【題目】如圖是氫隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程，下面對(duì)其分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A.[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖，首先[H]與A結(jié)合，該轉(zhuǎn)變過程屬于暗反應(yīng)
B.[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中，其過程需氧氣參與
C.[H]經(jīng)②→④過程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行
D.②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]全部來自于水

【答案】D
【解析】解：A、[H]經(jīng)過①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖中表示光合作用，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]要還原C3形成葡萄糖，該轉(zhuǎn)變過程屬于暗反應(yīng)，A正確；B、[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中的過程是有氧呼吸過程，有氧呼吸第三階段是[H]與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生水，B正確；
C、②→④過程是無氧呼吸過程，一般在缺氧的條件下進(jìn)行，該轉(zhuǎn)變過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，C正確；
D、②→①產(chǎn)生的[H]是有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的[H]，來自葡萄糖和反應(yīng)物水，D錯(cuò)誤．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識(shí)，掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi，沒有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無法進(jìn)行，沒有暗反應(yīng)，有機(jī)物無法合成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示真核細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)的主要組成成分（圖中字母是元素符號(hào)），下列敘述正確的是

A.結(jié)構(gòu)1功能的復(fù)雜程度主要是由圖中甲的種類和數(shù)量直接決定的

B.物質(zhì)乙、丙的單體分別是氨基酸和核糖核苷酸

C.薩頓用類比推理的方法證明了基因在結(jié)構(gòu)2上

D.結(jié)構(gòu)2在有絲分裂時(shí)會(huì)呈現(xiàn)周期性的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】選育青霉素高產(chǎn)菌株所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是（　　）
A.基因重組
B.基因突變
C.染色體結(jié)構(gòu)變異
D.染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一分子的胰島素原切去C肽（圖中箭頭表示切點(diǎn)）可轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素（圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào)）。下列分析正確的是：

A. 胰島素分子的兩條鏈，是由兩個(gè)基因控制合成的

B. 胰島素分子含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基

C. 沸水浴時(shí)肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素生物活性喪失

D. 理論上可通過測(cè)定C肽的含量間接反映胰島B細(xì)胞分泌的活躍程度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在利用酵母菌釀酒過程中，經(jīng)檢測(cè)活菌數(shù)量適宜但卻不產(chǎn)生酒精，此時(shí)應(yīng)采取的措施是（ ）
A.隔絕空氣
B.降低溫度
C.加緩沖液
D.添加新鮮培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體（AChR）結(jié)合，突觸后膜興奮，引起肌肉收縮。重癥肌無力患者體內(nèi)該過程出現(xiàn)異常，如圖是其發(fā)病機(jī)理示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞

B. 抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物能被吞噬細(xì)胞清除

C. 物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫疾病屬于獲得性免疫缺陷征

D. 患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是

A. 花生籽粒勻漿可用于脂肪的檢測(cè)，不能用于蛋白質(zhì)的檢測(cè)

B. 調(diào)查人群白化病發(fā)病率時(shí)，應(yīng)調(diào)查多個(gè)患者家系以減少實(shí)驗(yàn)誤差

C. “設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸”實(shí)驗(yàn)中，需要密封生態(tài)缸，不需要通風(fēng)

D. “觀察植物根尖細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，可用卡諾氏液對(duì)根尖進(jìn)行固定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是測(cè)量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置，圖2是測(cè)得的動(dòng)作電位變化。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）興奮在突觸處只能單向傳遞的原因是_________________________________。

（2）圖1狀態(tài)測(cè)得的電位相當(dāng)于圖2中的__________區(qū)段的電位。

（3）圖2中由于Na+ 內(nèi)流引起的是________區(qū)段的變化，Na+ 內(nèi)流的方式是______（協(xié)助擴(kuò)散/主動(dòng)運(yùn)輸）。

（4）為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是單向的還是雙向的，取新鮮的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本（實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤標(biāo)本），設(shè)計(jì)了如圖3的實(shí)驗(yàn)裝置圖（c點(diǎn)位于兩電極之間的正中心）。在圖中a、b、c、d四點(diǎn)分別給以適宜的刺激，無法得出正確結(jié)論的刺激點(diǎn)是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分，1、2是指反射弧中的兩位點(diǎn)），有關(guān)說法正確的是

A. 若在Ⅰ處施加一個(gè)有效刺激，Ⅱ處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

B. 正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)方向是單向的

C. Ⅱ處神經(jīng)細(xì)胞興奮的過程中，Na+通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)

D. a為感受器，e為效應(yīng)器

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