9．下列過程中所散失的水分中主要屬于結(jié)合水的是（　�。�
A．種子收獲后曬干過程中散失的水
B．干種子烘烤過程中散失的水分
C．洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所散失的水分
D．植物蒸騰作用散失的水分

分析 水在細(xì)胞中存在的形式及水對生物的作用：結(jié)合水與細(xì)胞內(nèi)其它物質(zhì)結(jié)合，是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分；自由水（占大多數(shù)）以游離形式存在，可以自由流動（幼嫩植物、代謝旺盛細(xì)胞含量高）．生理功能：①良好的溶劑 ②運送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝的廢物③綠色植物進行光合作用的原料．

解答 解：A、種子收獲后曬干過程中散失的水是以游離形式存在的，屬于自由水，A錯誤；
B、干種子主要含有結(jié)合水，因此烘烤過程中散失的水分主要是結(jié)合水，B正確；
C、洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所散失的水分是游離在液泡中的自由水，C錯誤；
D、植物蒸騰作用散失的水分主要是自由水，D錯誤．
故選：B．

點評 本題比較簡單，屬于考綱中識記層次的要求，考查了自由水和結(jié)合水的相關(guān)知識，解答時考生只需識記相關(guān)水的功能即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．內(nèi)環(huán)境指的是（　�。�
A．體液B．細(xì)胞外液
C．細(xì)胞內(nèi)液D．組織液、血液和淋巴

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．為探究不同離子對腸淀粉酶（最適pH為8）活性的影響，某同學(xué)開展了有關(guān)實驗，其實驗步驟和結(jié)果（見表）．請回答下面的問題：（所加試劑均為質(zhì)量分?jǐn)?shù)，所加試劑的單位為mL）
試管編號
及試劑
實驗步驟		1號
1%NaCl溶液		2號
1%CuSO4溶液		3號
1%Na2SO4溶液		4號
蒸餾水
①加入試劑1111
②加入pH為8的緩沖液1111
③加入1%淀粉溶液1111
④加入腸淀粉酶溶液1111
⑤各試管室溫下反應(yīng)2min
⑥加入剛配制好的斐林試劑1mL
⑦將各試管放入盛有50～65℃溫水的大燒杯中加熱約2min
⑧觀察、記錄結(jié)果深磚紅色無磚紅色（或淺藍色）淺磚紅色淺磚紅色
（1）本實驗的自變量是不同的離子．
（2）四組實驗中屬于空白對照的是4號試管的實驗．
（3）實驗中加入緩沖液的作用是維持反應(yīng)液中pH的穩(wěn)定．
（4）實驗步驟⑤和步驟⑥能否顛倒順序？請作出判斷并簡述理由：不能．因為斐林試劑中有Cu2+，可參與反應(yīng)；步驟⑤和⑥對調(diào)，其設(shè)計不符合單因子（單一變量）原則的要求．
（5）分析結(jié)果，得出結(jié)論：
①比較3號與4號試管的實驗結(jié)果，可得出的結(jié)論是Na+和SO42-對腸淀粉酶催化活性沒有影響．
②比較2號與3號試管的實驗結(jié)果，可得出的結(jié)論是Cu2+對腸淀粉酶的催化活性有抑制作用．
③比較1號與3號試管的實驗結(jié)果，可得出的結(jié)論是Cl-對腸淀粉酶的催化活性有促進作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．關(guān)于C、H、O、N、P、S在玉米和人細(xì)胞（干）以及活細(xì)胞中的含量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)%）如表，請分析回答下列問題：
元素OCHNPS
玉米細(xì)胞（干）44.4343.576.241.460.200.17
人細(xì)胞（干）14.6255.997.469.333.110.78
活細(xì)胞65.018.010.03.01.400.30
（1）以上元素在活細(xì)胞中含量明顯比人細(xì)胞（干）含量多的是氧元素和氫元素，這兩種元素在人體細(xì)胞干物質(zhì)中主要存在于化合物蛋白質(zhì)中．
（2）水在生命活動中有極其重要的作用，細(xì)胞內(nèi)含水量的多少直接影響細(xì)胞代謝作用．
①在秋季收獲大豆后，要進行晾曬才能入倉儲存，所除去的水分主要是細(xì)胞中的自由水．如果大豆細(xì)胞內(nèi)水分過多，則會使細(xì)胞的細(xì)胞呼吸（新陳代謝）加強．
②從上述現(xiàn)象可以推斷，植物細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的含量比值變大，則新陳代謝加強．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在人體細(xì)胞中除了細(xì)胞核外，以下哪些結(jié)構(gòu)里還含有DNA（　�。�
A．線粒體B．葉綠體C．細(xì)胞質(zhì)D．液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．青蘋果汁遇碘溶液顯藍色，熟蘋果能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)，這說明（　�。�
A．青蘋果汁中含有淀粉不含糖類B．熟蘋果汁中含糖類不含有淀粉
C．蘋果轉(zhuǎn)熟時淀粉水解為單糖D．蘋果轉(zhuǎn)熟時單糖聚合成淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在DNA分子的一條脫氧核苷酸鏈中，相鄰的堿基A與T之間的連接結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．氫鍵B．磷酸一脫氧核糖一磷酸
C．肽鍵D．脫氧核糖一磷酸一脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．“光合色素的提取和分離”實驗時，操作正確的是（　�。�
A．研磨時加入少許CaCO3，使研磨進行得更充分
B．加入50%乙醇利于色素的提取
C．實驗結(jié)果一般能分離得到4種色素條帶，最寬的色素條帶是黃綠色的
D．色素在濾紙條上的擴散速度不同與其在層析液中的溶解度不同有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列不屬于生殖隔離實例的是（　�。�
A．雌螢火蟲對雄螢火蟲發(fā)出的特有的閃光求偶信號有反應(yīng)，對異種雄蟲發(fā)出的信號無反應(yīng)
B．牛蛙的卵和豹蛙的精子能融合成合子，發(fā)育一段時間后死亡
C．玉米的花柱很長，擬蜀屬植物的花粉在玉米柱頭上能萌發(fā)，但不能到達子房
D．特納氏綜合征患者缺少了一條X染色體，性腺發(fā)育不良，沒有生育能力

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同步練習(xí)冊答案