A. | 已經(jīng)分化的細(xì)胞無全能性 | |
B. | 細(xì)胞衰老時會發(fā)生形態(tài)和結(jié)構(gòu)上的變化,如線粒體的體積減小 | |
C. | 動物的個體發(fā)育過程中都有一些細(xì)胞發(fā)生凋亡 | |
D. | 細(xì)胞癌變后細(xì)胞表面的粘連蛋白含量會增加 |
分析 1、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程.在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過細(xì)胞凋亡完成的.
3、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
4、癌細(xì)胞的主要特征:(1)失去接觸抑制,能無限增殖;(2)細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;(3)細(xì)胞表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,導(dǎo)致細(xì)胞間的黏著性降低.
解答 解:A、已經(jīng)分化的細(xì)胞具有全能性,A錯誤;
B、細(xì)胞衰老時會發(fā)生形態(tài)和結(jié)構(gòu)上的變化,如線粒體的體積增大,B錯誤;
C、動物的個體發(fā)育過程中都有一些細(xì)胞發(fā)生凋亡,C正確;
D、細(xì)胞癌變后細(xì)胞表面的粘連蛋白含量會減少,D錯誤.
故選:C.
點評 本題主要考查細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營養(yǎng)物質(zhì) | B. | 催化物質(zhì) | C. | 調(diào)節(jié)功能物質(zhì) | D. | 遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動物細(xì)胞融合 | |
B. | 去除植物細(xì)胞壁和將動物組織分散成單個細(xì)胞均需酶處理 | |
C. | 小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體 | |
D. | 甲、乙兩種二倍體植物體細(xì)胞雜交,獲得的雜種植株后代依然為二倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體只能消化細(xì)胞從外界吞入的顆粒 | |
B. | 線粒體含有核糖體,且能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯 | |
C. | 高爾基體分揀蛋白質(zhì)分別送到細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外 | |
D. | 粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體所合成的蛋白質(zhì)會送到高爾基體及細(xì)胞的其他部位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA可催化細(xì)胞內(nèi)某些生化反應(yīng) | |
B. | 蛋白質(zhì)合成過程中,涉及mRNA、tRNA、rRNA | |
C. | RNA徹底水解可形成6種小分子物質(zhì) | |
D. | 只有DNA含有氫鍵,RNA不含氫鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | TMV型蛋白質(zhì)和HRV型RNA | B. | HRV型蛋白質(zhì)和TMV型RNA | ||
C. | TMV型蛋白質(zhì)和TMV型RNA | D. | A與U互相配對、G與C互相配對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水稻的 | B. | 大腸桿菌的 | C. | 病毒的 | D. | 狗的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 處理 | 培養(yǎng)溫度 /℃ | $\frac{SOD活性}{(U•{g}^{-1}mi{n}^{-1})}$ |
1 | 蒸餾水澆灌 | 25 | 7.3 |
2 | ① | ② | 9.4 |
3 | 0.5mmol/L水楊酸澆灌 | 5 | 10.3 |
4 | 1.0mmol/L水楊酸澆灌 | 5 | 11.6 |
5 | 1.5mmol/L水楊酸澆灌 | 5 | 13.6 |
6 | 2.0mmol/L水楊酸澆灌 | 5 | 8.5 |
7 | 2.5mmol/L水楊酸澆灌 | 5 | 7.9 |
8 | 3.0mmol/L水楊酸澆灌 | 5 | 6.5 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北部分重點中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時,神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜產(chǎn)生興奮的機制中,下列敘述錯誤的是( )
A.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞
B.神經(jīng)沖動引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實現(xiàn)了由電信號向化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變
C.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放
D.圖中離子通道開放后,K+外流
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