【題目】如圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分，1、2是指反射弧中的兩位點），有關(guān)說法正確的是

A. 若在Ⅰ處施加一個有效刺激，Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學(xué)信號

B. 正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)方向是單向的

C. Ⅱ處神經(jīng)細(xì)胞興奮的過程中，Na+通過主動運輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)

D. a為感受器，e為效應(yīng)器

【答案】B

【解析】據(jù)圖分析，Ⅰ處是突觸前膜，Ⅱ處是突觸后膜，若在突觸前膜施加一個有效刺激，突觸后膜發(fā)生的信號變化是化學(xué)信號→電信號，A錯誤；由于興奮在突觸處傳導(dǎo)是單向的，所以興奮在反射弧中是單向傳導(dǎo)的，B正確；Ⅱ處神經(jīng)細(xì)胞興奮的過程中，Na+通過協(xié)助擴散到突觸后膜內(nèi)，C錯誤；據(jù)圖分析可知，e是感受器，a是效應(yīng)器，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是氫隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程，下面對其分析錯誤的是（　　）
A.[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖，首先[H]與A結(jié)合，該轉(zhuǎn)變過程屬于暗反應(yīng)
B.[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中，其過程需氧氣參與
C.[H]經(jīng)②→④過程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行
D.②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]全部來自于水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為某人血液化驗的兩項結(jié)果：據(jù)此分析，其體內(nèi)最可能發(fā)生的是（ ）

A．神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 B．血糖含量低于正常值

C．組織細(xì)胞攝取葡萄糖加速 D．促甲狀腺激素分泌減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的目的是為獲得（ ）
A.融合的原生質(zhì)體
B.雜種植株
C.雜種細(xì)胞
D.愈傷組織

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲是變溫動物。越冬昆蟲的抗寒性與體內(nèi)甘油、山梨醇、葡萄糖等有機物的積累相關(guān)。根據(jù)所學(xué)知識，下列說法正確的是

A. 昆蟲越冬時，細(xì)胞膜的流動性有所減弱

B. 昆蟲越冬時，呼吸作用加強，耗氧量上升

C. 昆蟲越冬時，細(xì)胞內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值上升

D. 昆蟲越冬時，葡萄糖等有機物主要儲存在昆蟲細(xì)胞的液泡中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)免疫細(xì)胞的說法，正確的是

A．同種抗原再次侵入機體時，機體內(nèi)的漿細(xì)胞均來自記憶細(xì)胞的分裂和分化

B．B細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞和效應(yīng)細(xì)胞在遇到抗原刺激后能進(jìn)行分裂和分化

C．一個效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體的種類是與其內(nèi)部的基因數(shù)目相對應(yīng)

D．效應(yīng)T細(xì)胞分泌的淋巴因子可增強效應(yīng)T細(xì)胞對靶細(xì)胞的殺傷力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種生物中，細(xì)胞內(nèi)沒有核膜的是（ ）

①幽門螺旋菌 ②大腸桿菌 ③顫藻 ④酵母菌 ⑤曲霉 ⑥草履蟲

A．①②⑥ B．③④⑤ C．①②③ D．④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞間交流信息的三種方式。下列相關(guān)敘述中正確的是(　　)

A. 體液免疫過程中信息交流方式與圖甲中所示相同

B. 精子和卵細(xì)胞受精時要發(fā)生圖乙所示的信息交流方式

C. 圖丙中植物細(xì)胞依靠胞間連絲交流信息，但不能交換物質(zhì)

D. 圖甲、圖乙中靶細(xì)胞表面上與信號分子結(jié)合的受體，其水解產(chǎn)物只有氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中4的名稱是 ．
（2）該圖中有脫氧核苷酸種．從圖中可知DNA分子的基本骨架是由連接排列而成．
（3）DNA分子中兩條長鏈上的堿基通過連結(jié)成堿基對，其特定的排列順序構(gòu)成了DNA分子的性．

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同步練習(xí)冊答案