如圖表示某物種遷入新環(huán)境后,種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化關(guān)系,在t1時(shí)經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為N,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、在t2時(shí)種群個(gè)體的數(shù)量與在t0時(shí)種群個(gè)體的數(shù)量相等
B、在t0-t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
C、該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負(fù)荷量約為2N
D、在t1一t2時(shí),該魚(yú)的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)
考點(diǎn):種群數(shù)量的變化曲線(xiàn)
專(zhuān)題:
分析:由題可知,0~t1種群增長(zhǎng)速率不斷增大,到t1時(shí)刻種群增長(zhǎng)速率最大,此時(shí)種群數(shù)量為K/2,t1~t2種群增長(zhǎng)速率不斷減少,到t2時(shí)種群增長(zhǎng)率為0,此時(shí)種群數(shù)量依然增長(zhǎng),到t2時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大,即K值.
解答: 解:A、在t2時(shí)種群與在t0時(shí)種群增長(zhǎng)率相等,但個(gè)體的數(shù)量不同,A錯(cuò)誤;
B、在t0-t2時(shí)間內(nèi),種群增長(zhǎng)率先增加后減少,種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng),而“J”型曲線(xiàn)種群增長(zhǎng)率不變,B錯(cuò)誤;
C、由于在t1時(shí)經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為N,此時(shí)種群數(shù)量為K/2,到t2時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大,即K值,因此環(huán)境負(fù)荷量(K值)約為2N;C正確;
D、t1~t2種群增長(zhǎng)速率不斷減少,到t2時(shí)種群增長(zhǎng)率為0,此時(shí)種群數(shù)量依然增長(zhǎng),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是“S”型曲線(xiàn)種群增長(zhǎng)速率的變化情況;對(duì)于此類(lèi)試題,學(xué)生應(yīng)理解“S”型曲線(xiàn)的種群增長(zhǎng)速率.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是突觸模式圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)圖中神經(jīng)興奮傳遞的方向是
 

A.⑤→①→④B.④→①→⑤C.①→④→⑤D.⑤→④→①
(2)③的名稱(chēng)是
 
,③中所含的化學(xué)物質(zhì)的名稱(chēng)為
 

(3)②結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是
 
,其作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供
 

(4)若②內(nèi)氧分壓為A,二氧化碳分壓為B,②外氧分壓為A1,二氧化碳分壓為 B1;則它們的大小關(guān)系為:A
 
(大于或小于)A1;B
 
(大于或小于)B1
(5)在正常的神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)中,①處的膜內(nèi)外電位變化是先
 
 

(6)神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞突觸間的遞質(zhì)與受體結(jié)合,肌細(xì)胞收縮,遞質(zhì)很快被酶分解,肌細(xì)胞恢復(fù)舒張狀態(tài),以此來(lái)維持肌肉的正常收縮和舒張功能.美洲箭毒有與遞質(zhì)爭(zhēng)奪受體的作用,若美洲箭毒進(jìn)人人體,其后果是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

處于平靜狀態(tài)和劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的骨骼肌細(xì)胞,分解葡萄糖過(guò)程中消耗的O2與產(chǎn)生的CO2的體積比分別為( 。
A、等于1,小于1
B、等于1,等于1
C、小于1,大于1
D、等于1,等于0

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在有氧呼吸過(guò)程中,水參與的階段和水生成的階段分別是(  )
A、第一和第二階段
B、第二和第三階段
C、第一和第三階段
D、第二和第二階段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,生物進(jìn)化的方向取決于(  )
A、基因突變B、基因重組
C、自然選擇D、隔離類(lèi)型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

綠色植物在黑暗條件下不能完成的過(guò)程是(圖示各反應(yīng)過(guò)程都有相應(yīng)的酶參與)(  )
A、2H2O→[H]+O2
B、ADP+Pi→ATP
C、4[H]+O2→2H2O
D、CO2+C5→2C3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

采用黑白瓶法(黑瓶瓶外包黑膠布和鋁箔,以模擬黑暗條件;白瓶為透光瓶.)測(cè)定池塘群落各深度24小時(shí)內(nèi)的平均氧濃度變化,結(jié)果如下表:
水深(m) 瓶中O2濃度變化(g/m3
白瓶 黑瓶
1 +7 -2
2 +5 -2
3 +2 -2
4 0 -2
5 -2 -2
水底 -3 -3
則該池塘一晝夜產(chǎn)生氧氣的量是(  )(g/m3
A、8B、14C、22D、32

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)數(shù)量變化情況,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、兩個(gè)種群之間能量流動(dòng)的方向是甲→乙
B、M點(diǎn)時(shí)甲種群的出生率小于死亡率
C、兩個(gè)種群數(shù)量波動(dòng)的幅度減小說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)正在衰退
D、種群基因型頻率的改變表明兩種生物一定發(fā)生了進(jìn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于“檢測(cè)生物組織中的糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中,正確的是( 。
A、用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B、若要鑒定花生種子細(xì)胞中是否含有脂肪,一定需要用顯微鏡觀(guān)察
C、鑒定可溶性還原糖時(shí),要加入斐林試劑(甲液和乙液等量混合均勻再加入)
D、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí),需水浴加熱2 min才能看到紫色

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同步練習(xí)冊(cè)答案