠菜和人體細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

1)如果將這兩種細胞分別放入蒸餾水中,甲細胞的變化是________________,乙細胞的變化是___________。

2)如果用某種藥物處理細胞乙,發(fā)現(xiàn)其對的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是____________________

3)乙圖細胞進行細胞呼吸產(chǎn)生的場所有________________(填序號)。

4)甲圖中能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有____________________(填序號),乙圖中含有RNA的細胞結(jié)構(gòu)有_______________(填序號)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示賽達伯格湖的能量流動過程,據(jù)圖分析正確的有( 。

A.①是生產(chǎn)者

B.②是次級消費者

C.③屬第二營養(yǎng)級

D.②到③的能量傳遞效率約為20%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某觀賞植物的花有紅、藍、白三種顏色,花色由液泡膜上膜蛋白A(由αβ兩條肽鏈組成)和膜蛋白B(由兩條T肽鏈組成)表達。其中基因AB分別控制膜蛋白A和膜蛋白B的合成,且兩對基因位于兩對同源染色體上。下圖表示兩類膜蛋白分子在液泡膜上的分布,請回答以下問題:

1)該膜蛋白A 131個氨基酸組成,則A蛋白形成過程中共產(chǎn)生__________分子的水。

2)其中基因AB共同控制花色遺傳,這兩對基因是否遵循基因的自由組合定律?________。

3)假設(shè)花色與兩對蛋白質(zhì)的關(guān)系如下:

蛋白質(zhì)

AB同時存在

只有A或者B

沒有A、B任何一個

花色

紅花

藍花

白花

若將兩種基因型不同的開藍花的純合植株進行雜交,F1的基因型是________________,表現(xiàn)型為_______________。再讓F1個體自交,F2表現(xiàn)型及比例為______________________。

4)已知一開藍花的植株,花色由A控制,現(xiàn)要確定其是純合子還是雜合子,則應(yīng)選擇開白花的植株與之雜交。

請預(yù)測實驗結(jié)果與結(jié)論①____________________________;②________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常情況下,如圖所示的精原細胞產(chǎn)生的精子不可能是(

A.B.

C.D.

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【題目】水稻拋秧育苗時,多數(shù)莖和根系平躺在田面。科學(xué)家針對此現(xiàn)象開展下列研究。

1)在橫放的水稻幼根中,IAA因重力影響使近地側(cè)濃度較高,導(dǎo)致近地側(cè)細胞的生長速度比遠地側(cè)__________,根向地彎曲生長。

2)將水稻根分成8組進行局部遮光和切除處理,放入如圖所示的實驗裝置中,先將各組置于黑暗環(huán)境中,實驗處理和結(jié)果如下表所示:

組別

處理

根尖的生長情況

1

黑暗中

垂直生長

2

某處理

負向光傾斜生長

3

遮住根尖以上的部位

負向光傾斜生長

4

遮住根尖

垂直生長

5

完全剝除根冠

6

不完全剝除根冠(殘留根冠原始細胞)

約在1天內(nèi)失去負向光性,新根冠形成后仍負向光生長

7

切除根尖0. 5mm(即切除根冠和分生區(qū))

有限的伸長生長,無負向光性

8

切除根尖2mm(即切除根冠、分生區(qū)和伸長區(qū))

28組應(yīng)給予__________,第5組根尖的生長情況為__________,第8組根尖的生長情況為__________。根據(jù)上表推測__________是根的感光部位。

3)光對植物生長的調(diào)控需要IAA作為中介,用不同光照條件處理水稻幼苗,由下圖可知__________。

4)用單側(cè)光處理水稻根后,檢測根尖4mm向光側(cè)和背光側(cè)IAA含量,結(jié)果如下表:

處理

彎曲度

向光側(cè)(ng·g-1·FW

背光側(cè)(ng·g-1·FW

光強(100μmol·m-2·s-1

63

184

498

黑暗

0

418

418

根據(jù)上表可知,單側(cè)光照使水稻根IAA__________,引起根的負向光性生長。

5)推測發(fā)生負向光性的原因可能是__________。IAA的含量決定了根尖的生長方向,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長。

6)請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合以上研究分析秧苗能夠扎根直立的原因____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥植株進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25 ℃和30 ℃。如圖甲為小麥葉肉細胞中的部分代謝示意圖;圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25 ℃、不同光照強度條件下測得的小麥葉片的光合作用強度。請據(jù)圖分析回答問題。

1)當圖甲中細胞有d過程發(fā)生而沒有e過程發(fā)生時,該細胞處于的生理狀態(tài)是________________。若是d過程也不發(fā)生,則此時該細胞內(nèi)進行的生理過程是(用化學(xué)反應(yīng)式表示)________________。

2)在圖乙中B點時,葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有_________。C點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是_______________。

3)適當提高CO2濃度時,C點將________(上移”“下移不動”);當植物缺鎂時,B點將________(左移右移”)

4)某同學(xué)以綠色植物葉片為材料,探究環(huán)境條件對細胞呼吸速率的影響,請幫助他提出一個探究的課題:________________。需要特別注意的是,該實驗需要在______________條件下進行。

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