【題目】如圖表示葡萄酒的釀制過程,請據(jù)圖

(1)該過程表明酵母菌異化作用的特點是_______________。

(2)葡萄酒的釀制原理是先通氣使酵母菌進(jìn)行_________________,以增加酵母菌的數(shù)量,然后使酵母菌進(jìn)行___________________獲得葡萄酒,果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用____________________來檢驗。

(3)在制作饅頭時,可用小蘇打或者通過酵母菌發(fā)酵的方法使饅頭松軟,請問這兩種方法中,饅頭中的營養(yǎng)和所含的能量情況相比較最可能的是_______

A. 后者所含營養(yǎng)豐富、能量少 B. 后者所含營養(yǎng)單一、能量少

C. 前者所含營養(yǎng)豐富、能量多 D. 兩者所含營養(yǎng)和能量相同

(4)在甲中進(jìn)行攪拌的目的是______________________________________。乙中排出的氣體是發(fā)酵過程中產(chǎn)生的__________________。

(5)如果丙裝置產(chǎn)生酒精后去掉蓋子,一段時間后會變酸,寫出此時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)式:___________________________。與該過程有關(guān)的微生物是___________,該菌種與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_______________________。

【答案】兼性厭氧型 有氧呼吸 無氧呼吸(或發(fā)酵) 酸性重鉻酸鉀 A 使各組分充分接觸并增加溶氧 CO2 C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O 醋酸菌 前者無核膜包被的細(xì)胞核

【解析】

據(jù)題文的描述和圖示分析可知:該題考查學(xué)生對果酒和果醋的制作等相關(guān)知識的識記和理解能力,以及獲取信息、分析問題的能力。

(1)甲中的攪拌可增加溶氧量,使酵母菌進(jìn)行有氧呼吸而快速繁殖,乙中與空氣斷絕,可營造無氧環(huán)境,讓酵母菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精。可見,酵母菌異化作用的特點是兼性厭氧型。

(2) 葡萄酒的釀制原理是先通氣使酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,以增加酵母菌的數(shù)量,然后使酵母菌進(jìn)行無氧呼吸(或發(fā)酵)獲得葡萄酒。橙色的重鉻酸甲溶液,在酸性條件下與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成灰綠色,因此,果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可用酸性重鉻酸鉀來檢驗。

(3) 加入小蘇打使饅頭松軟,其原因是高溫使小蘇打分解產(chǎn)生了二氧化碳,但沒有改變面粉中的營養(yǎng)物質(zhì)和能量;利用酵母菌發(fā)酵使饅頭松軟,是因為酵母菌進(jìn)行細(xì)胞呼吸,將糖等物質(zhì)氧化分解,產(chǎn)生二氧化碳并釋放能量,同時還有中間產(chǎn)物生成,導(dǎo)致能量減少,但營養(yǎng)變得豐富。綜上分析,A正確,B、C、D均錯誤。

(4) 在甲中進(jìn)行攪拌的目的是:使各組分充分接觸并增加溶氧;乙中排成的氣體是在發(fā)酵過程中,酵母菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生的CO2。

(5) 丙裝置產(chǎn)生酒精后去掉蓋子,一段時間后會變酸,這是因為醋酸菌在有氧氣存在時,將酒精變?yōu)榇姿,此時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)式是:C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O。醋酸菌為原核生物,酵母菌為真核生物,二者在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:前者無核膜包被的細(xì)胞核。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

MAP30蛋白是一種能使Ⅰ型核酸核糖體失活的蛋白質(zhì),存在于苦瓜果實和種子中。MAP30蛋白具有抗腫瘤、抗菌、抗病毒、抗艾滋病的功能,近年來引起人們的廣泛關(guān)注。

(1)人們已經(jīng)清楚MAP30蛋白的氨基酸序列,可以用_______________方法獲得MAP30蛋白的基因。再利用PCR技術(shù)擴(kuò)增該基因,PCR反應(yīng)體系的主要成分應(yīng)該包含:__________、____________________、________________、擴(kuò)增緩沖液(含Mg2+)和水等。

(2)科學(xué)家將MAP30蛋白的基因與某種病毒的DNA構(gòu)建基因表達(dá)載體,導(dǎo)入南瓜細(xì)胞中,在這個過程中,需要使用到的酶是_______________。為了避免出現(xiàn)“目的基因自我環(huán)化”、“目的基因在運(yùn)載體上反向連接”的問題,請?zhí)岢鲆环N解決該問題的思路:_____________________________。

(3)可用______________技術(shù)得到愈傷組織大規(guī)模生產(chǎn)MAP30蛋白,用__________技術(shù)檢測MAP30的基因是否在南瓜果實中成功表達(dá)。

(4)弧菌是克氏原鰲蝦養(yǎng)殖中重要的致病菌,大規(guī)模爆發(fā)會給水產(chǎn)養(yǎng)殖帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失。科研人員為了研究MAP30蛋白抗弧菌的效果,用含不同濃度MAP30蛋白培養(yǎng)液培養(yǎng)弧菌,繪制弧菌生長曲線如下圖:

由圖可以得出的結(jié)論是___________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)將某植物置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)、顯微觀察后,制作如下細(xì)胞周期示意圖,其中①—⑥同時期,測得該細(xì)胞周期約為36小時(h),分裂間期時長如下表。下列敘述正確的是

時期

G1

時長(h)

17

7

8

A. ③時期可以看到完整的染色體組型,⑤時期將發(fā)生胞質(zhì)分裂

B. 各時期間有明顯的界限,數(shù)據(jù)的獲取過程需選擇特殊細(xì)胞制作臨時裝片

C. 可通過計數(shù)M期細(xì)胞數(shù)目和細(xì)胞總數(shù)來推算其在細(xì)胞周期中所占的比例

D. 若在培養(yǎng)液中添加適量細(xì)胞分裂素溶液,則該細(xì)胞分裂間期時長大于32小時

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】金魚草的純合紅花植株與白花植株雜交,F1在強(qiáng)光低溫條件下開紅花,在遮陽高溫條件下則開白花。這個實例說明( )

A. 基因型是性狀表現(xiàn)的內(nèi)在因素

B. 表現(xiàn)型是基因型的表現(xiàn)形式

C. 基因型相同,表現(xiàn)型一定相同

D. 表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是( )

A. 物種是神創(chuàng)的 B. 物種是不變的

C. 種群是生物進(jìn)化的基本單位 D. 用進(jìn)廢退是生物進(jìn)化的原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】雙子葉植物大麻(2n20)為雌雄異株,性別決定為XY型,若將其花藥離體培養(yǎng),再將幼苗用秋水仙素處理,所得植株的染色體組成應(yīng)是( )

A. 18XY 18XXB. 18YY

C. 9X9Y D. 18XX18YY

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】選取某種植物生長狀況相同的四組枝條進(jìn)行如圖處理,其中甲、乙、丙切去頂芽,丁保留頂芽。將切下的乙頂芽放回原位置,將切下的丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時間后將瓊脂塊置于原頂芽位置。四組枝條均給予相同的單側(cè)光照。下列敘述正確的是

A. 最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽14

B. 乙組枝條在單側(cè)光下表現(xiàn)為直立生長

C. 丙組枝條在單側(cè)光下背光側(cè)生長素多于向光側(cè)

D. 若此實驗在黑暗中進(jìn)行,實驗現(xiàn)象不變的是甲和丙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某種自花傳粉植物花的顏色的形成過程,其中酶A由基因A控制合成,酶 BB基因控制合成,基因Aa)和基因Bb)分別位于兩對常染色體上。現(xiàn)將開黃色花的植株與開紅色花的植株作為親本進(jìn)行雜交,F1全開橙色花,F1植株自交得到F2,回答 下列問題:

1)該種植物花的顏色的形成過程可說明基因可通過 ___________________________ ,進(jìn)而控制生物體的性狀。

2)親本開黃色花植株的基因型是______________。F2開橙色花的植株中純合子占______________。

3)現(xiàn)有F2中一開紅花的植株,為獲得能夠穩(wěn)定遺傳的開紅花的植株品種,可將該植株進(jìn) 行自交。結(jié)果預(yù)測及分析如下。

若子代植株全開紅花,則該紅花植株的基因型為 __________________________

若子代植株表現(xiàn)型及比例為_____________________,則該紅花植株的基因型為aaBb

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖A、B、C、D、E表示某雄性動物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)或時期的細(xì)胞,坐標(biāo)圖中F、G、H、I表示該動物精子產(chǎn)生過程中,不同時期細(xì)胞的a、b、c三種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的數(shù)量變化。請據(jù)圖回答問題:

(1)以上A~E細(xì)胞中具有同源染色體的細(xì)胞有_________________(用字母表示);

(2)D細(xì)胞處于__________分裂的__________期,含有__________對同源染色體,D細(xì)胞名稱__________;D細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞為圖中的__________細(xì)胞(用字母表示)。

(3)理論上這種動物可產(chǎn)生__________種生殖細(xì)胞。

(4)A細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成精細(xì)胞的過程依次是(用字母表示)___________________,A細(xì)胞往往看不到染色體的形態(tài),原因是___________________________。

(5)根據(jù)F、G、H、I中a、b、c在不同時期的數(shù)量變化規(guī)律,判斷a、b、c物質(zhì)分別是:_______________、______________、_____________。

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